小紅同學(xué)在測量小燈泡正常發(fā)光的電阻的實(shí)驗(yàn)中，選用的電源電壓為9V且保持不變,小燈炮標(biāo)有 “0.3A ”字樣,該同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖甲所示的電路：

（1）小華說該電路有一處不妥，請指出 。

（2）經(jīng)過討論，他們認(rèn)為用這個(gè)電路仍然可以測出燈泡正常發(fā)光的電阻。于是他們通過調(diào)節(jié)滑動變阻器測量了多組電壓表和電流表的數(shù)據(jù)，并作出了小燈泡的電流隨電壓的變化圖像，如圖乙所示。則當(dāng)電壓表的示數(shù)為 V時(shí)，小燈泡正常發(fā)光。利用條件可求出小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻為 Ω，額定功率為 W。

（3）小紅利用甲圖的電路按照正確的步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)在閉合開關(guān)時(shí)，小燈泡是不亮的。這是什么原因呢？小紅觀察到在閉合開關(guān)時(shí)，電壓表的讀數(shù)為8V。由此可知，小燈泡此時(shí)消耗的實(shí)際功率僅為 W，比額定功率小許多，因此不足以使燈泡發(fā)光。由此還可以求出滑動變阻器的最大阻值是 Ω。


（1）將電壓表并聯(lián)在滑動變阻器的兩端  

   （2）7      6.7（或6.67）     0.6         （3）0.2      40 


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：


小華同學(xué)用如圖所示的電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，已知電源電壓U=12V，燈泡L標(biāo)有“6V、3W”字樣（不計(jì)燈絲電阻隨溫度的變化），滑動變阻器R0標(biāo)有“50Ω、1A”字樣，電流表量程為0.6A，電壓表量程為15V．在實(shí)驗(yàn)中，為了確保測量準(zhǔn)確，要求電表所測值不小于其量程的．要使測量準(zhǔn)確并確保電路安全，求：

（1）燈泡L消耗的最小功率．
（2）滑動變阻器R0的阻值變化范圍．

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科目：初中物理 來源： 題型：


拋體運(yùn)動是指物體只在重力作用下的運(yùn)動，比如物體由靜止開始下落的直線運(yùn)動，物體斜向上拋出的曲線運(yùn)動，月亮繞地球的運(yùn)動�？梢娡瑯又皇苤亓�，但物體的運(yùn)動軌跡可能是直線，也可能是曲線，你認(rèn)為物體只受重力時(shí)是否作直線運(yùn)動取決于

A．物體質(zhì)量的大小

B．物體所受重力的大小

C．物體初始速度的大小

D．物體初始速度的方向

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖1，一根長為20cm，橫截面積為10cm2的均勻木桿用細(xì)線和彈簧測力計(jì)豎直懸掛起來，置于燒杯內(nèi)水平面上方，現(xiàn)將燒杯豎直緩慢提升，木桿逐漸浸入水中，已知木桿的密度為ρ1=kg/m3,水的密度為ρ0=kg/m3 。

（1）當(dāng)彈簧測力計(jì)讀數(shù)為1.2N時(shí)，求木桿浸入水中的長度。

（2）繼續(xù)緩慢提升燒杯，當(dāng)木桿浸入水中一定深度時(shí)，開始出現(xiàn)傾斜，當(dāng)木桿再次靜止時(shí)，木桿與豎直方向成30°角，如圖2所示，求木桿浸入水中的長度。（忽略木桿橫截面積的影響）

 


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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖3所示，把測量大氣壓強(qiáng)的托里拆利實(shí)驗(yàn)裝置放在電子秤上，玻璃管A由支架固定，且跟水銀槽B的底部不接觸。當(dāng)大氣壓強(qiáng)是1.0×105Pa時(shí)，電子秤的示數(shù)為Q，若外界大氣壓強(qiáng)下降時(shí)，電子秤的讀數(shù)將（ ）

A．等于Q B．大于Q

C．小于Q D．無法確定

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科目：初中物理 來源： 題型：


下列做法中，符合安全用電規(guī)范的是（     ）

A．保險(xiǎn)絲熔斷后用銅絲替代

B．用試電筆辨別火線與零線時(shí)，手指沒有碰到筆尾的金屬體

C．發(fā)生火災(zāi)時(shí)，先切斷電源再救火

D．發(fā)現(xiàn)有人觸電先把觸電的人拉開，再切斷電源

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科目：初中物理 來源： 題型：


下圖符合安全用電原則的是

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖所示，開關(guān)斷開時(shí)，燈泡不發(fā)光，當(dāng)用手接觸A點(diǎn)時(shí)，__________（填“會”或“不會”）觸電，原因是__________________, 這種連接方式符合安全用電原則嗎？__________________。

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科目：初中物理 來源： 題型：


圖中，甲圖的運(yùn)動員正用力拉弓，說明力可以改變物體的            ，乙圖表示小鐵球受磁鐵吸引的情況，說明力可以改變物體的              ，丙圖是坐在船中的人用手推另一只船時(shí)，自己坐的船同時(shí)后退，說明物體間力的作用是           的；蓋房子所用的重垂線如丁圖所示，所依據(jù)的物理知識是_______________________．

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