【題目】沿水平方向勻速飛行的轟炸機(jī),要擊中地面目標(biāo),應(yīng)在____________投彈。填“目標(biāo)正上方”或“到達(dá)目標(biāo)上方前”

【答案】到達(dá)目標(biāo)上方前

【解析】

試題分析:沿水平方向勻速飛行的轟炸機(jī),投出的彈由于慣性要保持原來(lái)向前的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng),所以要擊中地面上的目標(biāo),應(yīng)在到達(dá)目標(biāo)上方前投彈。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】一個(gè)鐵塊的質(zhì)量是79 g,當(dāng)把它砸成鐵片時(shí),它的質(zhì)量_______79 g,當(dāng)把它投入煉鋼爐中化成鐵水時(shí),它的質(zhì)量_______79 g填大于,小于或等于

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】同學(xué)們?cè)谟懻?/span>如何在野外生存的問(wèn)題時(shí)提出:在野外如果沒(méi)有打火機(jī),怎么生火取暖呢?一位同學(xué)想出了一個(gè)削冰取火的辦法.你認(rèn)為削冰就是把冰制成 ,取火應(yīng)把要點(diǎn)燃的物體放在 位置.

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【題目】夏天用濕毛巾包在牛奶瓶外圍,希望牛奶不至于很快升溫而變質(zhì),從物理角度說(shuō)出其中的道理.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】為安全起見(jiàn),媽媽為小明買(mǎi)了一塊浮板輔助練習(xí)游泳.?huà)寢屨J(rèn)為浮板能漂在水面上是因?yàn)樗p,小明認(rèn)為媽媽的說(shuō)法不對(duì),科學(xué)的說(shuō)法是因?yàn)楦“宓拿芏缺人拿芏刃。疄轵?yàn)證自己的說(shuō)法,小明設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):

(1)找一根輕質(zhì)均勻木棍、細(xì)繩(質(zhì)量忽略不計(jì))和一塊標(biāo)有“凈重115g”字樣的新肥皂,用如圖所示的方法進(jìn)行測(cè)量.測(cè)量時(shí),使木棍在 位置平衡,記下A、B的位置,用刻度尺測(cè)出OA=10cm,OB﹣40cm,則浮板的質(zhì)量為 kg.

(2)把浮板壓入裝滿(mǎn)水的桶中剛好浸沒(méi),用塑料袋(質(zhì)量忽略不計(jì))收集溢出的水,用(1)所述方法測(cè)得溢出水的質(zhì)量為4.6kg,則浮板的體積為 m3,密度為 kg/m3;用刻度尺測(cè)肥皂的長(zhǎng)、寬、厚,算出肥皂的密度為1.33×l03kg/m3.浮板在水中漂浮而肥皂在水中下沉,說(shuō)明小明的說(shuō)法是正確的.小明用此浮板游泳時(shí)浮板受到的最大浮力為 N.

(3)根據(jù)這個(gè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果,媽媽說(shuō)原來(lái)用密度比水小的材料制成的物體才能漂浮在水上,這種說(shuō)法 (選填“正確”或“不正確”).請(qǐng)舉例說(shuō)明

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】內(nèi)燃機(jī)在工作時(shí),燃料在__________里面燃燒時(shí)生成__________的燃?xì)猓脕?lái)推動(dòng)活塞__________,__________能轉(zhuǎn)化為__________

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】汽油機(jī)是熱機(jī)的一種,若轉(zhuǎn)速是1800r/min,此汽油機(jī)每秒鐘完成 個(gè)做功沖程,當(dāng)汽油在發(fā)動(dòng)機(jī)內(nèi)燃燒不充分時(shí)會(huì)冒“黑煙”,這時(shí)發(fā)動(dòng)機(jī)的效率將 選填“升高”、“不變”或“降低”

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】(7分)在抗震救災(zāi)中,某舟橋部隊(duì)利用沖鋒舟為災(zāi)區(qū)開(kāi)辟了水上生命線(xiàn)(如圖所示),人們乘坐的沖鋒舟滿(mǎn)載時(shí)排開(kāi)水的體積是1.5m3,沖鋒舟自重為0.6×104N,假設(shè)每人的平均質(zhì)量為60Kg.求:

(1)沖鋒舟滿(mǎn)載時(shí)所受的浮力是多少?

(2)為保證安全,這條沖鋒舟最多能承載多少人?

(3)已知沖鋒舟底部距離水面的深度是0.5m,沖鋒舟底部所受水的壓強(qiáng)有多大?(水的密度為1×103Kg/m3,g=10N/Kg)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】物理興趣小組的同學(xué)利用圖示裝置,探究反射聲音的強(qiáng)弱與充當(dāng)反射面的材料是否有關(guān).它們將發(fā)聲的鬧鐘置于紙筒A內(nèi),將充當(dāng)反射面的材料置于O處,通過(guò)紙筒B傾聽(tīng)反射的鈴聲強(qiáng)弱.

(1)保持紙筒A和紙筒B的位置 ,只改變充當(dāng)反射面的材料,讓同一位同學(xué)傾聽(tīng)反射聲音的強(qiáng)弱.實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表.

反射材料

大理石

玻璃板

木板

棉布

毛巾

海綿

反射聲音的強(qiáng)弱

最強(qiáng)

強(qiáng)

強(qiáng)

較強(qiáng)

幾乎聽(tīng)不到

分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以得出:在其它條件相同時(shí),反射聲音的強(qiáng)弱與充當(dāng)反射面的材料 .你還可以得出的結(jié)論是 (寫(xiě)出一條即可)

(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明,玻璃板和木板反射聲音的強(qiáng)弱無(wú)法分辨,有同學(xué)認(rèn)為可能是人耳對(duì)聲音強(qiáng)弱的分辨能力不夠造成的.對(duì)此,請(qǐng)你提出一個(gè)改進(jìn)的措施或方法 (寫(xiě)出一條即可).

(3)如果利用聲音的反射現(xiàn)象,測(cè)量聲音在空氣中的傳播速度,應(yīng)選擇表中的 作為反射面效果最好.

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