【題目】“炙手可熱”通過(guò)________方式改變內(nèi)能，“鉆木取火”通過(guò)________方式改變內(nèi)能。

【答案】熱傳遞 做功

【解析】

“炙手可熱”是利用火加熱把熱量轉(zhuǎn)移給了手，因此是通過(guò)熱傳遞的方式來(lái)改變物體的內(nèi)能；

“鉆木取火”是利用物體與木頭相互摩擦做功，機(jī)械能轉(zhuǎn)化為木頭的內(nèi)能，是通過(guò)做功的方式改變物體的內(nèi)能。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在做“觀察水沸騰”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，甲、乙、丙三組同學(xué)分別從A、B兩套器材中任選一套來(lái)完成實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)室已準(zhǔn)備多套A、B裝置

甲、乙兩組同學(xué)用同樣多且初溫相同的溫水進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，加熱所用的酒精燈也相同，結(jié)果甲組同學(xué)從開(kāi)始加熱到水沸騰用時(shí)較短，則甲組選擇的是_________填“A”或“B” 套裝置。

乙、丙兩組同學(xué)選用相同的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，并根據(jù)實(shí)驗(yàn)記錄的數(shù)據(jù)繪制了如圖C所示的a、b兩條曲線表示乙組的，b表示丙組的，由圖像可知，他們兩組測(cè)得的水的沸點(diǎn)_____________填“相同”或“不同”。圖________填“D”或“E” 所示的情形表示水正在沸騰。他們兩組從開(kāi)始加熱到水沸騰所用的時(shí)間不同的原因可能是__________寫(xiě)一個(gè)即可。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】電視節(jié)目中，有許多地面上的場(chǎng)景是由無(wú)人機(jī)在空中拍攝的。當(dāng)無(wú)人機(jī)下降時(shí)，地面相對(duì)于無(wú)人機(jī)是_____（填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”）的，此時(shí)需_____（填“增大”或“減小”）鏡頭與感光晶片（相當(dāng)于光屏）間的距離，才能拍攝到清晰地畫(huà)面。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】李玉升入中學(xué)后，隨著學(xué)習(xí)任務(wù)的加重，再加上沒(méi)有正確用眼，使眼睛患上了近視眼，近視眼可以配帶下列哪種鏡片

A. 凸透鏡B. 平面鏡C. 凹透鏡D. 凹面鏡

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】將電阻R與5歐的電阻并聯(lián)后總電阻小于1歐，下列判斷正確的是

A. R一定小于1歐

B. R一定大于1歐

C. R可能大于1歐

D. R不可能為1歐

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】冬天同學(xué)們?cè)缟铣３？吹酱箪F，這是由于夜間溫度低，空氣中的水蒸氣_____形成的，當(dāng)太陽(yáng)出來(lái)，大霧又漸漸散去，這是大霧發(fā)生了_____的緣故（填寫(xiě)物態(tài)變化名稱）。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】鋁的密度2.7×103kg/m3，其物理意義是_____若把鋁塊分成大小兩塊，則小鋁塊的密度_____（選填“變大”、“變小”或“不變”）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】昆蟲(chóng)飛行時(shí)翅膀要振動(dòng)，蜜蜂在飛行時(shí)翅膀每秒振動(dòng)50次，蝴蝶在飛行時(shí)翅膀每秒振動(dòng)5次，人能聽(tīng)到蜜蜂的聲音而聽(tīng)不到蝴蝶聲音，因?yàn)楹曇?/span>

A. 響度太大B. 音色太差

C. 振幅太小D. 頻率太低

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】三個(gè)同學(xué)同時(shí)登一座山，他們登山的平均速度為：甲是3.5km/h，乙是1m/s，丙是每分鐘走63m，則誰(shuí)最先登上山

A、甲 B、乙 C、丙 D、同時(shí)到達(dá)

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同步練習(xí)冊(cè)答案