如圖所示,利用滑輪沿水平方向勻速拉動物體A前進(jìn)時(shí),若繩子自由端拉力F=90N,正方體A的邊長是10cm,重1500N,不計(jì)滑輪重和繩與滑輪間摩擦.
(1)當(dāng)物體A移動1m時(shí),繩子自由端移動多遠(yuǎn)?
(2)物體A與地面間摩擦力是多大?
(3)物體A對地面的壓強(qiáng)是多少?

解:由圖可知:滑輪組上繩子的有效股數(shù)n=3,
(1)繩子自由端移動的距離:
s′=ns=3×1m=3m;
(2)所以物體A與地面間的摩擦力:
f=nF=3×30N=90N;
(3)因物體A的重力和地面對它的支持力是一對平衡力,
地面對它的支持力和它對地面的壓力是一對作用力與反作用力
所以物體A對地面的壓力:F′=G=1500N,
物體對地面的壓強(qiáng)p===1.5×105Pa;
答:(1)當(dāng)物體A移動1m時(shí),繩子自由端移動為3m.
(2)物體A與地面間摩擦力是90N.
(3)物體A對地面的壓強(qiáng)是1.5×105Pa.
分析:要解決此題需要掌握滑輪組的特點(diǎn),要注意在此題中滑輪組承擔(dān)的不是物體的重力,而是物體與地面之間的摩擦力.
由圖示求出承重繩子的有效股數(shù)n;繩端拉力與摩擦力之間的關(guān)系為F=f;繩子自由端移動的距離s與物體移動的距離s′的關(guān)系為s=ns′.
由二力平衡的條件與二力平衡的條件可知:物體A的重力和地面對它的支持力是一對平衡力,地面對它的支持力和它對地面的壓力是一對作用力與反作用力,所以物體A對地面的壓力與重力相等.然后由壓強(qiáng)公式求出壓強(qiáng).
點(diǎn)評:解決本題的關(guān)鍵:一是知道滑輪組的特點(diǎn);二是掌握二力平衡的條件和作用力與反作用力及具體應(yīng)用.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

6、南平市政府為了讓市民能親近大自然,在南平濱江路實(shí)施“親水工程”.施工中,一工人利用如圖所示的滑輪,若沿不同方向?qū)⒁煌澳嗌程岬礁咛帲ú挥?jì)摩擦),那么工人用的拉力是:( 。

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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

如圖所示是小明“探究影響滑動摩擦力大小的因素”的實(shí)驗(yàn).銅塊和木塊的大小和形狀完全相同.在實(shí)驗(yàn)前,小明提出了以下幾種猜想:
猜想一:滑動摩擦力的大小與壓力的大小有關(guān)
猜想二:滑動摩擦力的大小與物體間接觸面的粗糙程度有關(guān)
猜想三:滑動摩擦力的大小與物體間的接觸面積大小有關(guān)
(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)彈簧測力計(jì)拉著物體沿水平方向做
勻速直線
勻速直線
運(yùn)動,此時(shí)彈簧測力計(jì)的示數(shù)即為物體所受滑動摩擦力的大小,這樣做的依據(jù)是:
二力平衡
二力平衡


(2)比較甲、乙兩圖,可得到的結(jié)論是
接觸面粗糙程度一定,壓力越大,滑動摩擦力越大
接觸面粗糙程度一定,壓力越大,滑動摩擦力越大

(3)圖乙、丙中銅塊和木塊疊在一起的目的是使
壓力
壓力
相同,比較乙、丙兩圖可得出滑動摩擦力的大小與
接觸面粗糙程度
接觸面粗糙程度
有關(guān).
(4)要“探究滑動摩擦力大小與接觸面積大小是否有關(guān)”,小明將木塊和銅塊做為一個(gè)整體豎著放置在長木板上,如丁圖,測出滑動摩擦力的大小并與乙比較.你認(rèn)為他的探究方案中存在的主要缺陷是:
沒有控制接觸面的粗糙程度相同
沒有控制接觸面的粗糙程度相同

