7．在給家庭電路布線(xiàn)時(shí)，給大功率用電器供電的導(dǎo)線(xiàn)，應(yīng)該選擇橫截面積較大（選填“大”、“小”）的銅芯導(dǎo)線(xiàn)，家庭電路中的電燈、電視機(jī)、電風(fēng)扇等用電器都是并聯(lián)在電路中的．

分析 （1）同樣材料和長(zhǎng)度的導(dǎo)線(xiàn)，橫截面積越大，電阻越��；
（2）串聯(lián)的各用電器相互影響，并聯(lián)的各用電器互不影響．

解答 解：
給大功率的電器供電時(shí)，電路中電流較大，為了降低導(dǎo)線(xiàn)上電能的損失，因此選擇電阻比較小的導(dǎo)線(xiàn)，所以是橫截面積較大的銅線(xiàn)；
由于并聯(lián)電路中的各個(gè)用電器是互不影響的，所以家庭中的電燈、電視機(jī)、電風(fēng)扇等用電器都是并聯(lián)在電路中的．
故答案為：大；并．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了影響電阻大小的因素和家庭電路用電器的連接方式，屬于基礎(chǔ)性?xún)?nèi)容．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

5．閱讀短文，回答問(wèn)題；
伽利略對(duì)擺動(dòng)的研究
據(jù)說(shuō)，某個(gè)星期天，伽利略在比薩大教堂參加活動(dòng)，教堂穹頂上的吊燈因風(fēng)吹而不停地?cái)[動(dòng)．伽利略被擺動(dòng)的節(jié)奏性吸引住了．他發(fā)現(xiàn)，盡管吊燈的擺動(dòng)幅度越來(lái)越小，但每一次擺動(dòng)的時(shí)間似乎相等．
伽利略知道脈搏的跳動(dòng)是有規(guī)律的，于是便按著脈搏注視著燈的擺動(dòng)，發(fā)現(xiàn)每一次往返擺動(dòng)的時(shí)間都相同．這使他又冒出一個(gè)疑問(wèn)：假如吊燈受到強(qiáng)風(fēng)吹動(dòng)，擺得高了一些，每一次擺動(dòng)的時(shí)間還相等嗎？回到宿舍，他用鐵塊制成一個(gè)擺，把鐵塊拉到不同高度，用脈搏細(xì)心地測(cè)定擺動(dòng)的時(shí)間．結(jié)果表明每次擺動(dòng)的時(shí)間仍然相同．盡管用脈博測(cè)量時(shí)間并不精確，但已經(jīng)可以證明他最初的想法是正確的，即“不論擺動(dòng)的幅度大些還是小些，完成一次擺動(dòng)的時(shí)間是一樣的”，這在物理學(xué)中叫做“擺的等時(shí)性”．
后來(lái)，伽利略又把不同質(zhì)量的鐵塊系在繩端做擺錘進(jìn)行實(shí)臉；他發(fā)現(xiàn)，只要用同一條擺繩，擺動(dòng)一次的時(shí)間并不受擺錘質(zhì)量的影響．隨后伽利略又想，如果將繩縮短，會(huì)不會(huì)擺動(dòng) 得快些？于是他用相同的擺錘，用不同的繩長(zhǎng)做實(shí)驗(yàn)，結(jié)果證明他的推測(cè)是對(duì)的．他當(dāng)時(shí)得出了結(jié)論：“擺繩越長(zhǎng)，往復(fù)擺動(dòng)一次的時(shí)間（稱(chēng)為周期）就越長(zhǎng)．
（1）他用鐵塊制成擺，把鐵塊拉到不同高度，高度越高，鐵塊的重力勢(shì)能越大，鐵塊運(yùn)動(dòng)到最底端時(shí)速度越大．
（2）不論擺動(dòng)的幅度大些還是小些，完成一次擺動(dòng)的時(shí)間是一樣的，這在物理學(xué)中叫做擺的等時(shí)性．
（3）他用相同的擺錘，用不同的繩長(zhǎng)做實(shí)驗(yàn)，結(jié)果證明他的推測(cè)是對(duì)的．這種研究問(wèn)題的方法叫控制變量法．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

