12.“關注校車安全,呵護兒童成長!”為保障乘車學生的人身安全,小夢就讀的學校購買了一輛校車(如圖所示),如表是校車的部分參數(shù)和相關信息,請解答下列問題(g=10N/kg)
空車質(zhì)量(kg)5000車身長度(m)8.2
最大車速(km/h)72額定功率(kw)60
車輪胎與地面總接觸面積(m20.1滿載可乘人數(shù)(人)20
100km耗油量(L)10汽油的密度(kg/m20.8×103
(1)空車對水平路面產(chǎn)生的壓強是多少?
(2)在某一水平路段,校車以額定功率做勻速直線運動,在10min內(nèi)行駛了9000m,則在這一過程中小車受到的阻力是多少?
(3)小夢同學注意到,新校車的“鼻子”特別長,車上每一個座位都配置有安全帶,請從安全角度分析,這樣設計有什么好處(寫出一條即可)

分析 (1)水平面的上物體,對水平地面的壓力大小F等于物體的重力G,再依據(jù)公式p=$\frac{F}{S}$進行計算;
(2)校車勻速直線運動,其所受阻力f與牽引力F是一對平衡力,可依據(jù)公式P=$\frac{W}{t}$=$\frac{Fs}{t}$=$\frac{fs}{t}$進行計算;
(3)當汽車碰撞時,頭部或尾部即被迫變形,吸收碰撞能量,能使駕乘艙盡量少產(chǎn)生變形以便保證乘員安全;物體具有保持原來運動狀態(tài)不變的形狀叫做慣性,任何物體都具有慣性.

解答 解:(1)由表可知,車在水平地面上,所以F=G=mg=5000kg×10N/kg=5×104N,S=0.1m2,依據(jù)公式p=$\frac{F}{S}$可得:
p=$\frac{F}{S}$=$\frac{{5×10}^{4}N}{{0.1m}^{2}}$=5×105Pa;
(2)由題可知,校車在水平路段以額定功率做勻速直線運動,所以小車所受f與牽引力F是一對平衡力,由P=$\frac{W}{t}$=$\frac{Fs}{t}$=$\frac{fs}{t}$可得:
f=F=$\frac{Pt}{s}$=$\frac{{6×10}^{4}W×6×1{0}^{2}s}{9000m}$=4×103N;
(3))車體采用半長頭設計是為了在車輛碰撞時,前部具有吸能作用,大大提高了司機及乘客的安全性;每個座位都有安全帶,這是為了防止汽車緊急剎車時,由于慣性而飛出,造成二次傷害.
答:(1)空車對水平路面產(chǎn)生的壓強是5×105Pa;
(2)這一過程中小車受到的阻力是4×103N;
(3)新校車的“鼻子”特別長,碰撞時吸收的能量更多,提高安全性,安全帶是為了防止汽車緊急剎車時,由于慣性而飛出,造成二次傷害.

點評 本題考查了壓強和功的有關計算,要求我們掌握運算所采用的公式,代入數(shù)據(jù)時單位要統(tǒng)一,同時要理解慣性的危害與防護.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

2.如圖所示,在2011年9月4日進行的2011年國際田聯(lián)世界錦標賽男子4×100米決賽中,第四賽道的美國隊出現(xiàn)了致命失誤:跑第三棒的達維斯•佩頓還未能把接力棒交到第四棒的沃爾特•迪克斯手中,就把自己絆倒在地,這是美國人在世錦賽男子4×100米接力決賽中,連續(xù)第二次出現(xiàn)交接棒失誤.請你給他們在交接棒時提出一個建議:交接棒時兩運動員要盡可能做到相對靜止(跑的速度相同).

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

3.小明在“測小車的平均速度”的實驗中,設計了如圖所示的實驗裝置:小車從帶刻度(分度值為1cm)的斜面頂端由靜止下滑,圖中的圓圈是小車到達A、B、C三處時電子表的顯示(數(shù)字分別表示“小時:分:秒”).

(1)實驗中應使斜面的坡度較小,目的是:增大小車運動時間,減小誤差.
(2)請根據(jù)圖中信息回答:VAC=0.3m?s.
(3)由實驗看出,小車在下滑過程中速度越來越快.
(4)實驗前必須學會熟練使用電子表,如果讓小車過了A點后才開始計時,則會使所測AC段的平均速度VAC偏大(選填“大”或“小”).

