在“探究物質(zhì)的密度”的實驗中,某同學(xué)進(jìn)行了下列實驗操作:
(1)將天平放在水平臺上,取下膠墊后,發(fā)現(xiàn)天平指針指在圖中所示的位置,則現(xiàn)在他需要進(jìn)行的操作是    ;但是橫梁調(diào)節(jié)平衡后,此同學(xué)發(fā)現(xiàn)游碼沒有調(diào)到標(biāo)尺的零刻度線處,如果就這樣進(jìn)行測量,測得的質(zhì)量會偏   
(2)此同學(xué)糾正錯誤后,將待測物體放在天平盤內(nèi),調(diào)節(jié)橫梁平衡后,如圖所示,則物體的質(zhì)量是   
(3)用細(xì)線系住物體放在盛的水的量筒中,如圖丙所示,則物體的體積是    cm3.物體的密度是    kg/m3
(4)此同學(xué)用的細(xì)線如果太粗,他測得的結(jié)果會比物體的密度偏    ;另一個同學(xué)用相同的方法做同樣實驗,他先測量的是物體的體積,然后測量物體質(zhì)量,同學(xué)們推測一下他的測量結(jié)果會偏   
【答案】分析:(1)把天平放在水平桌面上,把游碼移到橫梁標(biāo)尺的零刻度線處,然后調(diào)節(jié)平衡螺母使天平平衡;
如果指針偏向分度盤的左側(cè),應(yīng)向右調(diào)節(jié)平衡螺母,如果指針偏向分度盤的右側(cè),應(yīng)向左調(diào)節(jié)平衡螺母;
如果調(diào)節(jié)天平平衡時,游碼沒有歸零,則天平左側(cè)偏重,在右盤放較大質(zhì)量的砝碼才能使天平平衡,所測質(zhì)量偏大.
(2)砝碼質(zhì)量與游碼示數(shù)之和是所測物體質(zhì)量.
(3)物體與水的體積之和減去水的體積是物體的體積,由圖示量筒讀出量筒示數(shù),然后求出物體體積.
(4)分析細(xì)線太粗與先測體積后測質(zhì)量對體積與質(zhì)量的測量造成的影響,然后由密度公式分析實驗誤差.
解答:解:(1)由圖甲可知,指針偏向分度盤的左側(cè),應(yīng)向右調(diào)節(jié)平衡螺母,使天平平衡;
調(diào)節(jié)調(diào)平平衡時,如果游碼沒有歸零,用該天平測物體質(zhì)量,所測質(zhì)量會偏大.
(2)由圖乙可知,物體的質(zhì)量m=20g+5g+2.4g=27.4g.
(3)由圖丙可知,所測物體體積V=70ml-60ml=10ml=10cm3,
物體密度ρ===2.74g/cm3=2.74×103kg/m3
(4)如果用的細(xì)線如果太粗,水的液面升高,使所測物體體積偏大,
物體質(zhì)量m是真實的,由密度公式ρ=可知,所測密度偏;
先測量的是物體的體積,然后測量物體質(zhì)量,由于物體上沾有水,
所測物體質(zhì)量m偏大,物體體積是真實的,由密度公式ρ=可知,所測密度偏大.
故答案為:(1)向右調(diào)節(jié)平衡螺母,使天平平衡;大;(2)27.4g;
(3)10;2.74×103;(4)小;大.
點評:本題考查了天平的調(diào)節(jié)、天平與量筒讀數(shù)、求密度、誤差分析等問題,誤差分析是本題的難點,解題時要注意根據(jù)體積測量值或質(zhì)量測量值與真實值間的關(guān)系,應(yīng)用密度公式分析答題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

31、在“探究物質(zhì)的密度”的實驗中,圖 所示是我們實驗用的天平,砝碼盒中配備的砝碼有100g、50g、20g、10g、5g等.

請?zhí)顚懴铝锌崭瘢?BR>(1)調(diào)節(jié)天平時應(yīng)將
游碼
移至零刻度處,然后調(diào)節(jié)
平衡螺母
,使天平橫梁平衡.
(2)小王同學(xué)進(jìn)行了下列實驗操作:
A.將燒杯中鹽水的一部分倒入量筒,測出這部分鹽水的體積V;
B.用天平測出燒杯和鹽水的總質(zhì)量ml;
C.用天平測出燒杯和剩余鹽水的總質(zhì)量m2;
以上操作的正確順序是:
BAC
(填字母代號).
(3)小王測量燒杯和鹽水的總質(zhì)量ml時,估計鹽水和燒杯的總質(zhì)量在150g左右.
試加砝碼時,應(yīng)用鑷子夾取100g、50g砝碼各1個放入右盤中,若指針右偏,則應(yīng)取下
50
g砝碼,試加上其它砝碼,同時調(diào)節(jié)游碼.
(4)圖右是小李同學(xué)在實驗操作過程中的情況.他的錯誤是:
在試加砝碼和調(diào)節(jié)游碼時,調(diào)節(jié)平衡螺母

