如圖是研究杠桿平衡條件實(shí)驗(yàn):
(1)實(shí)驗(yàn)前,發(fā)現(xiàn)杠桿右端下沉,此時,應(yīng)把杠桿兩端的平衡螺母向
(選填“左”或“右”)調(diào)節(jié),使杠桿在
水平
水平
位置平衡,這樣做的目的是為了
方便讀出力臂
方便讀出力臂
;
(2)如圖所示杠桿每格都是等距離,當(dāng)在A點(diǎn)掛4個鉤碼時,你應(yīng)該如何操作才能使杠桿重新平衡?請說出兩種方法.方法①
杠桿的右邊第二格處掛6個鉤碼
杠桿的右邊第二格處掛6個鉤碼
;方法②
右邊第四格處掛3個鉤碼
右邊第四格處掛3個鉤碼
;(實(shí)驗(yàn)時只有10個相同的鉤碼供你使用).
實(shí)驗(yàn)次序 動力F1/N 動力臂L1/cm 阻力F2/N 阻力臂L2/cm
1 2.0 5 1.0 10
2 2.0 10 2.0 10
3 3.0 10 2.0 15
(3)分析上表,可得杠桿的平衡條件為:
F1L1=F2L2
F1L1=F2L2

(4)實(shí)驗(yàn)中,改變支點(diǎn)兩側(cè)的鉤碼位置和個數(shù),一般要做多次實(shí)驗(yàn),得到多組數(shù)據(jù)并分析,這樣做的目的是:
尋找杠桿平衡的普遍規(guī)律
尋找杠桿平衡的普遍規(guī)律
分析:(1)杠桿右端下沉,說明杠桿的重心在支點(diǎn)右側(cè),調(diào)節(jié)平衡螺母應(yīng)使杠桿重心左移,這一調(diào)節(jié)過程的目的是為了使杠桿的自重對杠桿平衡不產(chǎn)生影響,并且杠桿在水平位置平衡,此時力與杠桿垂直,力臂的長度可以直接從杠桿上讀出來;
(2)設(shè)杠桿每一個小格代表L,一個鉤碼的重為G,當(dāng)杠桿左端的力和力臂的乘積等于杠桿右端的力和力臂的乘積時,杠桿平衡,否則杠桿不平衡;
(3)掌握杠桿的平衡條件:F1L1=F2L2.根據(jù)數(shù)據(jù)分析,得出力和力臂乘積之間的關(guān)系;
(4)探究實(shí)驗(yàn)時,如果只用一組數(shù)據(jù)得到結(jié)論,偶然性太大,因此應(yīng)獲取多組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)歸納出物理規(guī)律.
解答:解:(1)杠桿重心左移應(yīng)將平衡螺母向左調(diào)節(jié),直至重心移到支點(diǎn)處,使杠桿重力的力臂為零,這樣就減小了杠桿的自重對實(shí)驗(yàn)的影響;力臂等于支點(diǎn)到力的作用線的距離,當(dāng)杠桿在水平位置平衡時,力的方向與杠桿垂直,力臂可以從杠桿標(biāo)尺刻度上直接讀出來;
(2)設(shè)每一個鉤碼的重力為G,杠桿每一個小格的長度為L,
杠桿左邊力和力臂的乘積:4G×3L=12GL,
使杠桿右邊的力和力臂的乘積為12GL即可,
所以杠桿的右邊第二格處掛6個鉤碼;或右邊第四格處掛3個鉤碼;或右邊第六格處掛2個鉤碼.
(3)由表格中數(shù)據(jù)知,第一組數(shù)據(jù)力和力臂的乘積都為10N?cm;第二組數(shù)據(jù)力和力臂的乘積都為20N?cm,第三組數(shù)據(jù)力和力臂的乘積都為30N?cm,可得杠桿平衡條件為:F1L1=F2L2
(4)實(shí)驗(yàn)中多次測量設(shè)計為了尋找杠桿平衡的普遍規(guī)律.
故答案為:
(1)左;水平;方便讀出力臂;
(2)①杠桿的右邊第二格處掛6個鉤碼;②右邊第四格處掛3個鉤碼;
(3)F1L1=F2L2;
(4)尋找杠桿平衡的普遍規(guī)律.
點(diǎn)評:(1)杠桿在水平位置平衡后,支點(diǎn)到力的作用點(diǎn)的距離就是力臂,因此在此實(shí)驗(yàn)中我們應(yīng)首先調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡;
(2)初中物理實(shí)驗(yàn)進(jìn)行多次測量有些是為了求平均值,使測得的數(shù)據(jù)更準(zhǔn)確,有些是為了尋找普遍規(guī)律,探究杠桿平衡的條件就是為了尋找普遍規(guī)律.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

