【題目】如圖甲所示為某海洋公園向游客展示的一只企鵝，該企鵝的重力為24N，企鵝站立時，腳掌觸地總面積為0.006m2（g=10N/kg）。則：

(1)企鵝在雪地上行走很緩慢，一旦遇到危險，身體趴在雪地上，腳掌向后蹬地，滑行很快，如圖乙所示，此時使企鵝快速前進的力的施力物體是_____（企鵝/腳掌/雪地）。若企鵝滑行的速度為8.5m/s，則企鵝能否在6分鐘內(nèi)逃出3000m的危險區(qū)域？_____

(2)該企鵝的質(zhì)量為多大_____？企鵝行走時，腳掌對水平地面的壓強是多大？_____

【答案】雪地 見解析 2.4kg 8×103Pa

【解析】

(1)[1]企鵝身體趴在雪地上，腳掌向后蹬地，對雪地有力的作用，同時雪地對企鵝的相互作用力使企鵝快速前進。所以使企鵝快速前進的力的施力物體是雪地。

[2]若企鵝滑行的速度為8.5m/s，則企鵝能否在6分鐘走過的路程為

3060m>3000m，所以企鵝能逃出危險區(qū)域。

(2)[3]該企鵝的重力為24N，則該企鵝的質(zhì)量為

[4]企鵝行走時，腳掌對水平地面的壓強為

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下面是小李同學測量物體密度的實驗。

(1)請你將“測量木塊密度”的實驗過程補充完整。

①把天平放到水平桌面上，游碼調(diào)到標尺左端__________處，再將平衡螺母向右調(diào)節(jié)，可使天平平衡，說明游碼剛歸零時，指針靜止時指在分度盤中線的__________（選填“左”或“右”）側(cè)。

②如圖甲用天平測出木塊的質(zhì)量為_________g。

③小李將木塊放入裝有40mL水的量筒中，用細鐵絲將木塊向下壓（忽略鐵絲體積），使其_______在水中，讀出此時水面所對的體積為___________mL，該木塊的密度為_________kg/m3。實驗后，發(fā)現(xiàn)木塊具有一定的吸水性，分析實驗過程發(fā)現(xiàn)，利用該方法測量的木塊密度會_________（選填“偏大”或“偏小”）；

(2)小李又邀請小林一起測量合金塊的密度（已知ρ合金塊>ρ水）他們借助盛有適量水的玻璃容器、刻度尺、細線和木塊，就完成了實驗，請將實驗過程補充完整：

①如圖丙，將合金塊放在木塊上，使其整體漂浮在水面上，用刻度尺測出木塊露出水面高度h1；

②如圖丁，用細線將木塊與合金塊系住，使其整體漂浮在水面上，____________h2；

③如圖戊，將細線剪斷，合金塊沉底，木塊漂浮在水面上，用刻度尺測出木塊露出水面高度h3；

④合金塊的密度ρ合金塊=_____________（用字母表示，水的密度為ρ水）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究影響滑動摩擦力大小的因素”的實驗中，某同學按照如圖所示的甲、乙、丙三種情況進行實驗，其中A、B、C為同一木塊，D為重物，甲和乙兩圖中的木板接觸面相同，丙圖為較粗糙的木板接觸面。

（1）實驗開始，該同學用較小的力拉木塊，木塊沒動，此時摩擦力______拉力（填“大于”、 “小于”或“等于”）；該同學要知道滑動摩擦力的大小，他應該使木塊在水平木板上做___________運動；由甲、乙兩圖可知，滑動摩擦力的大小與__________有關(guān)。

（2）但此實驗的不足之處恰恰是很難保證木塊做這樣的運動，若在甲裝置中木塊運動過程中速度突然變大，滑動摩擦力將_______（填“變大”、“變小”或“不變”）。

（3）生活中不僅有滑動摩擦，還有靜摩擦等。如圖丁所示，下列判斷正確的是（ ）

A．瓶子沒有掉下來是手對瓶子的握力作用

B．當增大手對瓶的握力時，手與瓶間的摩擦力變大

C．當向瓶中裝入水時，手與瓶間的摩擦力變大

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明用“伏安法”測量一小燈泡（額定電壓為2.5V，正常工作時燈絲電阻約為10Ω）的電功率，提供的實驗器材有：電源（電壓為6V）、滑動變阻器R1（“10Ω5A”）滑動變阻器R2（“50Ω0.5A”）、電流表、電壓表、開關(guān)及導線若干。

(1)實驗電路如圖甲所示，其中有一根導線未畫出，請用筆畫線代替導線完成實物連接，要求滑片向右滑動時電路中電流減�。�

（________）

(2)正確連接完電路后，應將滑動變阻器的滑片P滑到_____（選填“A”或“B”）端，再閉合開關(guān)，這里主要是讓滑動變阻器起_____的作用。為了能夠順利完成該實驗探究，下列兩種規(guī)格的滑動變阻器應選用_____（選填“R1”或“R2”）；

(3)閉合開關(guān)S，發(fā)現(xiàn)燈泡不亮，電壓表有示數(shù)，電流表指針幾乎不動，產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因可能是_____。故障排除后進行實驗，通過移動滑片記錄了多組數(shù)據(jù)，并作出了如圖乙所示的I-U圖像。據(jù)圖像可知小燈泡的額定功率為_____W；

