關(guān)于內(nèi)能、熱量和溫度,下列說法中正確的是( )
A.物體內(nèi)能增加,溫度一定升高
B.物體溫度升高,它的熱量一定增加
C.物體內(nèi)能增加,一定要從外界吸收熱量
D.溫度低的物體可能比溫度高的物體內(nèi)能多
科目:初中物理 來源:2015-2016學(xué)年湖南省永州市祁陽縣初二期末物理卷(解析版) 題型:選擇題
五千年的華夏文明,創(chuàng)造了無數(shù)的詩歌辭賦,下面是某位同學(xué)對部分詩句中蘊涵的物理知識的理【解析】
其中正確的是( )
①“不敢高聲語,恐驚天上人”﹣﹣“高”是指聲音的特征“響度”
②“露似珍珠月似弓”﹣﹣露實際是小水珠,是由冰熔化形成
③“人面桃花相映紅”﹣﹣桃花是光源,發(fā)出的紅光映紅了人的臉
④“孤帆一片日邊來”﹣﹣“孤帆”運動,是以江岸為參照物的.
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
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科目:初中物理 來源:2016屆四川省綿陽市初三期末物理卷(解析版) 題型:填空題
在封閉的場所里,只要有人吸煙,場所內(nèi)的其他人就會聞到煙味,從而損害他人健康.從物理學(xué)角度來看,場所里煙霧彌漫屬于 現(xiàn)象,這個現(xiàn)象表明 .
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科目:初中物理 來源:2016屆山東省德州市夏津縣初三期末物理卷(解析版) 題型:計算題
汽車已進入百姓家庭,汽車發(fā)動機性能的好壞倍受人們關(guān)注.在汽車發(fā)動機的設(shè)計過程中,既要考慮能量的有效利用,又要考慮發(fā)動機的冷卻問題.[汽油熱值為4.6×107J/kg,汽油密度為0.7×103kg/m3,水的比熱容為4.2×103J/(kg•℃)]
(1)為了防止發(fā)動機過熱,汽車的冷卻系統(tǒng)常用水的循環(huán)來降低發(fā)動機的溫度,5kg水在冷卻系統(tǒng)中溫度升高50℃,所吸收的熱量是多少?
(2)10L汽油在汽車發(fā)動機汽缸內(nèi)燃燒30min,可以釋放出多少能量(假設(shè)汽油完全燃燒)?
(3)若發(fā)動機輸出的功率為6×104W,則此汽車發(fā)動機的效率是多少?(汽車發(fā)動機效率的計算結(jié)果精確到1%)
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科目:初中物理 來源:2016屆廣東省肇慶市區(qū)初三期末物理卷(b卷)(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于內(nèi)能、熱量等熱學(xué)知識,下列說法中不正確是( )
A.春天里的百花香,是擴散現(xiàn)象
B.摩擦生熱,是靠做功的方法改變物體內(nèi)能的
C.一個物體的溫度升高,它的內(nèi)能增加
D.溫度越高的物體,含有的熱量越多
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科目:初中物理 來源:2015-2016學(xué)年四川省巴中市初二期末物理卷(解析版) 題型:選擇題
小星同學(xué)利用太陽光測量凸透鏡的焦距,方法如圖所示.他注意到讓凸透鏡正對陽光,但沒有仔細(xì)調(diào)節(jié)紙片與透鏡的距離,在紙片上的光斑并不是最小時,就測出了光斑到凸透鏡中心的距離L,那么,凸透鏡的實際焦距( )
A.一定小于L
B.一定大于L
C.可能等于L
D.可能小于L、也可能大于L
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科目:初中物理 來源:2015-2016學(xué)年河北省唐山市樂亭縣初二期末物理卷(解析版) 題型:作圖題
如圖所示,水面上方有一發(fā)光點B,水中另有一發(fā)光點C.人在空氣A處看到B在水中的位置就是C在水中的像的位置.畫出:
(1)B發(fā)出的光經(jīng)水面反射通過A點的光路圖;
(2)C發(fā)出的光通過A點的光路圖.
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科目:初中物理 來源:2016屆貴州省遵義市九年級期末物理卷(解析版) 題型:填空題
如圖是某固體的熔化圖象,若測得從開始吸熱到開始熔化其吸收的熱量是2.1×103J,固體的質(zhì)量是100g,則這種固體的比熱容是 .
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