如下圖所示，當(dāng)懸掛著的導(dǎo)體棒ab在磁場中左右運(yùn)動(dòng)時(shí)，觀察到小量程電流表的指針會(huì)擺動(dòng)，隨著對(duì)這種現(xiàn)象的深入研究，人們發(fā)明制造了        機(jī)，實(shí)現(xiàn)了       能向電能的轉(zhuǎn)化．


發(fā)電機(jī)    機(jī)械能   


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：


如果你用繩子拴住一個(gè)小球使它在光滑的水平面上做圓周運(yùn)動(dòng)，當(dāng)繩子突然斷裂后，小球?qū)ⅲ海?nbsp;  ）

  A．保持原來的圓周運(yùn)動(dòng)               B．保持?jǐn)嗬K時(shí)的速度做勻速直線運(yùn)動(dòng)

C．小球運(yùn)動(dòng)速度減小，但保持直線     D．以上三種情況都有可能

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如圖所示，L為帶動(dòng)線圈轉(zhuǎn)動(dòng)的搖把，圖中表示指針可來回?cái)[動(dòng)的電流表，關(guān)于此工作原理圖，下列說法正確的是

A．這是電動(dòng)機(jī)的工作原理圖

B．用該原理可制作手搖發(fā)電機(jī)，轉(zhuǎn)動(dòng)搖把L讓線圈轉(zhuǎn)起來，電流表的指針來回?cái)[動(dòng)

C．用該原理可制作手搖發(fā)電機(jī)，如果只拿掉電流表，其他電路連接不變，轉(zhuǎn)搖把L讓線圈轉(zhuǎn)動(dòng)，線圈中會(huì)產(chǎn)生電流

D．用該原理制成的機(jī)器正常工作時(shí)，電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能

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下列物態(tài)變化現(xiàn)象中，屬于液化的是

A．春天，河里的冰逐漸變成水

B．灑在教室地面上的水慢慢變干

C．夏天，剝開冰棒的包裝紙，看到“白氣”

D．放在電冰箱冷凍室中的礦泉水結(jié)成了冰

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在日常生活和生產(chǎn)中，有時(shí)需要增大壓強(qiáng)或增大摩擦，有時(shí)需要減小壓強(qiáng)或減小摩擦，如下圖中說法與實(shí)例相符的是

　　 　

A B C D

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在學(xué)習(xí)了密度知識(shí)后，愛探究的小強(qiáng)同學(xué)想知道每天喝的早餐奶的密度是多大，于是他到實(shí)驗(yàn)室選擇了天平（含砝碼）、量筒、燒杯這些器材對(duì)早餐奶的密度進(jìn)行了測(cè)量．其過程如下：

（1）將天平放在水平桌面上，游碼放在標(biāo)尺左端的零刻線處，在調(diào)節(jié)天平平衡時(shí)，發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤的右側(cè)，如圖14甲所示，此時(shí)應(yīng)將平衡螺母向 調(diào)。使指針指在分度盤的中線處，這時(shí)橫梁平衡；

（2）在燒杯中倒入適量的早餐奶，用天平測(cè)出燒杯和早餐奶的總質(zhì)量為81.2g；將燒杯中的早餐奶的一部分倒入量筒中，如圖乙所示，則量筒內(nèi)早餐奶的體積是 cm3；

（3）再用天平測(cè)出燒杯和剩余早餐奶的質(zhì)量，砝碼和游碼的示數(shù)如圖丙所示；則量筒中早餐奶的質(zhì)量為 g；

（4）經(jīng)過計(jì)算可知，早餐奶的密度為 g/cm3

甲　　　　　乙　　　　　　丙

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電波鐘表是一種能自動(dòng)校準(zhǔn)時(shí)間的鐘表。它是在石英電子鐘表內(nèi)增加了接收無線電長波信號(hào)的特殊元件，它接收天文臺(tái)地面發(fā)射站發(fā)送的標(biāo)準(zhǔn)授時(shí)信號(hào)。經(jīng)數(shù)據(jù)處理器處理，可自動(dòng)校正鐘表的走時(shí)誤差。它接收的授時(shí)信號(hào)是

A.電磁波        B.超聲波        C.次聲波        D.聲波

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“粘”字常用來表述一些物理現(xiàn)象，例如：干燥天氣，穿在身上的化纖衣服會(huì)粘“毛毛”，這是          現(xiàn)象；表面平滑的鉛塊緊壓后會(huì)粘在一起，這是因?yàn)?u>          。

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如圖所示,在探究液體壓強(qiáng)特點(diǎn)的過程中,將壓強(qiáng)計(jì)的探頭放在水中,下列做法能夠使壓強(qiáng)計(jì)U 形管兩邊液面的高度差減小的是

A．將探頭向上移動(dòng)一段距離 B．將探頭向下移動(dòng)一段距離

C．將探頭在原位置轉(zhuǎn)動(dòng)180° D．將探頭放在同樣深度的食鹽水中

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