(5)在全班交流環(huán)節(jié)中,小明為探究猜想二,又設(shè)計(jì)了如下方案:
①用彈簧測力計(jì)測出銅塊和木塊的重力大小分別為G1和G2;
②如圖A和B所示,將銅塊和木塊都平放在長木板上測出滑動摩擦力大小分別為f1和f2;

③比較
f1
G1
f2
G2
的大小關(guān)系,獲得結(jié)論.(提示:此時(shí)物塊對木板的壓力大小即為重力大。
老師肯定了小明的方案,因?yàn)椋?br />(Ⅰ)路程與時(shí)間的比值即單位時(shí)間內(nèi)物體通過的路程,反映了物體運(yùn)動的快慢;同樣道理,滑動摩擦力與壓力的比值即
單位壓力
單位壓力
下的滑動摩擦力,反映了
接觸面的粗糙程度
接觸面的粗糙程度

(Ⅱ)我們學(xué)過的利用比值法定義的物理量還有
密度(壓強(qiáng))
密度(壓強(qiáng))

(6)在全班交流環(huán)節(jié)中,同班的小華在實(shí)驗(yàn)中還發(fā)現(xiàn):在物體還沒有被拉動的情況下,彈簧測力計(jì)仍然有示數(shù),且示數(shù)逐漸增大,直到拉動物體為止.就小華觀察到的現(xiàn)象,請你提出一個(gè)有價(jià)值且可探究的問題
靜摩擦力的大小是否與拉力的大小有關(guān)
靜摩擦力的大小是否與拉力的大小有關(guān)

(7)課后,班級創(chuàng)新小組的同學(xué)們設(shè)計(jì)出如圖所示的裝置測滑動摩擦力,桌面上的滑塊A通過輕繩繞過滑輪,繩的另一端懸掛一只一次性塑料杯子.測量時(shí),向塑料杯中加適量水(當(dāng)需加少量水時(shí)可改用膠頭滴管),使滑塊A做勻速直線運(yùn)動.將一次性杯中的水全部倒入量杯中,讀出量杯中水的體積250ml,則滑塊A受到的摩擦力f=
2.5
2.5
N;實(shí)驗(yàn)中選擇一次性塑料杯子的原因是:
質(zhì)量小
質(zhì)量小
;與課本中的裝置比較后,請具體指出利用該裝置的優(yōu)點(diǎn)是
易于較準(zhǔn)確地控制物體做勻速直線運(yùn)動或用量杯替代運(yùn)動中的彈簧測力計(jì)方便讀數(shù)
易于較準(zhǔn)確地控制物體做勻速直線運(yùn)動或用量杯替代運(yùn)動中的彈簧測力計(jì)方便讀數(shù)

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科目:初中物理 來源: 題型:

如圖所示,利用滑輪沿水平方向勻速拉動物體A前進(jìn)時(shí),若繩子自由端拉力F=90N,正方體A的邊長是10cm,重1500N,不計(jì)滑輪重和繩與滑輪間摩擦.
(1)當(dāng)物體A移動1m時(shí),繩子自由端移動多遠(yuǎn)?
(2)物體A與地面間摩擦力是多大?
(3)物體A對地面的壓強(qiáng)是多少?

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科目:初中物理 來源:非常講解 八年級物理教材全解全析(配課標(biāo)滬科版) 課標(biāo)滬科版 題型:013

如圖所示,利用動滑輪把重物沿斜面勻速拉上斜面頂端,已知斜面長為L,高為h,物體所受重力為G,動力為F,不計(jì)斜面和物體間的摩擦力及滑輪的重力,那么根據(jù)功的原理,下列關(guān)系中能成立的是

[  ]

A.FL=Gh

B.FL=2Gh

C.2FL=Gh

D.FL=Gh

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