9.如圖,水桶的底面積為500cm2,重為10N;現(xiàn)倒入19kg的水,桶內(nèi)水的高度為30cm,放在水平地面上,(g取10N/Kg)求:
(1)水對桶底的壓力和壓強
(2)水桶對地面的壓力和壓強.

分析 (1)知道桶內(nèi)水的深度,根據(jù)p=ρgh求出水對桶底的壓強,又知道水桶的底面積,根據(jù)F=pS求出水對桶底的壓力;
(2)知道水的質(zhì)量,根據(jù)G=mg求出水的重力,水桶對地面的壓力等于水和桶的重力之和,根據(jù)p=$\frac{F}{S}$求出水桶對地面的壓強.

解答 解:(1)水對桶底的壓強:
p=ρgh=1.0×103kg/m3×10N/kg×30×10-2m=3000Pa,
由p=$\frac{F}{S}$可得,水對桶底的壓力:
F=pS=3000Pa×500×10-4m2=150N;
(2)水的重力:
G=mg=19kg×10N/kg=190N,
水桶對地面的壓力:
F′=G+G=190N+10N=200N,
水桶對地面的壓強:
p′=$\frac{F′}{S′}$=$\frac{200N}{500×1{0}^{-4}{m}^{2}}$=4000Pa.
答:(1)水對桶底的壓力為150N,壓強為3000Pa;
(2)水桶對地面的壓力為200N,壓強為4000Pa.

點評 本題考查了對壓強公式的理解和應用,對處理液體壓強和固體壓強,處理的方法不同,利用的公式也不同.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中物理 來源: 題型:多選題

19.下列有關(guān)大氣壓的說法和現(xiàn)象中,表述正確的是( 。
A.在高山上用普通鍋煮不熟飯,因為高山上大氣壓大,鍋內(nèi)的水不容易沸騰
B.馬德堡半球?qū)嶒灉y出了大氣壓,其大小等于76cm高水銀柱產(chǎn)生的壓強
C.用吸管喝瓶裝飲料時,實際上是靠大氣壓把飲料從瓶中“壓”上來的
D.人潛水的深度不能太大,這是因為水的壓強隨著水的深度的增加而增大

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

20.探究壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)時,某同學作了如圖所示的三個實驗,通過觀察三次實驗時海綿形變程度,顯示壓力作用的效果.比較ac兩圖所示實驗,說明壓力作用效果與壓力大小有關(guān);比較a、b兩圖所示實驗,說明在壓力相同時,受力面積越小,壓力作用效果越明顯.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

17.在學過摩擦力知識后,小明想探究:摩擦力大小是否與壓力、重力都有關(guān)系?他利用如圖所示的裝置進行探究.實驗步驟如下:
①金屬盒放在質(zhì)量不計的白紙上,讀出臺式測力計示數(shù);拉動白紙的過程中,讀出彈簧測力計的示數(shù).
②將質(zhì)量不計的氫氣球系在金屬盒上,讀出臺式測力計示數(shù);拉動白紙的過程中,讀出彈簧測力計的示數(shù).
③再往金屬盒注入適量的沙子,使臺式測力計示數(shù)與步驟①中的示數(shù)相等,拉動白紙的過程中,讀出彈簧測力計的示數(shù).實驗相關(guān)數(shù)據(jù)如表:
實驗序號臺式測力計示數(shù)F1/N金屬盒總重力G/N彈簧測力計示數(shù)F2/N
3.63.61.2
2.41.0
3.64.81.2
(1)此實驗根據(jù)二力平衡原理測出摩擦力的大。
(2)實驗步驟②使用氫氣球是為了改變壓力(選填“壓力”或“重力”).
(3)請你補齊上表中空格處的數(shù)據(jù),其值為3.6N.
(4)與直接用彈簧測力計拉動金屬盒測量摩擦力相比,拉動白紙進行實驗有許多優(yōu)點,以下D不是其優(yōu)點.
A.不需要勻速拉動           B.測力計示數(shù)穩(wěn)定
C.實驗更容易操作           D.實驗原理更合理
(5)比較實驗步驟①③(填表中的實驗序號)的數(shù)據(jù),說明摩擦力大小與重力無關(guān).
(6)本實驗中彈簧測力計示數(shù)的大小還與以下B有關(guān).
A.拉紙的速度     B.紙面粗糙程度         C.金屬盒與紙的接觸面積.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

4.如圖,有些跑車在車尾安裝了一種“氣流偏導器”,當跑車高速行駛時,“氣流偏導器”受到一個向下(選填“上或下”)的壓力差,從而使車輪抓緊地面.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

14.在探究阻力對物體運動的影響時,讓同一小車從同一斜面的同一高度滑下,在表面材料不同的水平面上運動,分別停在如圖所示的不同地方.

(1)小車從同一高度滑下的目的是控制小車到達水平面時的速度相等.
(2)由實驗現(xiàn)象我們可以得出結(jié)論:平面越光滑,小車運動的距離越遠,說明小車受到阻力越小,速度減小得越慢.
(3)由實驗現(xiàn)象我們可以推斷:假如表面絕對光滑,水平面上運動的物體在水平方向上不受力,它將做勻速直線運動.此實驗采用的研究方法在探究真空不能傳聲時也采用過.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

1.在研究液體壓強的實驗中.
(1)當壓強計的金屬盒在空氣中時,U形管兩邊的液面應當相平,而小明同學卻觀察到如圖(a)所示的情景.出現(xiàn)這種情況的原因是:U形管左支管液面上方的氣壓大于大氣壓(填“大于”、“小于”或“等于”);調(diào)節(jié)的方法是B
A.將此時右邊支管中高出的液體倒出    B.取下軟管重新安裝

(2)小明再作圖(b)所示的檢查.當用手指按壓(不論輕壓還是重壓)橡皮膜時,發(fā)現(xiàn)U形管兩邊液柱的高度幾乎不變化.出現(xiàn)這種情況的原因可能是:壓強計的氣密性不好(橡皮管或橡皮膜漏氣).
(3)壓強計調(diào)節(jié)正常后,小明將金屬盒先后浸入到兩杯液體中,如圖(c)和(d)所示,他發(fā)現(xiàn)圖(d)中U形管兩邊的液柱高度差較大,于是認為圖(d)杯子中盛的是鹽水.你認為,小明的結(jié)論是不可靠的(填“可靠的”或“不可靠的”);理由是:沒有控制深度相同.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

18.下列對物體受力情況分析中,屬于平衡力的是( 。
A.書本靜止在桌面,受到的重力和支持力
B.人站在地面上,人對地面的壓力和地面對人的支持力
C.汽車運動時,汽車所受的牽引力和阻力
D.跳傘運動員下落時,運動員所受的重力與阻力

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

19.某班級利用圖甲裝置探究水沸騰時溫度變化的特點:

(1)在安裝實驗器材時,你認為以下哪種安裝順序更合理B
A. 從上到下   B.從下到上
(2)他們按照圖甲組裝實驗器材后,還需補充一個測量儀器是:秒表
(3)在撤掉酒精燈后,某同學發(fā)現(xiàn)水溫能保持一段時間不變.那么,這段時間內(nèi)燒杯底部的溫度高于(選填“高于”、“等于”或“低于”)杯內(nèi)水的溫度.
(4)在分析數(shù)據(jù)時,出現(xiàn)了圖乙的A、B兩種圖象,請分析水開始沸騰的時刻不同的原因可能是:水的質(zhì)量不同.

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