為了探究升華和凝華現(xiàn)象,老師做了如圖所示的實(shí)驗(yàn).同學(xué)們發(fā)現(xiàn)碘錘內(nèi)出現(xiàn)紫色的碘蒸汽,認(rèn)為碘從固態(tài)變成了氣態(tài).是升華現(xiàn)象,小明同學(xué)對(duì)此提出了疑義,他認(rèn)為固態(tài)碘先變成液體再變成氣體,因?yàn)樗俣忍,液態(tài)出現(xiàn)的時(shí)間太短,因而沒(méi)有觀察到.同學(xué)們爭(zhēng)論不休!

老師告訴同學(xué)們一組數(shù)據(jù):常溫下,碘的熔點(diǎn)為113.60℃,碘的沸點(diǎn)為184.25℃,酒精燈火焰的溫度約400℃,根據(jù)這些數(shù)據(jù),老師所做的實(shí)驗(yàn)中,碘可能經(jīng)歷了由固態(tài)到液態(tài)再到氣態(tài)的變化過(guò)程.該實(shí)驗(yàn)并不能得出碘升華的結(jié)論.

(1)碘是 (選填“晶體”或“非晶體”),理由是

(2)若要解決這個(gè)“爭(zhēng)議”,必須對(duì)實(shí)驗(yàn)加以改進(jìn),你認(rèn)為怎樣改進(jìn)實(shí)驗(yàn)更合理:

(3)通過(guò)這個(gè)案例,你對(duì)學(xué)習(xí)物理又有怎樣的感受呢?

練習(xí)冊(cè)系列答案
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架設(shè)兩套完全相同的(如圖甲所示)加熱裝置,兩套裝置的試管中分別裝有少量的相等體積的M固體和N固體.它們的加熱時(shí)間﹣﹣溫度曲線如圖乙所示(M為實(shí)線,N為虛線),在35min內(nèi)M物質(zhì)從固體熔化成了液體,N物質(zhì)始終是固體.則下列說(shuō)法正確的是( )

A.這種加熱方法一般稱為“水浴法”優(yōu)點(diǎn)是被加熱物質(zhì)受熱經(jīng)較均勻,缺點(diǎn)是加熱溫度一般不會(huì)超過(guò)100℃

B.由圖乙知,M、N肯定都是晶體

C.由圖乙知,M、N肯定都是非晶體

D.由圖乙知,M肯定是晶體,N肯定是非晶體

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以下溫度中最接近23℃的是( )

A.讓人感覺(jué)溫暖而舒適的房間溫度

B.南昌市冬季最冷的室外溫度

C.健康成年人的體溫

D.冰水混合物的溫度

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科目:初中物理 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江蘇省連云港市東?h初二期中物理卷(解析版) 題型:填空題

如圖,讓一束太陽(yáng)光照射三棱鏡,射出的光射到豎直放置的白屏上,在白屏上就形成一條彩色光帶,用白屏來(lái)承接是因?yàn)樗?u> 所有色光,如果在白屏與棱鏡之間豎直放一塊黃色玻璃,則白屏上其他顏色的光消失,只留下 色的光.

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2015年5月26日印度出現(xiàn)高溫天氣,首都馬德里的一條馬路上的瀝青被烤化,斑馬線變得扭曲模糊,如圖所示,瀝青被烤化屬于 現(xiàn)象,瀝青屬于 體.

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科目:初中物理 來(lái)源:2015-2016學(xué)年吉林省初二第二次月考物理卷(解析版) 題型:作圖題

按要求作圖,保留作圖痕跡

(1)如圖1所示,一束光沿AO方向斜射到平面鏡上,畫(huà)出反射光線,并標(biāo)出反射角大。

(2)如圖2畫(huà)出AB在平面鏡中所成的像.

(3)請(qǐng)?jiān)趫D3中大致畫(huà)出折射光線.

(4)如圖4所示,請(qǐng)根據(jù)已知入射光線,畫(huà)出折射光線.

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婷婷自制了一個(gè)叫做“水瓶琴“的樂(lè)器,如圖所示,它是通過(guò)在8個(gè)相同的水瓶中裝入不同高度的水制作而成.讓水面高度不同,主要是為了在敲擊不同水瓶時(shí)改變發(fā)出聲音的( )

A.音調(diào) B.音色 C.響度 D.傳播速度

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同步練習(xí)冊(cè)答案