【題目】小張在學習了電路后,想自制一個最大阻值為 20Ω 的滑動變阻器,他查閱資料:
1mm2的錳銅合金每 1m 的電阻為 0.0175Ω 左右;1mm2的鎳鉻合金每 1m 的電阻為 1Ω 左右。應該選擇直徑為 1mm2的_____(選填“錳銅合金”或“鎳鉻合金”)
材料比較合適,F有足夠長的此類金屬絲一捆,米尺、電壓表、電流表、滑動變阻器(50Ω 1A)、開關、電源各一,導線若干,請你幫小張完成實驗。
(1)畫出實驗電路圖_________。
(2)說出實驗步驟,并用測得的物理量表示需要取多長的金屬絲________。
【答案】鎳鉻合金材料移動滑動變阻器的滑片,讓電壓表與電流表的示數之比為20,讀出電流表的示數為I,電壓表示數為U;電阻絲的長度為L=U/I×1m/Ω。
【解析】
滑動變阻器的電阻絲選擇長度和橫截面相同條件下電阻大的;滑動變阻器和待測電阻串聯,用電壓表和待測電阻并聯,電流表測量電流,根據歐姆定律算出電阻,從而得到電阻絲的長度。
滑動變阻器應該選擇相同規(guī)格下電阻較大的材料,選鎳鉻合金材料比較合適;
(1)要得到阻值為20Ω 的電阻絲,需要測出其電阻;將滑動變阻器與電阻絲串聯,電流表與電阻絲串聯,電壓表與電阻絲并聯,設計電路圖如下圖所示:
(2)移動滑動變阻器的滑片,讓電壓表與電流表的示數之比為20(即電阻絲的阻值為20Ω ),讀出電流表的示數為I,電壓表示數為U;1mm2的鎳鉻合金每 1m 的電阻為 1Ω 左右,故需要電阻絲的長度。
故答案為:鎳鉻合金材料;(1)如上圖所示;(2)移動滑動變阻器的滑片,讓電壓表與電流表的示數之比為20,讀出電流表的示數為I,電壓表示數為U;電阻絲的長度為。
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,閉合電鍵后,移動滑片P的過程中,標有“2.5V”字樣的小燈L始終不亮,為了查找電路故障,用電壓表進行檢測,先將電壓表的正接線柱與A接線柱相連,電壓表的負接線柱依次與電路中的其他接線柱相連,對應的電壓表示數如表所示,若只有R、L可能出現了故障,則可判斷電路中可能存在故障的是________ ,若電路中串聯一個電流表,發(fā)現電流表有示數,則判斷電路中存在的故障可能是________ .
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【題目】物理實驗要遵循實事求是的原則。小雯同學在“研究定滑輪和動滑輪特點”的實驗中,完成了如圖所示的實驗并記錄了數據。
通過分析數據,她覺得與書中的結論有較大偏差。你一定也做過這樣的實驗,回想你的實驗經歷,回答下列問題:
(1)該實驗中出現這樣結果的主要原因是什么?_____
(2)請你對小雯的實驗方法提出合理的改進意見。_____
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【題目】如圖所示,密閉的玻璃罩內放有三個小實驗裝置: 一個充氣的氣球,一個是彈簧測力計測重力,另一個是裝滿水的杯子,杯口用塑料薄片履蓋并倒置懸掛在玻璃罩內。在用抽氣機不斷抽去罩內空氣的過程中,觀察到的現象是:
(1)充氣的氣球________ 。
(2)彈簧測力計的示數___________ 。
(3)玻璃杯中的水和塑料片_______________。
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【題目】如圖所示,將質量為0.6kg,邊長為0.1m的正方體放在水平桌面上,求:
(1)木塊受到的重力是多少?
(2)木塊對桌面的壓強是多大?
(3)如圖乙所示,若將該木塊輕輕放入底面積為200cm2, 內有適量水的圓柱形容器中,(未有水溢出),此時木塊漂浮在水中,則水對圓柱形容器底部的壓強增加了多少?
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【題目】一位同學設計了一個風力測定儀,如圖所示,O是轉動軸,OC是金屬桿,下面連接著一塊受風板。無風時OC是豎直的,風越強,OC桿偏轉的角度越大。AB是一段圓弧形電阻,P點是金屬桿與圓弧形電阻相接觸的點,電路中接有一個小燈泡,測風力時,閉合開關S即可。通過分析可知:金屬桿OC與弧形電阻AB組合在一起相當于一個_____,通過觀察小燈泡的_____可以粗略地知道風力的大小,在物理學中這種研究方法叫做_____法;電源電壓一定時,風力越_____(填“大”或“小”),燈泡越暗。
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【題目】如圖所示,用2.5N的拉力沿豎直方向勻速拉起重為4N的物體G,物體升高lm所用的時間為4s,繩子自重、滑輪與軸間摩擦不計。則
A. 拉力做功的功率為125WB. 所做的有用功為40J
C. 動滑輪的重力為2N D. 動滑輪的機械效率為80℅
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【題目】如甲圖電路,當開關s閉合后,電流表的指針偏轉如乙圖所示,其中a電流表測量的是通過_____(選填“電源”、“L1”或“L2”)的電流,b電流表的讀數應為_____A.燈泡L2中的電流為_____A.
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【題目】某實驗小組在探究“電流大小與哪些因素有關”的實驗中:
(1)連接電路時,開關應__ , 請用筆畫線代替導線,根據圖甲將圖乙所示的實物電路連接完整______
(2)合開關前,圖乙中滑動變阻器的滑片P應位于________ (選填“A”或“B”)端 .
(3)閉合開關后,發(fā)現電壓表有示數,電流表無示數,則故障原因可能是________
(4)排除故障后,通過實驗得到數據如表1所示,其中第1次實驗的電流表示數如圖丙所示,為________ A,根據表1中的數據,可得出結論:_________
表(一)
(5)實驗小組繼續(xù)繼續(xù)探究電流與電阻的關系,將電阻R先后更換為5Ω和15Ω的電阻進行實驗,得到的數據如表2所示,通過分析表2的數據可知,實驗小組在操作過程中存在的錯誤是:________ .
表(二)
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