8．光的世界變幻莫測(cè)、奧妙無(wú)窮．下列說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．“潭清疑水淺”與“池水映明月”的形成原因是一樣的
B．在公路上急轉(zhuǎn)彎處安裝的“拐彎鏡”是利用了光的折射
C．海市蜃樓是光的直線傳播
D．雨過(guò)天晴后天空中出現(xiàn)的彩虹是光的色散現(xiàn)象

分析 自然界中的光現(xiàn)象主要包括以下三種：
（1）光在同種、均勻、透明介質(zhì)中沿直線傳播，產(chǎn)生的現(xiàn)象有小孔成像、激光準(zhǔn)直、影子的形成、日食和月食等；
（2）光線傳播到兩種介質(zhì)的表面上時(shí)會(huì)發(fā)生光的反射現(xiàn)象，例如水面上出現(xiàn)岸上物體的倒影、平面鏡成像、玻璃等光滑物體反光都是光的反射形成的；
（3）光線在同種不均勻介質(zhì)中傳播或者從一種介質(zhì)進(jìn)入另一種介質(zhì)時(shí)，就會(huì)出現(xiàn)光的折射現(xiàn)象，例如水池底變淺、筷子變彎、光的色散等都是光的折射形成的．

解答 解：A、“潭清疑水淺”是光的折射形成的，“池水映明月”是光的反射形成的，二者形成原因不同，故A錯(cuò)誤．
B、在公路上急轉(zhuǎn)彎處安裝的“拐彎鏡”是凸面鏡，這是利用光的反射規(guī)律成像的，故B錯(cuò)誤；
C、海市蜃樓是由于光線在不均勻的大氣中傳播，光線發(fā)生彎折，產(chǎn)生的折射現(xiàn)象造成的；故C錯(cuò)誤；
D、雨過(guò)天晴后天空中出現(xiàn)的彩虹是光的色散現(xiàn)象，故D正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題通過(guò)幾個(gè)日常生活中的現(xiàn)象考查了對(duì)光的折射、光的色散、光的反射的理解，考查了學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的能力，在學(xué)習(xí)過(guò)程中要善于利用所學(xué)知識(shí)解釋有關(guān)現(xiàn)象．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

18．下列生活中的杠桿，屬于費(fèi)力杠桿的是（　�。�
A．
筷子		B．
瓶起子		C．
羊角錘		D．
獨(dú)輪車

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：作圖題

19．根據(jù)電路圖甲連接實(shí)物圖乙．（A1選0-3A，A2選0-0.6A）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

16．如圖甲電路中，電源由四節(jié)新干電池串聯(lián)組成，當(dāng)開(kāi)關(guān)S閉合時(shí)，電壓表示數(shù)如圖乙所示，此時(shí)燈L1兩端電壓為3.4V，燈L2兩端電壓為2.6V．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

3．小明同學(xué)在做“探究平面鏡成像的特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，想起了走過(guò)教學(xué)大樓門廳內(nèi)的大平面鏡時(shí)的情景：靠近鏡子時(shí)，感覺(jué)自己的像變大了，遠(yuǎn)離鏡子時(shí)感覺(jué)像變小了．自己的感覺(jué)對(duì)嗎？在老師和同學(xué)們的幫助下小明進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究．小明所用的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示（其中的透明玻璃板作為平面鏡）．主要實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下：
步驟①：如圖甲所示，在玻璃板前面放置一支點(diǎn)燃的蠟燭A，在玻璃板后面移動(dòng)一支沒(méi)有點(diǎn)燃的相同的蠟燭B．當(dāng)把蠟燭B移動(dòng)到某一位置的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)蠟燭B與蠟燭A的像重合，測(cè)量并記錄此時(shí)物、像和玻璃板之間的位置關(guān)系．
步驟②：多次改變蠟燭A到平面鏡的距離，在平面鏡后移動(dòng)蠟燭B，再次找到對(duì)應(yīng)位置．多次試驗(yàn)，改變A的位置，重復(fù)①中步驟并分別測(cè)出A和B到玻璃板的距離，記錄在如表中．
序號(hào)123
A到玻璃板的距離/cm3.005.008.00
B到玻璃板的距離/cm3.005.008.00
步驟③：每次確定像的位置時(shí)，在鏡前從不同角度觀察，蠟燭B與蠟燭A的像均重合，測(cè)量并記錄每次實(shí)驗(yàn)的相關(guān)數(shù)據(jù)．
請(qǐng)根據(jù)以上敘述回答下列問(wèn)題：
（1）請(qǐng)?jiān)趫D乙中畫(huà)出眼睛E看到A在玻璃板表面成像A′的光路圖．
（2）根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)步驟③可知，能驗(yàn)證小明感覺(jué)是錯(cuò)誤的．分析表中數(shù)據(jù)，可以得到結(jié)論：像與物到鏡面的距離相等．
（3）實(shí)驗(yàn)中，在確定蠟燭B和蠟燭A的像是否重合時(shí)，人眼的觀察位置應(yīng)該是C．
A．直接觀察玻璃板后蠟燭B；
B．直接觀察光屏；
C．在玻璃板前蠟燭A這一側(cè)不同的位置；
若用光屏在玻璃板后面擋住蠟燭B，正確觀察玻璃板后將仍能（選填“仍能”或“不能”）觀察到蠟燭A的像．
（4）拿走光屏，他將蠟燭A向玻璃板靠近2cm，再將蠟燭B移到A像的位置，通過(guò)測(cè)量，他發(fā)現(xiàn)蠟燭A與它在玻璃板中像之間的距離變化了4cm．
（5）如果實(shí)驗(yàn)時(shí)將玻璃板豎直向上提起1cm，則蠟燭的像豎直向上移動(dòng)D．
A.2cm        B.1cm         C.0.5cm         D.0cm．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

13．關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說(shuō)法中不正確的是（　�。�
A．回音壁利用的是聲音的反射
B．由于聲音的傳播需要介質(zhì)，所以航天員在飛船外工作時(shí)，他們之間的交流必須要利用電子通信設(shè)備
C．我們能分辨不同的人的講話、不同樂(lè)器的演奏是根據(jù)不同物體發(fā)出聲音的音色是不同的
D．聲音在空氣中的傳播速度比在液體中快

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

20．小朋友從滑滑梯上勻速下滑時(shí)，關(guān)于他的動(dòng)能和勢(shì)能的說(shuō)法正確的是（　　）
A．重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能B．動(dòng)能和重力勢(shì)能同時(shí)減小
C．動(dòng)能不變勢(shì)能減小D．機(jī)械能守恒

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：作圖題

17．小明同學(xué)學(xué)習(xí)了并聯(lián)電路一節(jié)后決定親手組裝一個(gè)并聯(lián)電路，他先設(shè)計(jì)了圖甲所示的電路圖，很快就在圖乙中按電路圖連好了實(shí)物，請(qǐng)你用筆畫(huà)導(dǎo)線也在圖乙中連接出與圖甲相對(duì)應(yīng)的實(shí)物圖（連線時(shí)導(dǎo)線不交叉）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

18．煤氣灶把3kg，初溫為30℃的水燒到80℃，消耗了30g煤氣，已知水的比熱容是4.2×103J/（kg•℃），煤氣的熱值為4.2×107J/kg，則水吸收的熱量為6.3×105J，煤氣完全燃燒放出的熱量為1.26×106J，煤氣灶燒水的效率為50%．

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同步練習(xí)冊(cè)答案