3.小亮利用下列器材測金屬絲的電阻:一塊量程合適且已經(jīng)調(diào)零的電壓表,一個電壓不變的電源,最大阻值為R0的滑動變阻器、開關、導線若干.他連接好實驗電路,如圖所示.請你幫他把實驗步驟補充完整.
(1)將滑動變阻器調(diào)到阻值最大處,閉合開關S,記下此時的電壓表讀數(shù)U1
(2)將滑動變阻器的滑片移到左端,記下此時的電壓表讀數(shù)U2;
(3)用公式Rx=$\frac{{U}_{2}{R}_{0}}{{U}_{1}-{U}_{2}}$.算出待測電阻.

分析 由電路圖可知,被測金屬絲電阻Rx與滑動變阻器串聯(lián).
將滑片分別移動到最小和最大值處,分別測出Rx兩端電壓,根據(jù)電源電壓不變和串聯(lián)電路特點計算Rx的電阻值.

解答 解:實驗步驟:
(1)將滑動變阻器的滑片移到右端,閉合開關S,記下此時的電壓值U1
(2)將滑動變阻器的滑片移到左端,閉合開關S,記下此時的電壓值U2;
(3)計算Rx的電阻值:
由(1)滑片移到右端,變阻器連入阻值為0,所以電源電壓等于電壓表此時的示數(shù)U1,
滑片移到左端時,變阻器連入阻值為其最大值R0,且與Rx串聯(lián),此時R0兩端電壓為:U0=U1-U2,
根據(jù)串聯(lián)電路的分壓特點有:$\frac{{U}_{X}}{{U}_{0}}$=$\frac{{R}_{X}}{{R}_{0}}$,
即:$\frac{{U}_{2}}{{U}_{1}-{U}_{2}}$=$\frac{{R}_{X}}{{R}_{0}}$,
解得:Rx=$\frac{{U}_{2}{R}_{0}}{{U}_{1}-{U}_{2}}$.
故答案為:(2)將滑動變阻器的滑片移到左端;(3)$\frac{{U}_{2}{R}_{0}}{{U}_{1}-{U}_{2}}$.

點評 本題考查了測未知電阻的實驗,關鍵是知道有電壓表、無電流表時可根據(jù)串聯(lián)電路的電流、電壓特點進行設計實驗.

練習冊系列答案
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13.根據(jù)如圖所示,在下面的空格處填入相應的內(nèi)容.

(1)甲圖:用抽氣機從內(nèi)往外抽氣,聽到手機的鈴聲越來越小,此實驗探究的結論是:聲音的傳播需要介質(zhì).
(2)乙圖:音叉發(fā)出聲音的大小不同,小球被彈開的幅度不同,說明聲音的響度與振幅有關.
(3)丙圖:百米賽跑運動員比賽時,裁判員是利用相同路程比較時間的方法來比較運動快慢的.
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14.掉在水平地面上的彈性小球會被彈起,而且彈跳的高度會越來越低.圖所示是小球彈跳的頻閃照片,MN為等高線,小球在3、5位置的高度一樣.不計空氣阻力,則:(1)小球在圖中位置1時的勢能最大;(2)小球在位置3和位置5時比較,它們的機械能不相等(填“相等”或“不相等”)(3)小球從位置3到位置4的過程中,動能轉化為勢能.

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11.在方框中畫出對應的電路圖.

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(1)甲組同學發(fā)現(xiàn)在標準大氣壓下,所測水的沸點高于100℃,他們選擇的是圖1中的B(填“A”或“B”)套裝置

(2)乙、丙兩組同學實驗裝置相同,但水開始沸騰的時刻不同,他們繪制的沸騰圖象如C所示.a(chǎn)、b兩種圖象不同的原因是水的質(zhì)量不同.
(3)如圖2所示的四個圖表示丁組同學在觀察水在沸騰前后連續(xù)加熱過程中出現(xiàn)的四個現(xiàn)象,請按它們出現(xiàn)的前后順序排列起來BADC(寫字母).他們記錄了一組數(shù)據(jù)如表,由數(shù)據(jù)可知,水的沸點為100℃,當水沸騰時,如果對水繼續(xù)加熱,則水的溫度將不變.
時間/min02468101214161820
溫度/℃9092949698100100100100100100
(4)做完實驗后,丙組的同學們又進一步探究了沸水自然冷卻過程中水溫隨時間的變化情況,他們將實驗數(shù)據(jù)記錄在如表中.
時間/min051015253545556570
溫度/℃100715545352824222222
根據(jù)表中的數(shù)據(jù)可推知,做上述實驗時的環(huán)境溫度(即室溫)應在22℃左右.根據(jù)如圖3所示水溫隨時間變化的曲線,可知沸水在自然冷卻過程中溫度隨時間變化的特點是:溫度較高時,溫度隨時間下降較快,當溫度接近室溫時,溫度下降得越來越慢,最后保持不變.

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8.在連接串聯(lián)、并聯(lián)電路的實驗中,下列做法中沒有必要的是( 。
A.連接電路的過程中,開關應該是斷開的
B.應該把開關連接在靠近電源正極的一端
C.閉合開關前,電路中的滑動變阻器的滑片應處于最大阻值處
D.電路連接完畢,應檢查線路無誤后再進行實驗

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15.在圖中,甲、乙兩個情景能反映不同的物理知識,圖甲表示力能使物體運動狀態(tài)發(fā)生改變;圖乙人能將飲料吸到嘴中,是利用了大氣壓的作用,在真空中,這樣不能(選填“能”或“不能”)把飲料吸上來.

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