【題目】小科為了研究水的一些特性，做了如下的實(shí)驗(yàn)：將100克水倒入一只燒杯中，然后讓它們自然冷卻并利用溫度計(jì)和計(jì)時(shí)器測(cè)量水的溫度隨時(shí)間的變化情況。

（1）如圖是小科同學(xué)測(cè)量水溫時(shí)的情況，請(qǐng)指出他操作上的兩個(gè)錯(cuò)誤：_____；_____。

（2）改正錯(cuò)誤后，他記錄的水溫隨時(shí)間的變化數(shù)據(jù)如下表。

由表格中的數(shù)據(jù)分析可知，當(dāng)時(shí)室溫大約為_____℃，這些水冷卻到室溫總共用了_____分鐘。

（3）如圖是小科根據(jù)表中的數(shù)據(jù)繪制一張水溫隨時(shí)間變化的圖。你認(rèn)為下列哪個(gè)圖能正確反映實(shí)驗(yàn)過(guò)程_____。

【答案】讀數(shù)時(shí)，溫度計(jì)的玻璃泡繼續(xù)留在被測(cè)液體中讀數(shù)時(shí)視線與液柱的上液面相平3012D

【解析】

(1)溫度計(jì)測(cè)量液體的溫度，讀數(shù)時(shí)視線與液柱的上液面相平，讀數(shù)時(shí)，溫度計(jì)的玻璃泡繼續(xù)留在被測(cè)液體中；故錯(cuò)誤為：讀數(shù)時(shí)，溫度計(jì)的玻璃泡繼續(xù)留在被測(cè)液體中；讀數(shù)時(shí)視線與液柱的上液面相平；(2)由表中數(shù)據(jù)可知，水的初始溫度是36℃，放在室內(nèi)放出熱量，溫度降低，到第12min時(shí)溫度不在發(fā)生變化，表明水的溫度與室內(nèi)溫度相同，則室溫為30℃；(3)熱水放在室內(nèi)后放出熱量，溫度不斷降低，當(dāng)與室溫溫度相同時(shí)，溫度不再發(fā)生變化，則水溫隨時(shí)間變化的圖象應(yīng)是先降低，后不變；故D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，輕質(zhì)杠桿AB可繞O點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)，在A、B兩端分別掛有邊長(zhǎng)為10cm，重力為8N的完全相同的兩正方體C、D，OA：OB=4：3；圓柱形容器的底面積為200cm2 ， 裝有深 20cm的水，物體C浸入水中且露出水面的高度為5cm時(shí)，杠桿恰好水平靜止，A、B兩端的繩子均不可伸長(zhǎng)且均處于張緊狀態(tài)．（g=10N/kg） 求：

（1）物體C的密度；
（2）杠桿B端受到繩子的拉力；
（3）剪斷與物體C相連的細(xì)繩后（水未碎出），物體C受到的浮力和物體C底部受到的水的壓強(qiáng)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】配重M單獨(dú)置于水平地面上靜止時(shí)，對(duì)地面壓強(qiáng)為3×105帕，將配重M用繩系杠桿的B端，在杠桿的A端懸掛一滑輪，定滑輪重150N，動(dòng)滑輪重90N，杠桿AB的支點(diǎn)為O，OA：OB=5：3，由這些器材組裝成一個(gè)重物提升裝置，如圖所示，當(dāng)工人利用滑輪組提升重力為210N的物體以0.4m/s的速度勻速上升時(shí)，杠桿在水平位置平衡，此時(shí)配重M對(duì)地面壓強(qiáng)為1×105帕．（杠桿與繩的重量、滑輪組的摩擦均不計(jì)，g=10N/kg）
①求滑輪組的機(jī)械效率？
②配重M質(zhì)量是多少千克？
③為使配重M不離開(kāi)地面，人對(duì)繩的最大拉力是多少牛頓？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】出租車司機(jī)在機(jī)場(chǎng)高速公路的入口處，看到如圖所示的標(biāo)志牌。根據(jù)下圖回答問(wèn)題:

(1)圖中“100”的物理意義是什么?

(2)在不違反交通規(guī)則的前提下，該司機(jī)從入口處出發(fā)，至少行駛多少分鐘才能到達(dá)機(jī)場(chǎng)?

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是安裝在潛水器上深度表的電路簡(jiǎn)圖，顯示器由電流表改裝而成，壓力傳感器的電阻隨壓力的增大而減小，電源電壓不變，R0是定值電阻，在潛水器下潛過(guò)程中，電路中有關(guān)物理量的變化情況是（　　）

A.通過(guò)顯示器的電流減小
B.R0兩端的電壓增大
C.傳感器兩端的電壓增大
D.電路的總功率減小

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】回顧實(shí)驗(yàn)和探究（將下列實(shí)驗(yàn)中的空缺部分填寫(xiě)完整）

溫度的測(cè)量：

工具

把兩只手分別放入熱水和冷水中，過(guò)一會(huì)，再把雙手同時(shí)放入溫水中。兩只手對(duì)“溫水”的感覺(jué)不同。說(shuō)明：要準(zhǔn)確地判斷溫度的高低，就要用工具_____進(jìn)行測(cè)量。

讀數(shù)

如圖，溫度計(jì)（a）的示數(shù)為_____，溫度計(jì)（b）的示數(shù)為_____。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，當(dāng)開(kāi)關(guān)S閉合后，電流表A1和A2的示數(shù)之比為3：2，則R1和R2的阻值之比為　 ，R1和R2消耗的電功率之比為　

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖1所示的電路中，定值電阻R1為10Ω，R2為滑動(dòng)變阻器，電源電壓保持不變．閉合開(kāi)關(guān)S后，滑片P從b端移動(dòng)到a端的過(guò)程，電壓表示數(shù)U與電流表示數(shù)I的關(guān)系圖象如圖2所示．求：
（1）電源電壓；
（2）滑動(dòng)變阻器的最大阻值．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小張同學(xué)在探究音調(diào)和響度分別與什么有關(guān)時(shí)，做了以下實(shí)驗(yàn)：

（1）如圖甲所示，用硬紙片在鋼鋸齒上滑動(dòng)，滑動(dòng)速度越大，硬紙片振動(dòng)的頻率越_____，發(fā)出的聲音的音調(diào)越_____，這說(shuō)明音調(diào)是由_____決定的；

（2）如圖乙所示，用一只手將鋸條壓在桌沿上，用另一只手輕撥鋸條一端，聽(tīng)其響度較小，再用力撥鋸條，這時(shí)鋸條的振幅_____（選填“變大”或“變小”），聲音的響度_____（選填“變大”或“變 小”），這說(shuō)明響度與_____有關(guān)。當(dāng)鋸條伸出桌面超過(guò)一定長(zhǎng)度時(shí)，雖然用同樣的力撥動(dòng)鋼尺，卻聽(tīng)不到聲音，這是由于_____。它是_____（選填“超聲波”或“次聲波”）。

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