分析 (1)利用玻璃板透明的特點(diǎn),可以觀察到玻璃板的另一側(cè),便于找到像的位置.
(2)在此實(shí)驗(yàn)中,為了比較物像大小關(guān)系,利用等效替代的方法,用相同的棋子進(jìn)行比較,來(lái)獲得物像大小關(guān)系.
(3)根據(jù)平面鏡成的像是虛像,可判斷在尋找棋子A的像的位置時(shí)眼睛應(yīng)該在棋子哪一側(cè)觀察.
如果玻璃板沒(méi)有放正,所成的像不在水平面上,所以無(wú)論怎樣移動(dòng)另一支蠟燭都不能與像重合.
(4)要使像更亮一些,就要使物體更亮一些,物體射出的光線(xiàn)會(huì)更強(qiáng).
(5)實(shí)像和虛像的區(qū)別:實(shí)像可以在光屏上呈現(xiàn),虛像不能呈現(xiàn)在光屏上.
解答 解:
(1)透明的玻璃板,可以觀察到玻璃板的另一側(cè).便于找到像的位置.
(2)實(shí)驗(yàn)中的兩棋子要求大小相同,這是為了探究物像的大小關(guān)系,即目的是可以驗(yàn)證像和物是否等大.
(3)由于平面鏡成的是虛像,所以在尋找棋子A的像的位置時(shí),人眼應(yīng)在棋子A這一側(cè)觀察.移動(dòng)玻璃板后的棋子時(shí),使它與棋子A在玻璃板中所成的像重合;用蠟燭B代替蠟燭A和蠟燭A的像進(jìn)行比較,采用的是等效替代法.
平面鏡所成的像和物體關(guān)于平面鏡對(duì)稱(chēng),如果玻璃板沒(méi)有放正,玻璃板跟桌面不垂直,則蠟燭的像與蠟燭不在同一水平面上,所以蠟燭成的像不與蠟燭重合,所以有可能找不到像.
(4)物體成像時(shí),物體越亮,物體射出的光線(xiàn)越強(qiáng),成像越清晰.所以實(shí)驗(yàn)時(shí),用光源把棋子A照亮,棋子的像會(huì)更清晰.
(5)此實(shí)驗(yàn)中的白紙相當(dāng)于光屏,光屏只能承接實(shí)像,不能承接虛像,因?yàn)槠矫骁R成的像是虛像,所以棋子的像不會(huì)出現(xiàn)在白紙上.
故答案為:(1)確定像的位置;(2)相同;等大;(3)A;等效替代;玻璃板跟桌面不垂直;(4)棋子A;(5)棋子的像不會(huì)出現(xiàn)在白紙上.
點(diǎn)評(píng) 本題考查學(xué)生動(dòng)手操作實(shí)驗(yàn)的能力并能合理解決實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的問(wèn)題.只要熟練掌握平面鏡的成像特點(diǎn),解答此類(lèi)題目就很容易.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 甲水槽內(nèi)的木塊受到的浮力大 | B. | 乙水槽底部受到水的壓強(qiáng)大 | ||
C. | 甲水槽內(nèi)木塊排開(kāi)水的體積大 | D. | 兩水槽內(nèi)木塊排開(kāi)水的體積相等 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 小華先對(duì)行李箱有力的作用,行李箱后對(duì)小華有力的作用 | |
B. | 不拉行李箱,行李箱會(huì)停下來(lái),說(shuō)明力是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因 | |
C. | 小華對(duì)行李箱的拉力與地面對(duì)行李箱的摩擦力是一對(duì)平衡力 | |
D. | 小華拉著行李箱運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中,行李箱的機(jī)械能保持不變 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:作圖題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 鏡花水月:鏡中花朵,水中月亮,體現(xiàn)了平面鏡成虛像的物理原理 | |
B. | 一葉障目:一片樹(shù)葉擋住了眼睛,說(shuō)明光是沿直線(xiàn)傳播的 | |
C. | 釜底抽薪:如果把鍋底的柴火抽掉,停止給水加熱,水就會(huì)馬上停止沸騰,體現(xiàn)了水沸騰是要吸熱的 | |
D. | 掩耳盜鈴:人能聽(tīng)到聲音的條件是發(fā)聲體、介質(zhì)和人耳,只要把耳朵捂起來(lái),任何人都聽(tīng)不到聲音 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:作圖題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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