如圖用手指壓圓珠筆芯使它彎曲，同時(shí)手指感到疼痛，這個(gè)實(shí)驗(yàn)不能說(shuō)明（ ）

A．力的作用是相互的

B．力是物體對(duì)物體的作用

C．力可以改變物體的形狀

D．重力的方向豎直向下

D

【解析】

試題分析：在本題中手指感到疼痛說(shuō)明手對(duì)筆芯施力的同時(shí)也受到了筆芯對(duì)手的作用力，所以A、B正確；筆芯變彎曲，說(shuō)明力可以改變物體的形狀，所以C正確；本題與重力和方向無(wú)關(guān)，所以D錯(cuò)；應(yīng)選D。

考點(diǎn)：力的產(chǎn)生與效果

練習(xí)冊(cè)系列答案
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某同學(xué)想用天平稱量一塊巖石的質(zhì)量，實(shí)驗(yàn)前發(fā)現(xiàn)指針停在如圖甲所示位置，此時(shí)應(yīng)將橫梁右端的平面螺母向 （選填“左”或“右”）移動(dòng)，直至天平平衡，稱量時(shí)將巖石放入天平左盤，當(dāng)天平再次平衡后，右盤中砝碼質(zhì)量和游碼位置如圖乙所示，則巖石質(zhì)量是 g，若將該巖石帶到月球，其質(zhì)量 （選填“變大”、“變小”或“不變”）．

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在探究“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”實(shí)驗(yàn)中，讓小車每次從斜面頂端由靜止滑下，改變水平面的粗糙程度，測(cè)量小車在水平面上滑行的距離（每次測(cè)量時(shí)都觀察小車右端所對(duì)刻度線的位置），結(jié)果記錄在下表中．

接觸面

毛巾

棉布

木板

阻力的大小

大

較大

小

小車運(yùn)動(dòng)的距離s/cm

18.30

26.83

（1）第三次實(shí)驗(yàn)中，小車在水平木板上滑行時(shí)的停止位置如下圖所示，圖中刻度尺的分度值為1cm，則小車在木板上滑行的距離為 cm．

（2）同一小車三次都從同一高度滑下是為了使小車到達(dá)水平面時(shí) 。

（3）分析表中內(nèi)容可知：水平面越光滑，小車受到的阻力越 ，小車前進(jìn)的距離就越 ．

（4）根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果推理可得：若接觸面完全光滑，且軌道足夠長(zhǎng)，小車將一直做 運(yùn)動(dòng)．可見(jiàn)，力不是使物體運(yùn)動(dòng)的原因，力是 （選填“維持”或“改變”）物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因。這一結(jié)論是用 的方法得出的。

（5）小麗同學(xué)通過(guò)上面的探究學(xué)習(xí)了解到的知識(shí)，思考了一個(gè)問(wèn)題：當(dāng)自己蕩秋千運(yùn)動(dòng)到最高點(diǎn)時(shí)，如果自己受到的力全部消失，自己將會(huì)處于怎樣的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)呢？她做出了以下猜想，你認(rèn)為其中正確的是 。（圖中的黑點(diǎn)表示小麗同學(xué)）

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射箭比賽中選手用力拉弓，說(shuō)明力可以使物體發(fā)生______，箭離開弓后能在空中繼續(xù)飛行，是因?yàn)榧? (填“受到慣性”或“具有慣性”)；足球運(yùn)動(dòng)員頭球時(shí)頭也疼說(shuō)明 ；建筑工人常用重錘線來(lái)檢驗(yàn)墻壁是否豎直，是利用 的原理。

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為了探究滑動(dòng)摩擦力，王超同學(xué)利用牙刷做實(shí)驗(yàn)，當(dāng)用力勻速拖動(dòng)牙刷時(shí)，刷毛發(fā)生了如圖所示的彎曲，對(duì)這一實(shí)驗(yàn)的分析錯(cuò)誤的是（ ）

A．刷毛彎曲越厲害說(shuō)明牙刷受到的力越大

B．牙刷受到的摩擦力的方向向左

C．牙刷受到的拉力和摩擦力不是平衡力

D．牙刷受到的摩擦力作用在刷毛上

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（3）在小銅球的空心部分注滿水，則整個(gè)銅球的總質(zhì)量是多少？（ρ銅=8.9×103kg/m3)

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