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

20.如圖所示的電路中,電源電壓為9伏,電阻R1的阻值為20歐,閉合電鍵S,電流表示數(shù)為0.15安.求:
(1)電壓表的示數(shù).
(2)電阻R2的阻值.
(3)通電20秒,電流通過電阻R2做的功.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

7.小剛同學要測量額定電壓為3.8V小燈泡的額定功率.

(1)連接不完整的實物電路如圖1所示,請用筆畫線代替導線,完成實物電路連接.
(2)請在答題卡虛線框內(nèi)畫出該實物電路對應的電路圖.
(3)實驗時發(fā)現(xiàn)電壓表的示數(shù)為2V,為測定額定功率應將滑片P向左移動,使電壓表的示數(shù)為3.8V;
(4)小剛合理地連接好電路,閉合開關,無論怎樣調(diào)節(jié)滑動變阻器燈泡都不亮.于是小剛提出以下猜想:
A.可能是燈絲斷了      B.可能是小燈泡短路      C.可能是變阻器開路
究竟哪個猜想正確,可根據(jù)電流表和電壓表的示數(shù)進行判斷(電流表、電壓表均無故障).下表給出了電流表、電壓表可能出現(xiàn)的幾種情況,請判斷每種情況下哪個猜想是正確的,并把其序號填寫在答題卡對應的空格里.
電流表電壓表判斷結(jié)果
示數(shù)不為零示數(shù)為零 
示數(shù)為零示數(shù)不為零 
示數(shù)為零示數(shù)為零 
(5)小剛排除故障后,調(diào)節(jié)滑動變阻器使小燈泡正常發(fā)光,此時電流表示數(shù)如圖2所示,則通過小燈泡的電流為0.34A,小燈泡的額定功率為1.292W.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

17.讀下列一段文字,回答問題:
我們已經(jīng)知道導體的電阻是導體本身的一種性質(zhì),它的大小與導體的長度、橫截面積和材料有關,進一步研究表明,在溫度不變時,導體的電阻跟導體的長度成正比,跟導體的橫截面積成反比,這個規(guī)律叫做電阻定律,用公式表示為R=ρ$\frac{L}{S}$,其中R、L、S分別表示導體的電阻、導體的長度和橫截面積.而ρ是反映材料導電性能的物理量,我們把它叫做材料的電阻率.材料電阻率的大小與什么有關?小明提出如下猜想:
猜想1:電阻率與材料的長度有關;猜想2:電阻率與材料的橫截面積有關;
猜想3:電阻率與材料的種類有關.于是小明找來不同規(guī)格的導線進行測量,實驗數(shù)據(jù)見下表:
實驗序號材料長度L/m橫截面積S/m2電阻R/Ω電阻率ρ
11.01.0×10-70.171.7×10-8
22.01.0×10-70.341.7×10-8
31.00.5×10-70.341.7×10-8
41.01.0×10-71.01.0×10-7
5鎳鉻合金1.01.0×10-711.01.1×10-6
(1)寫出電阻率ρ在國際單位制中的單位是Ω•m.
(2)分析比較實驗序號1、2的數(shù)據(jù),可以初步確定猜想1是錯誤(正確/錯誤)的.
(3)分析比較實驗序號1和3的數(shù)據(jù),可以初步確定猜想2是錯誤的.
(4)分析比較實驗序號1、4、5的數(shù)據(jù),可得到的初步結(jié)論是電阻率大小與材料的種類有關.
(5)根據(jù)表中的數(shù)據(jù),如果要制作一個滑動變阻器,應選用鎳鉻合金材料為電阻線圈,這是因為相同規(guī)格的這種材料電阻較大(大/。

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

4.如圖所示中,電阻箱的讀數(shù)為2008Ω.

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1.在物理學當中,我們把物體物體位置的變化的變化叫機械運動.“小小竹排江中游,巍巍青山兩岸走”.前句話是以青山為參照物,后句話是以竹排為參照物.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

3.如圖所示,材質(zhì)均勻的弧形軌道固定在豎直平面,將小球置于軌道的頂端A點,小球具有的機械能為100J.讓小球從A點由靜止開始滾動,到右側(cè)所能達到的最高位置B點時,具有的機械能為80J,隨即小球向左側(cè)滾動,當滾動到左側(cè)所能達到的最高位置時,此過程中小球克服摩擦做的功可能是(不計空氣阻力)( 。
A.10JB.20JC.60JD.70J

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