18．如圖所示電路中，電源電壓不變，R1為定值電阻，R2為滑動(dòng)變阻器（a、b為其兩端點(diǎn)），閉合開(kāi)關(guān)S，當(dāng)滑片P在某一端點(diǎn)時(shí)，電流表示數(shù)為0.1A，R2消耗的電功率為1W；當(dāng)滑片P移動(dòng)至某一位置時(shí)，電流表示數(shù)為0.3A，R2消耗的電功率為1.8W，則當(dāng)滑片P從a移到b的過(guò)程中（　�。�
A．電流表示數(shù)變化了0.6AB．電壓表示數(shù)變化了4V
C．R1消耗的電功率變化了5WD．電路消耗的總功率變化了6W

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：多選題

15．如圖為玻璃廠(chǎng)搬運(yùn)平板玻璃時(shí)使用的真空吸盤(pán)起重機(jī)的示意圖．起重機(jī)上有若干個(gè)相同的真空吸盤(pán)，下列關(guān)干真空吸盤(pán)起重機(jī)的說(shuō)法，正確的是（　�。�
A．吸盤(pán)起重機(jī)在使用時(shí)須盡量排盡吸盤(pán)內(nèi)的空氣
B．吸盤(pán)起重機(jī)可以搬運(yùn)表面粗糙的木板
C．當(dāng)玻璃板靜止在空中時(shí)，其所受重力等于吸盤(pán)對(duì)它的摩擦力
D．上面的滑輪組既能省力又能改變力的方向，所以能省功

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

2．能源、環(huán)境問(wèn)題是人們關(guān)注的焦點(diǎn)，下列說(shuō)法正確的是（　　）
A．核電站可利用各種原子核發(fā)生變化時(shí)產(chǎn)生的能量發(fā)電
B．乙醇、沼氣和氫氣都是可再生能源
C．汽車(chē)燃料用天然氣代替汽油可以消除汽車(chē)尾氣產(chǎn)生的污染
D．計(jì)入空氣污染指數(shù)的指標(biāo)包括二氧化硫、二氧化碳、PM2.5等

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

12．假如人類(lèi)有一天可移居月球生活，而月球上無(wú)大氣、無(wú)磁場(chǎng)、g只有地球的$\frac{1}{6}$，則下列現(xiàn)象仍可能發(fā)生的是（　�。�
A．探險(xiǎn)家可以用指南針確定方位
B．用托里拆利實(shí)驗(yàn)測(cè)量大氣壓的值
C．在地球上最多可以舉起300N的重物，在月球上可以舉起的最大質(zhì)量為180kg
D．用電鈴提示學(xué)生上下課的時(shí)間

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：多選題

19．關(guān)于功和能，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．做功的過(guò)程就是能量轉(zhuǎn)化的過(guò)程
B．物體的機(jī)械能越多，內(nèi)能就越多
C．物體內(nèi)能增加，一定是從外界吸收了熱量
D．在熱機(jī)的做功沖程中，內(nèi)能轉(zhuǎn)化機(jī)械能

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

16．在探究“平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中，王剛同學(xué)利用玻璃板、相同的兩根蠟燭A和B、刻度尺、白紙、鉛筆等器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，如圖所示．
在尋找蠟燭A的像的位置時(shí)，眼睛應(yīng)在蠟燭A（選填“A”或“B”）這一側(cè)觀察，移動(dòng)玻璃板后面的蠟燭B，使它與蠟燭A在玻璃板中所成的像重合，以此來(lái)確定蠟燭A成像的位置．這里所采用的研究方法是等效替代法（選填“控制變量法”或“等效替代法”）．
為探究平面鏡成像的虛實(shí)，移開(kāi)蠟燭B，用白紙做屏放在該位置，直接觀察白紙，發(fā)現(xiàn)白紙上并沒(méi)有看到蠟燭的像，由此可知平面鏡所成的像是虛像（選填“實(shí)”或“虛”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

17．用如圖甲所示裝置模擬人眼成像的情況，此時(shí)燭焰在光屏上成清晰的像．
（1）實(shí)驗(yàn)前，組裝并調(diào)整實(shí)驗(yàn)器材，使?fàn)T焰和光屏的中心、位于凸透鏡的主光軸上，實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，隨著蠟燭的燃燒，光屏上的像會(huì)逐漸向上（上/下）移動(dòng)．
（2）不改變蠟燭和光屏的位置，將透鏡向左移動(dòng)，可以在光屏上呈現(xiàn)清晰的倒立、放大的實(shí)像．
（3）如果將蠟燭遠(yuǎn)離凸透鏡，不改變光屏的位置，像呈現(xiàn)在光屏的左（左/右）側(cè)，與近視（近視/老花）眼看物體的情形相同．

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