【題目】小紅的媽媽在超市買了很多食品，她用塑料袋提著回家，沒走多遠(yuǎn)就感到手被勒得很痛。請(qǐng)你利用學(xué)過的物理知識(shí)，給她提一個(gè)建議： ， 這樣做是利用改變來減小袋子對(duì)手的壓強(qiáng)．

【答案】手上加一個(gè)墊子；受力面積
【解析】用塑料袋提著重物，重物對(duì)手的壓力和壓強(qiáng)很大，手被勒得很痛.可以在手上加一個(gè)墊子，食品的重量不變，對(duì)手的壓力不變，這樣做是利用通過增大受力面積來減小袋子對(duì)手的壓強(qiáng).

所以答案是：手上加一個(gè)墊子；受力面積．


【考點(diǎn)精析】關(guān)于本題考查的減小壓強(qiáng)的方法及其應(yīng)用，需要了解當(dāng)壓力一定時(shí)，增大受力面積可以減小壓強(qiáng)；當(dāng)受力面積一定時(shí)，減小壓力可以減小壓強(qiáng)才能得出正確答案．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，輕質(zhì)木桿AB可以繞O點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)，OA的長度是OB的三倍，A端細(xì)線下所掛的260N的重物靜止在水平地面上，在B點(diǎn)用600N的動(dòng)力豎直向下拉動(dòng)，木桿靜止不動(dòng)，則重物對(duì)水平地面的壓力為 N，此木桿為 （填“省力”“費(fèi)力”或“等臂”）杠桿．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列事例中利用了大氣壓的是（ ）

A．用圖釘把地圖釘在墻上

B．醫(yī)生用針筒把藥水推入病人肌肉中

C．人將新鮮空氣吸入肺內(nèi)

D．用高壓鍋煮東西容易爛

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列粒子中，帶負(fù)電的是（ ）
A.電子
B.中子
C.質(zhì)子
D.核子

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩個(gè)實(shí)心均勻正方體（ρ甲＜ρ乙）分別放在水平地面上．若在兩正方體的右側(cè)，按圖所示方式，沿豎直方向各截去相同的質(zhì)量，它們剩余部分對(duì)地面的壓強(qiáng)相等．則兩個(gè)正方體原來對(duì)地面的壓力F甲、F乙的關(guān)系是（ ）

A．F甲一定大于F乙 B．F甲可能等于F乙

C．F甲一定小于F乙 D．F甲可能小于F乙

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)用伏安法測(cè)量小燈泡電功率，待測(cè)小燈泡額定電壓為3.8V，小燈泡的額定功率估計(jì)在1W左右．

（1）連接電流表時(shí)應(yīng)選用 的量程．

（2）檢查電路連接無誤，閉合開關(guān)后，燈泡不亮，電壓表有示數(shù)，電流表指針幾乎不動(dòng)，產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因可能是 ．

（3）故障排除后，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，使小燈泡正常發(fā)光．讀取電流表的示數(shù)為0.3A．

（4）實(shí)驗(yàn)中，同學(xué)們記錄了多組小燈泡兩端的電壓及對(duì)應(yīng)通過小燈泡的電流值，但表格中仍有不完整的地方，請(qǐng)將所缺內(nèi)容填寫完整．

（5）小組同學(xué)們分析了實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出：小燈泡的發(fā)光亮度是由燈泡的 決定的．

（6）同學(xué)們又根據(jù)測(cè)得的七組數(shù)據(jù)求出各次電阻，發(fā)現(xiàn)小燈泡七次的電阻值并不相同，這是因?yàn)樾襞莸碾娮枧c 有關(guān)．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一只老母雞的約2000；空氣密度約1.29

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于安全用電，下列說法正確的是

A.開關(guān)安裝在電燈與零線之間

B.打雷下雨時(shí)站在大樹下避雨

C.使用三角插頭是為了防止觸電

D.使用測(cè)電筆時(shí)手不能接觸筆尾金屬體

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】兩個(gè)相同的容器分別裝了質(zhì)量相同的兩種液體，用同一熱源分別加熱，液體溫度與加熱時(shí)間關(guān)系如圖所示．根據(jù)圖線可知（ ）

A．甲液體的比熱容大于乙液體的比熱容

B．如果升高相同的溫度，兩種液體吸收的熱量相同

C．加熱時(shí)間相同，甲液體吸收的熱量大于乙液體吸收的熱量

D．加熱時(shí)間相同，甲液體溫度升高比乙液體溫度升高得多

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同步練習(xí)冊(cè)答案