【題目】如圖所示，用裝有細(xì)沙的容器、三腳小桌和質(zhì)量不等的木塊，探究影響重力勢(shì)力大小的因素．

（1）選用質(zhì)量不等的木塊，是探究重力勢(shì)能的大小與 的關(guān)系；操作時(shí)應(yīng)讓木塊由 的高度自由落下．

（2）重力勢(shì)能的大小，是通過比較 來(lái)間接判斷的，是 的實(shí)驗(yàn)方法的應(yīng)用．

（3）探究重力勢(shì)能的大小與高度的關(guān)系時(shí)，應(yīng)讓相同的木塊，由 的高度，從小桌的正上方自由下落；實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)表明，木塊的 ，具有的重力勢(shì)能越大．

【答案】（1）質(zhì)量；相同；（2）桌腿陷進(jìn)沙子里的深度；轉(zhuǎn)換法；（3）不同；高度越高

【解析】試題分析：（1）重力勢(shì)能大小的影響因素：質(zhì)量、被舉的高度．

（2）用控制變量法研究重力勢(shì)能大小的影響因素．用轉(zhuǎn)換法表示重力勢(shì)能大�。�

（3）質(zhì)量一定時(shí)，高度越高，重力勢(shì)能越大．高度相同時(shí)，質(zhì)量越大，重力勢(shì)能越大．

解：（1）用質(zhì)量不等的木塊，是探究重力勢(shì)能的大小與質(zhì)量 的關(guān)系；操作時(shí)應(yīng)讓木塊由相同 的高度自由落下．

（2）該實(shí)驗(yàn)是通過觀察桌腿陷進(jìn)沙子里的深度來(lái)比較小桌重力勢(shì)能的大小的，這種方法是轉(zhuǎn)換法；

（3）探究重力勢(shì)能的大小與高度的關(guān)系時(shí)，應(yīng)讓相同的木塊，由不同的高度，從小桌的正上方自由下落；實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)表明，木塊的高度越高，具有的重力勢(shì)能越大．

故答案為：（1）質(zhì)量；相同；（2）桌腿陷進(jìn)沙子里的深度；轉(zhuǎn)換法；（3）不同；高度越高．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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【題目】電源是把 能轉(zhuǎn)化為 能．用電器是 能轉(zhuǎn)變?yōu)?/span> 能．

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【題目】用電流表測(cè)電流的實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)用了如圖中的接法來(lái)測(cè)燈泡的電流．

（1）該圖要用電流表測(cè)B燈的電流，其中電流表的連接有什么錯(cuò)誤？

（2）現(xiàn)要測(cè)通過A燈的電流，只允許變動(dòng)其中一條導(dǎo)線的一個(gè)端點(diǎn)的連接位置，請(qǐng)?jiān)趫D中用虛線標(biāo)出，在原線上畫×．

（3）在（2）已改動(dòng)的基礎(chǔ)上，若要測(cè)A、B兩燈的電流之和而且又允許再變動(dòng)一根導(dǎo)線上一個(gè)端點(diǎn)的連線位置，請(qǐng)?jiān)趫D中再用虛線標(biāo)出，在原線上畫×．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】利用回聲可以測(cè)量聲源到障礙物的距離．科學(xué)工作者為了探測(cè)海底某處的深度，從海面向海底垂直發(fā)射超聲波，經(jīng)過4秒后接到回波信號(hào)．已知聲音在海水中的傳播速度為1500m/s，請(qǐng)回答：

（1）海洋的深度是多少？

（2）運(yùn)用聲波的反射，能否測(cè)量地球和月球之間的距離？為什么？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某時(shí)刻有一輛快速公交車甲和一輛普通公交電車乙，從同一路口同時(shí)向東沿直線勻速行駛．它們的路程隨時(shí)間變化的圖象如圖所示．求：

（1）在此過程中，甲車相對(duì)于乙車向哪個(gè)方向行駛？

（2）甲車和乙車的速度分別為多少？

（3）運(yùn)行2min后，兩車相距多遠(yuǎn)？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某物理興趣小組同學(xué)對(duì)物體的浮沉條件進(jìn)行研究，在一個(gè)重為4N，底面積為200cm2的圓柱形薄壁玻璃容器底部，放一個(gè)邊長(zhǎng)為10cm的正方體物塊，然后逐漸向容器中倒水（始終未溢出）．通過測(cè)量容器中水的深度h，分別計(jì)算出該物塊所受到的浮力F浮，并繪制了如圖所示的圖象．請(qǐng)你解答下列問題（g取10N/kg）．

（1）分析圖象可知，水的深度由0逐漸增加到8cm的過程中，物塊受到的浮力越來(lái)越 ，當(dāng)水深增至8cm后，物塊處于 （選填“漂浮”“懸浮”或“下沉”）狀態(tài)．

（2）物塊的密度是多少？

（3）將物塊取出后，若容器中水的重力為20N，此時(shí)容器對(duì)水平桌面的壓強(qiáng)是多少？

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【題目】世界上第一個(gè)證實(shí)電與磁之間聯(lián)系的物理事實(shí)是（ ）
A.磁化現(xiàn)象
B.地磁場(chǎng)的發(fā)現(xiàn)
C.奧斯特實(shí)驗(yàn)
D.電磁感應(yīng)現(xiàn)象

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【題目】林丹最喜愛的用于鍛煉臂力的健身拉力器結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示，他用250N的拉力向下拉動(dòng)杠桿，使20kg的配重塊在0.4s內(nèi)勻速升高了40cm，脫不計(jì)拉桿和繩的重力，g取10N/kg，求：

（1）林丹拉動(dòng)拉力器的功率．

（2）林丹拉動(dòng)拉力器過程中克服摩擦所做的功．

（3）在此過程中拉力器的機(jī)械效率．

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【題目】在探究“浮力的大小與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，班級(jí)的“物理小博士”為同學(xué)們做了如圖所示的一系列實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)中的銅塊與鋁塊體積相同．

（1）做①③④三次實(shí)驗(yàn)是為了探究浮力的大小與 的關(guān)系，得出的結(jié)論是 ．

（2）分析 三次的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可知浮力的大小與物體浸入液體內(nèi)的深度 （“有關(guān)”或“無(wú)關(guān)”）．

（3）做①②④⑥四次實(shí)驗(yàn)是為了探究浮力的大小與物重的關(guān)系，得出的結(jié)論是 ．

（4）做 三次實(shí)驗(yàn)可探究浮力的大小與液體密度的關(guān)系，可得出的結(jié)論是 ．

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