(2007?越秀區(qū)一模)(1)在研究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)中,首先要使杠桿在水平位置平衡,其目的是使
便于測量力臂大小,同時消除杠桿重對杠桿平衡的影響
便于測量力臂大小,同時消除杠桿重對杠桿平衡的影響
;小明用如圖所示的裝置驗(yàn)證杠桿的平衡條件,調(diào)節(jié)右邊鉤碼的個數(shù)和懸掛位置,使杠桿水平平衡時,讀出彈簧測力計的示數(shù)F1=1.1N,鉤碼對杠桿的拉力F2=1.47N,測得支點(diǎn)O到這兩個作用點(diǎn)的距離L1=20cm,L2=10cm,他將所得數(shù)據(jù)直接代入杠桿平衡條件的公式中,發(fā)現(xiàn)F1?L1和F2?L2并不相等,從而認(rèn)為杠桿的平衡條件不一定是F1?L1=F2?L2,小明的失誤地方是
誤將圖中的L1看作是F1的力臂
誤將圖中的L1看作是F1的力臂

(2)交流與評估是科學(xué)探究中的一個重要環(huán)節(jié).在探究滑輪組機(jī)械效率與物重關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中,小明和小峰用同一滑輪組裝置做了三次實(shí)驗(yàn),測得的有關(guān)數(shù)據(jù)如下表所示.
實(shí)驗(yàn)次數(shù) 重物質(zhì)量
/kg
重物上升距離
/m
彈簧測力計的示數(shù)/N 拉力作用點(diǎn)移動距離/m 滑輪組機(jī)械
效率
1 0.1 0.1 0.6 0.3
2 0.2 0.1 0.9 0.3 74.1%
3 0.3 0.1 1.1 0.3 90.9%
他倆與其它小組的同學(xué)進(jìn)行了交流.請你對表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析比較,回答下列問題:
①根據(jù)表中的數(shù)據(jù),計算出第一次實(shí)驗(yàn)中的機(jī)械效率:
55.6%
55.6%
.(取g=10N/kg)
②從上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可得出,機(jī)械效率與物重的定性關(guān)系為:
用同一滑輪組提升物體時,物重越大,滑輪組的機(jī)械效率越高
用同一滑輪組提升物體時,物重越大,滑輪組的機(jī)械效率越高

③請你就如何提高滑輪組的機(jī)械效率提出自己的建議.(只需提1條)
對于給定的滑輪組,通過增大提起的物重提高效率
對于給定的滑輪組,通過增大提起的物重提高效率

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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

(2009?東臺市模擬)法國科學(xué)家阿爾貝?費(fèi)爾和德國科學(xué)家彼得?格林貝格爾由于發(fā)現(xiàn)了巨磁電阻(GMR)效應(yīng),榮獲了2007年諾貝爾物理學(xué)獎.小明設(shè)計了如圖所示電路,用通電螺線管產(chǎn)生的磁場研究巨磁電阻性質(zhì),實(shí)驗(yàn)步驟、實(shí)驗(yàn)中觀察到的現(xiàn)象和部分實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下:
A.?dāng)嚅_S1,閉合S2,移動滑動變阻器R2滑片,測量不加磁場時GMR的電阻,兩電表讀數(shù)如表所示:
實(shí)驗(yàn)序號 1 2 3 4
U/V 1.00 1.30 2.00 2.60
I/mA 2.00 2.50 4.00 5.00
B.保持R2滑片位置不動,將R1的滑片移到某一位置,閉合S1、S2,記錄兩表讀數(shù),再將電源E1反向連接,兩表讀數(shù)不變.
C.保持步驟B中R2滑片位置不動,將R1的滑片移到另一位置,重復(fù)步驟B三次.
D.閉合S1、S2,保持R2滑片位置不動,向左移動R1滑片,電流表的示數(shù)變�。�
實(shí)驗(yàn)序號 1 2 3 4 5
U/V 0.45 0.91 1.50 1.79 2.71
I/mA 0.60 1.00 1.20 1.80
E.閉合S1、S2,保持R1滑片位置不動,向下移動R2滑片,兩表讀數(shù)如表所示(序號1的電流如圖所示):
完成以下問題:
(1)步驟A中,閉合S2前變阻器R2滑片應(yīng)置于
(上/下)端,由步驟A中數(shù)據(jù)計算不加磁場時GMR的電阻值為
510
510
Ω;(注意電流的單位)
(2)步驟B是為了研究磁場的
方向
方向
(強(qiáng)弱/方向/強(qiáng)弱和方向)對巨磁電阻的影響;步驟E中電流表的讀數(shù)是
0.3
0.3

mA;
(3)在物理實(shí)驗(yàn)中,通常要進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn),步驟C中小明將B再重復(fù)了三次.以下實(shí)驗(yàn)中與本步驟重復(fù)目的相同的是
B
B
;
A.測量小燈泡功率的實(shí)驗(yàn)中,測量不同電壓下的實(shí)際功率
B.探究杠桿的平衡條件時,多測量幾組數(shù)據(jù)得出結(jié)論
C.測量課本長度時要測量三次取平均值
(4)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)寫出巨磁電阻性質(zhì):
a.
巨磁電阻的阻值隨磁場的增強(qiáng)而增大;
巨磁電阻的阻值隨磁場的增強(qiáng)而增大;
;
b.
巨磁電阻的阻值與磁場的方向無關(guān).(在磁場中巨磁電阻的阻值比不加磁場時大/巨磁電阻的阻值不隨電流(溫度/電壓)的變化而變化/磁場不變時,通過巨磁電阻的電流與巨磁電兩端的電壓成正比)
巨磁電阻的阻值與磁場的方向無關(guān).(在磁場中巨磁電阻的阻值比不加磁場時大/巨磁電阻的阻值不隨電流(溫度/電壓)的變化而變化/磁場不變時,通過巨磁電阻的電流與巨磁電兩端的電壓成正比)
.(只要寫兩條)