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科目:初中物理 來源: 題型:

21、如圖是在“探究物質(zhì)的密度”實驗中使用的天平,砝碼盒中配備的砝碼有100g、50g、20g、10g、5g等.請你完成下列問題:

(1)調(diào)節(jié)天平時應(yīng)將
游碼
移至零刻度處,然后調(diào)節(jié)
平衡螺母
,使天平橫梁平衡.
(2)小王測量燒杯和鹽水的總質(zhì)量ml時,估計鹽水和燒杯的總質(zhì)量在150g左右.試加砝碼時,應(yīng)用鑷子夾取100g、50g砝碼各1個放入右盤中,若指針右偏,則應(yīng)取下
50
g砝碼,試加上其它砝碼,最后調(diào)節(jié)游碼.
(3)如圖是小李同學(xué)在實驗操作過程中的情況.他的錯誤是:
稱量物體質(zhì)量時調(diào)節(jié)平衡螺母

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?安慶二模)在“探究物質(zhì)的密度”的實驗中,如圖所示是我們實驗用的天平,砝碼盒中配備的砝碼有100g、50g、20g、10g、5g等.

請?zhí)顚懴铝锌崭瘢?BR>(1)小王同學(xué)進(jìn)行了下列實驗操作:
A.將燒杯中鹽水的一部分倒入量筒,測出這部分鹽水的體積V;
B.用天平測出燒杯和鹽水的總質(zhì)量ml;
C.用天平測出燒杯和剩余鹽水的總質(zhì)量m2;
以上操作的正確順序是:
BAC
BAC
 (填字母代號).
(2)小王測量燒杯和鹽水的總質(zhì)量m1時,估計鹽水和燒杯的總質(zhì)量在150g左右.試加砝碼時,應(yīng)用鑷子夾取100g、50g砝碼各1個放入右盤中,若指針右偏,則應(yīng)取下
50
50
g砝碼,試加上其它砝碼,同時調(diào)節(jié)游碼.
(3)圖2是小李同學(xué)在實驗操作過程中的情況.他的錯誤是:
稱量物體時調(diào)節(jié)平衡螺母
稱量物體時調(diào)節(jié)平衡螺母

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2009?廣安區(qū)模擬)在“探究物質(zhì)的密度”的實驗中,砝碼盒中配備的砝碼有100g、50g、20g、10g、5g等.請?zhí)顚懴铝锌崭瘢?BR>(1)調(diào)節(jié)天平時應(yīng)將
游碼
游碼
移至零刻度處,然后調(diào)節(jié)
平衡螺母
平衡螺母
,使天平橫梁平衡.
(2)小磊同學(xué)進(jìn)行了下列實驗操作:
A.將燒杯中鹽水的一部分倒入量筒,測出這部分鹽水的體積V;
B.用天平測出燒杯和鹽水的總質(zhì)量m1
C.用天平測出燒杯和剩余鹽水的總質(zhì)量m2;
以上操作的正確順序是:
B、A、C
B、A、C
(填字母代號).
(3)小磊測量燒杯和鹽水的總質(zhì)量m1時,估計鹽水和燒杯的總質(zhì)量在170g左右.試加砝碼時,用鑷子夾取100g、50g、20g砝碼各1個放人右盤中,若指針右偏少許,則應(yīng)取下
20
20
g砝碼,試加上其它砝碼,同時調(diào)節(jié)游碼.
(4)如圖是小磊同學(xué)在實驗操作過程中的情況.他的錯誤是:
稱量物體時才調(diào)節(jié)平衡螺母
稱量物體時才調(diào)節(jié)平衡螺母

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科目:初中物理 來源: 題型:

在“探究物質(zhì)的密度”的實驗中,圖1所示是我們實驗用的天平,砝碼盒中配備的砝碼有100g、50g、20g、10g、5g等.

請?zhí)顚懴铝锌崭瘢?BR>(1)小王同學(xué)進(jìn)行了下列實驗操作:
A.將燒杯中鹽水的一部分倒入量筒,測出這部分鹽水的體積V;
B.用天平測出燒杯和鹽水的總質(zhì)量mL;
C.用天平測出燒杯和剩余鹽水的總質(zhì)量m2;
以上操作的正確順序是:
BAC
BAC
(填字母代號).
(2)圖2是小李同學(xué)在實驗操作過程中的情況.他的錯誤是:
稱量物體時調(diào)節(jié)平衡螺母
稱量物體時調(diào)節(jié)平衡螺母

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