質(zhì)量和溫度都相同的甲、乙兩物體，將乙投入一杯熱水中，達到熱平衡時水溫下降了2℃；將乙取出，再將甲投入這杯熱水中，達到熱平衡時，水溫又下降了2℃．若熱量和水量的損失可忽略不計，則

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A．甲的比熱較大
B．乙的比熱較大
C．甲、乙的比熱一樣大
D．無法比較誰的比熱大
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

現(xiàn)有質(zhì)量和溫度都相同的甲、乙兩金屬球，將甲球投入一杯熱水中，充分混合后，水的溫度降低了t℃；取出甲球?qū)⒁仪蛲度胪槐瓱崴�，充分混合后，又使水的溫度降低了t℃．那么，甲、乙金屬球的比熱容（混合過程中無熱損失）（　�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：

小樂和小寧為了比較甲、乙兩種液體的比熱容大小，他們做了這樣一個實驗：先取兩個完全相同的容器，倒入質(zhì)量和溫度都相同的甲、乙兩種液體，然后取兩個質(zhì)量相同的銅塊，放在同一杯開水中煮沸一段時間后，迅速取出分別放入甲、乙兩液體中，幾分鐘后，用溫度計測量甲、乙兩種液體的溫度，發(fā)現(xiàn)甲液體此時的溫度高于乙液體的溫度．小樂和小寧運用所學知識判定甲液體的比熱容小于乙液體的比熱容，你同意他們的觀點嗎？為什么？（假設(shè)銅塊放熱全部被液體吸收）

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

小樂和小寧為了比較甲、乙兩種液體的比熱容大小，他們做了這樣一個實驗：先取兩個完全相同的容器，倒入質(zhì)量和溫度都相同的甲、乙兩種液體，然后取兩個質(zhì)量相同的銅塊，放在同一杯開水中煮沸一段時間后，迅速取出分別放入甲、乙兩液體中，幾分鐘后，用溫度計測量甲、乙兩種液體的溫度，發(fā)現(xiàn)甲液體此時的溫度高于乙液體的溫度．小樂和小寧運用所學知識判定甲液體的比熱容小于乙液體的比熱容，你同意他們的觀點嗎？為什么？（假設(shè)銅塊放熱全部被液體吸收）

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科目：初中物理 來源：同步題 題型：問答題

小樂和小寧為了比較甲、乙兩種液體的比熱容大小，他們做了這樣一個實驗：先取兩個完全相同的容器，倒人質(zhì)量和溫度都相同的甲、乙兩種液體，然后取兩個質(zhì)量相同的銅塊，放在同一杯開水中煮沸一段時間后，迅速取出分別放人甲、乙兩液體中，幾分鐘后，用溫度汁測量甲、乙兩種液體的溫度，發(fā)現(xiàn)甲液體此時的溫度高于乙液體的溫度．小樂和小寧運用所學知識判定甲液體的比熱容小于乙液體的比熱容，你同意他們的觀點嗎?為什么？(假設(shè)銅塊放熱全部被液體吸收)  

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科目：初中物理 來源：2011年湖北省武漢市黃陂一中分配生素質(zhì)測試（解析版） 題型：選擇題

現(xiàn)有質(zhì)量和溫度都相同的甲、乙兩金屬球，將甲球投入一杯熱水中，充分混合后，水的溫度降低了t℃；取出甲球?qū)⒁仪蛲度胪槐瓱崴校浞只旌虾�，又使水的溫度降低了t℃．那么，甲、乙金屬球的比熱容（混合過程中無熱損失）（ ）
A．C甲=C乙
B．C甲＞C乙
C．C甲＜C乙
D．無法判斷

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