(4)小明又設計了如圖丙所示電路，測量另一只燈泡的額定功率。已知：電源電壓不變，滑動變阻器R1的最大電阻為R0，燈泡的額定電流為I額。實驗步驟如下：

①只閉合開關(guān)S和S2，調(diào)節(jié)滑動變阻器R1，使電流表示數(shù)為I額；

②只閉合開關(guān)S和S1，保持滑動變阻器R1滑片位置不變，調(diào)節(jié)滑動變阻器R2，使電流表示數(shù)仍為I額；

③接著將R1的滑片調(diào)至最左端，記下電流表的示數(shù)為I1，再將R1的滑片調(diào)至最右端，記下電流表的示數(shù)為I2；

則：該燈泡額定功率的表達式P額=_____（用I額、R0、I1和I2表示）；請簡要分析本實驗方案中滑動變阻器R2的作用：_____。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】探究物質(zhì)的吸熱能力，有兩種方案：

方案A：相同質(zhì)量的兩種物質(zhì)，吸收相等的熱量，比較溫度的變化

方案B：相同質(zhì)量的兩種物質(zhì)，升高相同的溫度，比較吸收的熱量

(1)實驗中，加熱裝置均使用規(guī)格相同的電加熱器，將方案中的“吸收的熱量”轉(zhuǎn)換為_____，測出該物理量就能知道吸收熱量的多少。

(2)下表是小明根據(jù)探究過程記錄的實驗數(shù)據(jù)。

液體

質(zhì)量m/g

初溫t1/℃

末溫t2/℃

加熱時間t/min

吸熱情況

甲

10

30

40

6

多

乙

10

30

40

3

少

①分析表中信息，小明采用的是方案_____（A/B）；

②換用不同物質(zhì)多次探究可得出：等質(zhì)量的不同物質(zhì)_____時，吸收熱量不同，如果甲、乙兩種液體都可作為發(fā)動機冷卻液，由結(jié)論可知應選_____液體作發(fā)動機冷卻液效果更好。

(3)另一組同學在加熱時間相同時，質(zhì)量相等的水和食用油相比，水溫始終比油溫升得快。造成這種現(xiàn)象的原因可能是放入水中的電加熱器的_____較大。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖1所示，L上標有“6V　3W”字樣，電流表量程為0~0.6A，電壓表量程為0~15V，變阻器R的最大電阻為100Ω。只閉合S1，滑片置于a點時，變阻器連入電路中的電阻為Ra，電流表示數(shù)為Ia。只閉合S2，移動滑片，變阻器兩端電壓與其連入電路的電阻關(guān)系如圖2所示；當滑片置于b點時，電壓表示數(shù)Ub=8V，電流表示數(shù)為Ib。已知Ra：R0=12：5，Ia：Ib=3：5.（燈絲電阻不隨溫度變化）。則以下說法錯誤的是（　�。�

A.小燈泡的電阻12Ω

B.電源電壓18V

C.為保護電路，只閉合S1時，變阻器連入電路的最小電阻為24Ω

D.為保護電路，只閉合S2時，電路消耗的最小功率為3W

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，小型牽引車通過滑輪組勻速打撈起深井中的物體，已知物體重1.2×103N，密度為1.6×103kg/m3。測得物體在出水面后牽引車作用在繩子上的拉力為500牛。若不計摩擦、繩重及水的阻力，g取10N/kg，問：

(1)物體浸沒水中時所受的浮力多大？

(2)物體露出水面前滑輪組機械效率多大？

(3)物體出水面后上升的速度是0.5m/s，牽引車拉力的功率多大？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小陽利用如圖-甲的電路探究“電流與電阻的關(guān)系”。已知電源電壓為4.5V且保持不變，實驗用到的定值電阻阻值分別為25Ω、20Ω、15Ω、10Ω、5Ω，滑動變阻器的規(guī)格為“0～50Ω”。

（1）如圖乙的實物電路中存在連線錯誤，但只要改接一根導線的一端就可以了，請你把接錯的那根導線打上“×”，再用筆畫線代替導線把它改接到正確位置上_________（導線不允許交叉）。

（2）實驗中將5Ω的定值電阻更換為10Ω的定值電阻后，閉合開關(guān)，應將滑動變阻器滑片向______-（左/右）適當滑動，使電壓表示數(shù)恢復到原來的值。

（3）小陽同學每次隨機選取一個定值電阻，進行了五次實驗，根據(jù)所得數(shù)據(jù)畫出電流與電阻關(guān)系的圖象如圖丙，且實驗中各電路元件完好，讀數(shù)、記錄均正確。但老師發(fā)現(xiàn)五次實驗中有一次未移動滑動變阻器滑片控制電壓表示數(shù)一定，根據(jù)圖-丙中的數(shù)據(jù)分析，阻值為___Ω的定值電阻連入電路時未移動滑片，這次實驗之前的那一次實驗，小陽選取的是阻值為______Ω的定值電阻。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】（5分）如圖所示，某小組探究導體在磁場中產(chǎn)生感應電流的條件，實驗時保持磁體位置不變。

（1）如圖甲所示，電流計指針不偏轉(zhuǎn)，這是因為導體ab 。

（2）如圖乙所示，電流計指針也不偏轉(zhuǎn)，這是因為 。

（3）如圖丙所示，電流計指針仍不偏轉(zhuǎn)，這是因為導體ab雖有運動，但沒有 。

（4）分析比較圖四個實驗現(xiàn)象，可以初步得出產(chǎn)生感應電流的條件： 的部分導體，在磁場中做 運動。

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