用滴管從瓶中吸取酒精,滴在手上,感覺(jué)涼涼的,小明就這一現(xiàn)象產(chǎn)生的原因,提出了兩種猜想,猜想1:酒精的溫度低于手的溫度;猜想2:酒精蒸發(fā)時(shí)吸熱,有致冷作用,隨后,他在燒杯中倒入適量酒精,用相同的溫度計(jì)分別測(cè)量手的溫度t1和燒杯中酒精的溫度t2,并重復(fù)多次,均發(fā)現(xiàn)t1>t2,由此,他( )
A. 只能驗(yàn)證猜想1
B. 只能驗(yàn)證猜想2
C. 既能驗(yàn)證猜想1,也能驗(yàn)證猜想2
D. 既不能驗(yàn)證猜想1,也不能驗(yàn)證猜想2
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科目:初中物理 來(lái)源:滬粵版八年級(jí)上冊(cè)物理 2.2我們?cè)鯓訁^(qū)分聲音 同步測(cè)試 題型:填空題
過(guò)去萬(wàn)源交通不便物質(zhì)運(yùn)輸全靠人力,“巴山背二哥”是人們對(duì)當(dāng)時(shí)背運(yùn)貨物的人的俗稱(chēng),每當(dāng)“背二哥”登上一座山時(shí)總要高歌一曲,這里的“高”指 ,日久天長(zhǎng)“背二哥”都練成了男高音,這里的“高”指 .
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科目:初中物理 來(lái)源:蘇科版八年級(jí)上冊(cè)物理 5.2速度 同步測(cè)試 題型:單選題
我們可以用路程來(lái)描述物體的運(yùn)動(dòng),還可以從初位置到末位置作出一條線段來(lái)表示物體位置的變化.如圖所示,某物體分別沿兩條路徑從M點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到N點(diǎn):第一次先從M點(diǎn)到P點(diǎn),再?gòu)腜點(diǎn)到N點(diǎn);第二次直接從M點(diǎn)到N點(diǎn),則物體的兩次運(yùn)動(dòng)( )
A. 路程相等,位置的變化相同 B. 路程不等,位置的變化不同
C. 路程相等,位置的變化不同 D. 路程不等,位置的變化相同
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科目:初中物理 來(lái)源:滬粵版九年級(jí)上冊(cè)物理 13.2電路的組成和連接方式 同步測(cè)試卷 題型:單選題
下列器件中,全部為用電器的是
A. 電鈴、電池組、白熾燈 B. 日光燈、電風(fēng)扇、電視機(jī)
C. 洗衣機(jī)、收音機(jī)、開(kāi)關(guān) D. 電池插座、電線、空調(diào)器
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科目:初中物理 來(lái)源:滬粵版八年級(jí)上冊(cè)物理 1.4嘗試科學(xué)探究 同步測(cè)試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題
利用手邊礦泉水瓶子可以做很多小實(shí)驗(yàn),請(qǐng)利用一瓶礦泉水,設(shè)計(jì)兩個(gè)不同的物理實(shí)驗(yàn).并完成如表:(可以增加其它輔助材料)
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科目:初中物理 來(lái)源:滬粵版九年級(jí)上冊(cè)物理 12.1認(rèn)識(shí)內(nèi)能 同步測(cè)試卷 題型:填空題
有一天,小明和幾個(gè)同學(xué)上體育課后取開(kāi)水喝,小明沒(méi)有茶杯,就用金屬易拉罐來(lái)裝開(kāi)水,感到很燙手,而其他同學(xué)用玻璃杯或塑料杯卻沒(méi)有這么燙.他想:“各種物質(zhì)都能傳熱,哪些東西更容易傳熱呢?”他猜想:易拉罐是金屬做的,是不是金屬傳熱本領(lǐng)最大?于是他進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn),在一只玻璃杯里倒入熱水,再放入一把塑料調(diào)羹、一把木制調(diào)羹和一把金屬調(diào)羹.過(guò)一會(huì)兒,用手摸一摸,感覺(jué)金屬調(diào)羹最熱,塑料調(diào)羹較暖,而木制調(diào)羹幾乎未感覺(jué)到有變化.
(1)在上述材料中,________的傳熱本領(lǐng)最強(qiáng),而________ 基本不傳熱
(2)上述結(jié)論在生活中也有實(shí)際應(yīng)用:例如:舀湯的勺用塑料做手柄這是利用了塑料傳熱本領(lǐng)________的特點(diǎn);而鍋大都用鐵和鋁來(lái)做這是利用了鐵和鋁傳熱本領(lǐng)________ 的特點(diǎn)
(3)水是熱的不良導(dǎo)體,在燒開(kāi)水時(shí),火焰只能在鍋的下部燒,使鍋里的水形成________ ,這樣才能使整鍋水都達(dá)到沸點(diǎn)而沸騰.
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科目:初中物理 來(lái)源:滬粵版九年級(jí)上冊(cè)物理 12.1認(rèn)識(shí)內(nèi)能 同步測(cè)試卷 題型:單選題
以下關(guān)于物體內(nèi)能的說(shuō)法分析正確的是( 。
A. 物體內(nèi)能的改變只可能是做功或熱傳遞當(dāng)中的一種
B. 物體內(nèi)能的改變可能是做功或熱傳遞當(dāng)中的一種,也可以是這二種過(guò)程同時(shí)發(fā)生
C. 內(nèi)能少的物體不可能將能量傳遞給內(nèi)能多的物體
D. 如果通過(guò)熱傳遞改變物體的內(nèi)能,只能是給物體加熱的方法
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科目:初中物理 來(lái)源:滬粵版八年級(jí)上冊(cè)物理 5.3密度的應(yīng)用同步測(cè)試卷 題型:填空題
在金屬中,鋁已經(jīng)夠輕了,后來(lái)科研人員受泡沫塑料的啟發(fā),又研制出了更輕的鋁﹣﹣泡沫鋁.在純鋁或鋁合金中加入添加劑后,經(jīng)過(guò)發(fā)泡工藝處理,使其密度僅為金屬鋁的0.1﹣﹣0.4倍,它會(huì)像木頭一樣漂浮在水中;并使得泡沫鋁兼有金屬和氣泡的特征,具有優(yōu)異的物理、化學(xué)性能.目前用泡沫鋁來(lái)做飛機(jī)與火箭是最理想的材料,另外它還具有廣闊的應(yīng)用領(lǐng)域.請(qǐng)回答如下問(wèn)題:
“泡沫鋁”與鋁相比又有了 ________、 ________的優(yōu)點(diǎn)(從力、聲、熱等角度分析,談兩點(diǎn)),“泡沫鋁”的這些特點(diǎn),你認(rèn)為還可以應(yīng)用在 ________(舉一例).
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科目:初中物理 來(lái)源:2018年秋八年級(jí)物理人教版上冊(cè)同步測(cè)試卷 1.2 運(yùn)動(dòng)的描述 題型:單選題
在平直軌道上行駛的一列火車(chē),放在車(chē)廂小桌上的茶杯,相對(duì)下列哪個(gè)物體是運(yùn)動(dòng)的
A. 這列火車(chē) B. 坐在車(chē)廂椅子上的乘客 C. 關(guān)著的車(chē)門(mén) D. 從旁邊走過(guò)的列車(chē)員
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