小敏探究了串聯(lián)電路和并聯(lián)電路的電壓關(guān)系和電流關(guān)系后,對(duì)如圖甲所示既有并聯(lián)又有串聯(lián)的電路的電流關(guān)系提出了猜想:總電流等于各支路電流之和.

為驗(yàn)證猜想,小敏設(shè)計(jì)如圖(甲)所示的電路,用圖(乙)所示器材做了三次實(shí)驗(yàn),記錄數(shù)據(jù)如表所示.

請(qǐng)完成:(1)用筆畫線代替導(dǎo)線,按圖(甲)的電路將圖(乙)的實(shí)物連線補(bǔ)充完整;

(2)為驗(yàn)證猜想,應(yīng)選用電表________的示數(shù)進(jìn)行比較;

(3)比較表中三個(gè)電壓表的示數(shù),可得到的結(jié)論是________;

(4)認(rèn)真分析小敏的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),還可以得到很多規(guī)律,請(qǐng)你寫出其中的一個(gè)(不能與猜想和(3)結(jié)論重復(fù)).

規(guī)律:_________________.

答案:
解析:

  (1)連線如圖(滑動(dòng)變阻器、電表V1連線正確各2分)

  (2)A1、A2、A3(2分).

  (3)總電壓等于串聯(lián)各部分電壓之和(2分).

  (4)同一電阻,電壓與電流的比值為定值(或電流與電壓成正比)(2分).(答案不是唯一的,只要與表中數(shù)據(jù)反映規(guī)律相符都給分)


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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

23、小敏探究了串聯(lián)電路合并聯(lián)電路的電壓關(guān)系和電流關(guān)系后,對(duì)如圖甲所示既有并聯(lián)又有串聯(lián)的電路的電流關(guān)系提出了猜想:總電流等于各支路電流之和.
為驗(yàn)證猜想,小敏設(shè)計(jì)如圖甲所示的電路,用圖乙所示器材做了三次實(shí)驗(yàn),記錄數(shù)據(jù)如表所示.


請(qǐng)完成:(1)用筆畫線代替導(dǎo)線,按圖3-19甲的電路將圖3-19乙的實(shí)物連線補(bǔ)充完整;
(2)為驗(yàn)證猜想,應(yīng)選用電表
A1、A2和A3
的示數(shù)進(jìn)行比較;
(3)比較表中三個(gè)電壓表的示數(shù),可得到的結(jié)論是
電路中的總電壓等于各部分電路兩端的電壓之和
;
(4)認(rèn)真分析小敏的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),還可以得到很多規(guī)律,請(qǐng)你寫出其中的一個(gè)(不能與猜想和(3)結(jié)論重復(fù)).
規(guī)律:
電路中的總電壓等于各部分電路兩端的電壓之和

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

小敏探究了串聯(lián)電路合并聯(lián)電路的電壓關(guān)系和電流關(guān)系后,對(duì)如圖甲所示既有并聯(lián)又有串聯(lián)的電路的電流關(guān)系提出了猜想:總電流等于各支路電流之和.
為驗(yàn)證猜想,小敏設(shè)計(jì)如圖甲所示的電路,用圖乙所示器材做了三次實(shí)驗(yàn),記錄數(shù)據(jù)如表所示.


請(qǐng)完成:(1)用筆畫線代替導(dǎo)線,按圖3-19甲的電路將圖3-19乙的實(shí)物連線補(bǔ)充完整;
(2)為驗(yàn)證猜想,應(yīng)選用電表________的示數(shù)進(jìn)行比較;
(3)比較表中三個(gè)電壓表的示數(shù),可得到的結(jié)論是________;
(4)認(rèn)真分析小敏的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),還可以得到很多規(guī)律,請(qǐng)你寫出其中的一個(gè)(不能與猜想和(3)結(jié)論重復(fù)).
規(guī)律:________.

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科目:初中物理 來(lái)源:《第11章 簡(jiǎn)單電路》2011年單元測(cè)試卷(解析版) 題型:解答題

小敏探究了串聯(lián)電路合并聯(lián)電路的電壓關(guān)系和電流關(guān)系后,對(duì)如圖甲所示既有并聯(lián)又有串聯(lián)的電路的電流關(guān)系提出了猜想:總電流等于各支路電流之和.
為驗(yàn)證猜想,小敏設(shè)計(jì)如圖甲所示的電路,用圖乙所示器材做了三次實(shí)驗(yàn),記錄數(shù)據(jù)如表所示.


請(qǐng)完成:(1)用筆畫線代替導(dǎo)線,按圖3-19甲的電路將圖3-19乙的實(shí)物連線補(bǔ)充完整;
(2)為驗(yàn)證猜想,應(yīng)選用電表______的示數(shù)進(jìn)行比較;
(3)比較表中三個(gè)電壓表的示數(shù),可得到的結(jié)論是______;
(4)認(rèn)真分析小敏的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),還可以得到很多規(guī)律,請(qǐng)你寫出其中的一個(gè)(不能與猜想和(3)結(jié)論重復(fù)).
規(guī)律:______.

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科目:初中物理 來(lái)源:2006年廣東省茂名市中考物理試卷(解析版) 題型:解答題

小敏探究了串聯(lián)電路合并聯(lián)電路的電壓關(guān)系和電流關(guān)系后,對(duì)如圖甲所示既有并聯(lián)又有串聯(lián)的電路的電流關(guān)系提出了猜想:總電流等于各支路電流之和.
為驗(yàn)證猜想,小敏設(shè)計(jì)如圖甲所示的電路,用圖乙所示器材做了三次實(shí)驗(yàn),記錄數(shù)據(jù)如表所示.


請(qǐng)完成:(1)用筆畫線代替導(dǎo)線,按圖3-19甲的電路將圖3-19乙的實(shí)物連線補(bǔ)充完整;
(2)為驗(yàn)證猜想,應(yīng)選用電表______的示數(shù)進(jìn)行比較;
(3)比較表中三個(gè)電壓表的示數(shù),可得到的結(jié)論是______;
(4)認(rèn)真分析小敏的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),還可以得到很多規(guī)律,請(qǐng)你寫出其中的一個(gè)(不能與猜想和(3)結(jié)論重復(fù)).
規(guī)律:______.

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