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

(1)在研究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)中,首先要使杠桿在水平位置平衡,其目的是使
______;小明用如圖所示的裝置驗(yàn)證杠桿的平衡條件,調(diào)節(jié)右邊鉤碼的個數(shù)和懸掛位置,使杠桿水平平衡時,讀出彈簧測力計的示數(shù)F1=1.1N,鉤碼對杠桿的拉力F2=1.47N,測得支點(diǎn)O到這兩個作用點(diǎn)的距離L1=20cm,L2=10cm,他將所得數(shù)據(jù)直接代入杠桿平衡條件的公式中,發(fā)現(xiàn)F1?L1和F2?L2并不相等,從而認(rèn)為杠桿的平衡條件不一定是F1?L1=F2?L2,小明的失誤地方是______.
(2)交流與評估是科學(xué)探究中的一個重要環(huán)節(jié).在探究滑輪組機(jī)械效率與物重關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中,小明和小峰用同一滑輪組裝置做了三次實(shí)驗(yàn),測得的有關(guān)數(shù)據(jù)如下表所示.
實(shí)驗(yàn)次數(shù)重物質(zhì)量
/kg
重物上升距離
/m
彈簧測力計的示數(shù)/N拉力作用點(diǎn)移動距離/m滑輪組機(jī)械
效率
10.10.10.60.3
20.20.10.90.374.1%
30.30.11.10.390.9%
他倆與其它小組的同學(xué)進(jìn)行了交流.請你對表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析比較,回答下列問題:
①根據(jù)表中的數(shù)據(jù),計算出第一次實(shí)驗(yàn)中的機(jī)械效率:______.(取g=10N/kg)
②從上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可得出,機(jī)械效率與物重的定性關(guān)系為:______.
③請你就如何提高滑輪組的機(jī)械效率提出自己的建議.(只需提1條)______.

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科目:初中物理 來源: 題型:

某同學(xué)做“研究杠桿平衡條件”的實(shí)驗(yàn)時,得到的兩組數(shù)據(jù)如表中所示.

實(shí)驗(yàn)序號

動力F1/N

動力臂L1/ m

阻力F2/N

阻力臂L2/ m

1

1

0.08

2

0.04

2

2

0.2

1

0.1


這兩組數(shù)據(jù)中肯定序號為____的一組有錯誤.如果他的操作沒有錯,砝碼重及力臂值也沒有錯,那么產(chǎn)生此組數(shù)據(jù)錯誤的原因是_______________.

如圖所示,想使杠桿在水平位置平衡,以便測量力臂,她可以采取的做法是:

                                                   (寫出一條即可);

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科目:初中物理 來源:2007年廣東省廣州市越秀區(qū)中考物理一模試卷(解析版) 題型:解答題

(1)在研究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)中,首先要使杠桿在水平位置平衡,其目的是使
______;小明用如圖所示的裝置驗(yàn)證杠桿的平衡條件,調(diào)節(jié)右邊鉤碼的個數(shù)和懸掛位置,使杠桿水平平衡時,讀出彈簧測力計的示數(shù)F1=1.1N,鉤碼對杠桿的拉力F2=1.47N,測得支點(diǎn)O到這兩個作用點(diǎn)的距離L1=20cm,L2=10cm,他將所得數(shù)據(jù)直接代入杠桿平衡條件的公式中,發(fā)現(xiàn)F1?L1和F2?L2并不相等,從而認(rèn)為杠桿的平衡條件不一定是F1?L1=F2?L2,小明的失誤地方是______.
(2)交流與評估是科學(xué)探究中的一個重要環(huán)節(jié).在探究滑輪組機(jī)械效率與物重關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中,小明和小峰用同一滑輪組裝置做了三次實(shí)驗(yàn),測得的有關(guān)數(shù)據(jù)如下表所示.
實(shí)驗(yàn)次數(shù)重物質(zhì)量
/kg
重物上升距離
/m
彈簧測力計的示數(shù)/N拉力作用點(diǎn)移動距離/m滑輪組機(jī)械
效率
10.10.10.60.3
20.20.10.90.374.1%
30.30.11.10.390.9%
他倆與其它小組的同學(xué)進(jìn)行了交流.請你對表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析比較,回答下列問題:
①根據(jù)表中的數(shù)據(jù),計算出第一次實(shí)驗(yàn)中的機(jī)械效率:______.(取g=10N/kg)
②從上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可得出,機(jī)械效率與物重的定性關(guān)系為:______.
③請你就如何提高滑輪組的機(jī)械效率提出自己的建議.(只需提1條)______.

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