下列有關(guān)光現(xiàn)象的解釋，正確的是（ ）

A．雨后彩虹是光的反射現(xiàn)象

B．城市玻璃幕墻造成的“光污染”是光的折射現(xiàn)象

C．白光通過(guò)三棱鏡可以分解成紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫等七色光

D．電影屏幕制成白色是因?yàn)榘咨崭鞣N色光

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：2016屆山東省濟(jì)南市天橋區(qū)九年級(jí)下中考二模物理試卷（解析版） 題型：填空題

小明放暑假回家，同學(xué)們來(lái)送行�；疖囬_(kāi)動(dòng)后，以火車為參照物，送行的同學(xué)們是 的。此時(shí)，小明提醒同學(xué)要站在站臺(tái)的黃線（安全線）以外，原因是火車急速駛過(guò)車站時(shí)，安全線以內(nèi)的空氣 ，易發(fā)生安全事故。

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科目：初中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江蘇省徐州市銅山區(qū)八年級(jí)下期中物理試卷（解析版） 題型：選擇題

下列事例中屬于應(yīng)用了重力方向的特點(diǎn)是（ ）

A．敲打釘子

B．用力拉彈簧

C．用重錘線檢查相框是否掛正

D．往前推車

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科目：初中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江蘇省蘇州市相城區(qū)八年級(jí)下期末物理試卷（解析版） 題型：填空題

小明到海拔3700m的峨眉山旅游，發(fā)現(xiàn)在山上“煮米不成飯”，他認(rèn)為是因?yàn)樯缴系娜�，�?shí)際上是因?yàn)楦呱缴系?u> 較低，從而導(dǎo)致水的沸點(diǎn) 的緣故．

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科目：初中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江蘇省蘇州市相城區(qū)八年級(jí)下期末物理試卷（解析版） 題型：填空題

請(qǐng)將分子、病毒、質(zhì)子按從大到小的順序，填入微觀世界尺度圖中．① ，② ，③ ．

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科目：初中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江蘇省蘇州市相城區(qū)八年級(jí)下期末物理試卷（解析版） 題型：選擇題

若小球在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中只受到力F的作用，且運(yùn)動(dòng)過(guò)程中力F始終保持不變，則小球的運(yùn)動(dòng)軌跡（用虛線表示）不可能的是（ ）

A． B．

C． D．

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科目：初中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年遼寧省撫順市新賓縣八年級(jí)下期末物理試卷（解析版） 題型：計(jì)算題

如圖甲所示，正方體石料在鋼絲繩拉力作用下，從水面上方以恒定不變的速度緩慢下降，直至沒(méi)入水中．圖乙是鋼絲繩拉力F隨時(shí)間t變化的圖象．（g取10N/kg，ρ水=1.0×103kg/m3）．求：

（1）石料全部沒(méi)入水中時(shí)受到的浮力

（2）石料的體積

（3）石料的密度．

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科目：初中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年遼寧省撫順市新賓縣八年級(jí)下期末物理試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，下列工具的使用，屬于費(fèi)力杠桿的是

A．鑷子

B．鉗子

C．起子

D．剪子

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科目：初中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年湖北省武漢市九年級(jí)上12月考物理試卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

小明、小紅和小亮在做“探究影響導(dǎo)體的電阻大小因素”實(shí)驗(yàn)時(shí)，做出了如下猜想．

猜想一：導(dǎo)體的電阻可能與導(dǎo)體的長(zhǎng)度有關(guān)．

猜想二：導(dǎo)體的電阻可能與導(dǎo)體的橫截面積有關(guān)．

猜想三：導(dǎo)體的電阻可能與導(dǎo)體的材料有關(guān)．

實(shí)驗(yàn)室提供了4根電阻絲，其規(guī)格、材料如表所示

編號(hào)

材料

長(zhǎng)度（m）

橫截面積（mm2）

A

鎳鉻合金

0.25

1.0

B

鎳鉻合金

0.50

1.0

C

鎳鉻合金

0.25

2.0

D

錳銅合金

0.25

1.0

（1）如圖所示電路，閉合開(kāi)關(guān)后，在M、N之間分別接上不同導(dǎo)體，通過(guò)觀察相關(guān)現(xiàn)象來(lái)比較導(dǎo)體電阻大�。疄榱蓑�(yàn)證猜想二，可依次把M、N跟 （選填“A、B、C、D”）的兩端相連，閉合開(kāi)關(guān)，記下電流表的示數(shù)，分析比較這兩根電阻絲電阻的大�。�

（2）依次把M、N跟電阻絲A、B的兩端連接，閉合開(kāi)關(guān)，電流表的示數(shù)不同，分析比較A、B兩根電阻絲電阻的大小，可探究電阻跟 的關(guān)系．

（3）小麗在探究同樣的課題時(shí)，手邊只有一根電阻絲，那么，她利用這根電阻絲和上述電路，不能夠完成猜想 （選填“一”、“二”或“三”）的實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證．

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