列關(guān)于彈力的說(shuō)法中，正確的是 ( )

A. 相互接觸的物體之間一定存在彈力作用

B. 只有受彈簧作用的物體才受到彈力作用

C. 只有相互接觸并發(fā)生形變的物體間才存在彈力作用

D. 彈簧的彈力總是跟彈簧的長(zhǎng)度成正比

C 【解析】發(fā)生了彈性形變的物體，由于要恢復(fù)原來(lái)的形狀，對(duì)跟它接觸的物體會(huì)產(chǎn)生力的作用，這種力叫做彈力；彈力產(chǎn)生的條件是相互接觸并發(fā)生彈性形變；而對(duì)于彈簧來(lái)說(shuō)，只有在彈性限度范圍內(nèi)，彈力才與伸長(zhǎng)量成正比，故C正確。 故本題答案為C。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：廣東省湛江市三校2018屆九年級(jí)4月聯(lián)考物理試卷 題型：單選題

PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5μm的顆粒物，是造成霧霾天氣的主要原因之一．把它和電子、原子核等一起按照空間尺度由大到小排序，以下排列正確的是（　�。�

A. 原子核、 PM2.5、 電子 B. PM2.5、 電子、 原子核

C. PM2.5、 原子核、 電子 D. 電子、 原子核、 PM2.5

C 【解析】因?yàn)槲镔|(zhì)由分子構(gòu)成，分子由原子構(gòu)成，原子由原子核和電子構(gòu)成，原子核由質(zhì)子和中子構(gòu)成，PM2.5指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物，屬于物體，因此它的尺度最大，所以正確的排列的只有C，故選C。

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科目：初中物理 來(lái)源：吉林省畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試物理模擬題 題型：簡(jiǎn)答題

小辰同學(xué)認(rèn)為：“由 I = U/R 變形可得 R = U/I 。這就表明，導(dǎo)體的電阻R跟它兩端的電壓成正比，跟電流成反比�！边@種說(shuō)法對(duì)嗎？為什么_____？

這種說(shuō)法不對(duì)；因?yàn)殡娮枋菍?dǎo)體本身的一種性質(zhì)，它的大小與導(dǎo)體的材料、長(zhǎng)度、橫截面積 有關(guān)，而與電壓和電流無(wú)關(guān)。 【解析】這種說(shuō)法不對(duì)；因?yàn)殡娮枋菍?dǎo)體本身的一種性質(zhì)，它的大小與導(dǎo)體的材料、長(zhǎng)度、橫截面積 有關(guān)，而與電壓和電流無(wú)關(guān)。

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科目：初中物理 來(lái)源：人教版2017-2018學(xué)年八年級(jí)物理下冊(cè)同步練習(xí)：11.3 動(dòng)能和勢(shì)能 題型：單選題

（多選題）如圖所示的是一種叫做蹦極的游戲。游戲者將一根有彈性的繩子一端系在身上，另一端固定在高處，從高處跳下。圖中a點(diǎn)是彈性繩自然下垂時(shí)繩下端的位置，c點(diǎn)是他所到達(dá)的最低點(diǎn)的位置。對(duì)于他離開(kāi)跳臺(tái)至最低點(diǎn)的過(guò)程，下面說(shuō)法正確的是（ ）

A．他的重力勢(shì)能一直在減小

B．繩的彈性勢(shì)能一直在減小

C．他的動(dòng)能在前一段時(shí)間在增加，后一段時(shí)間在減小

D．在最低點(diǎn)，重力勢(shì)能減到最小，動(dòng)能為零，繩的彈性勢(shì)能最大

A、C、D 【解析】 試題分析：從游戲者的動(dòng)能和重力勢(shì)能大小的影響因素考慮，從彈性繩的彈性勢(shì)能考慮． 動(dòng)能大小的影響因素：質(zhì)量和速度，質(zhì)量不變時(shí)，速度越大，動(dòng)能越大． 重力勢(shì)能大小的影響因素：質(zhì)量和高度，質(zhì)量不變時(shí)，高度越小，重力勢(shì)能越�。� 彈性勢(shì)能大小的影響因素：物體發(fā)生彈性形變?cè)酱�，物體具有的彈性勢(shì)能越大． A、游戲者在下落的過(guò)程中，質(zhì)量不變，高度不斷減小，...

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科目：初中物理 來(lái)源：2018春北師大版八年級(jí)物理下冊(cè)第7章7.2 彈力 力的測(cè)量課時(shí)訓(xùn)練題 題型：簡(jiǎn)答題

有一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)，彈簧及其構(gòu)件完好無(wú)損，只是指針已經(jīng)無(wú)法校到0刻度，只能校到0.2N處，那么這彈簧測(cè)力計(jì)還能用嗎？如果用它測(cè)力時(shí)，讀數(shù)為3.6N，那么這個(gè)力的大小實(shí)際為多少？

還能用 3.4N 【解析】：不能調(diào)零的彈簧測(cè)力計(jì)也可以使用，只不過(guò)實(shí)際讀數(shù)應(yīng)該是把測(cè)量值減去“零”起點(diǎn)的示數(shù)．如果用它測(cè)力時(shí)，讀數(shù)為3.6N，那么這個(gè)力的大小實(shí)際為3.6N-0.2N=3.4N． 故答案：還能用；3.4N。

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科目：初中物理 來(lái)源：2017-2018學(xué)年滬科版八年級(jí)物理上冊(cè)習(xí)題：第一節(jié) 科學(xué)探究：聲音的產(chǎn)生與傳播 題型：填空題

(濟(jì)寧中考)同學(xué)們對(duì)“聲音的產(chǎn)生和傳播”有下面兩種看法，請(qǐng)根據(jù)你的知識(shí)，對(duì)每種看法的正誤作出評(píng)論．

(1)“聲音是由于物體的運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生的”，評(píng)論：___．

(2)“聲音的傳播速度是340 m/s”，評(píng)論：____．

錯(cuò)誤 錯(cuò)誤 【解析】（1）聲音是由于物體的振動(dòng)產(chǎn)生的，一切正在發(fā)聲的物體都在振動(dòng)，振動(dòng)停止，發(fā)聲也停止，故此種說(shuō)法錯(cuò)誤； （2）聲音在空氣中的傳播速度約為340m/s，聲音在不同的介質(zhì)中的傳播速度是不相同的，故此種說(shuō)法錯(cuò)誤； 故答案為：（1）錯(cuò)誤；（2）錯(cuò)誤．

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科目：初中物理 來(lái)源：2017-2018學(xué)年滬科版八年級(jí)物理上冊(cè)習(xí)題：第一節(jié) 科學(xué)探究：聲音的產(chǎn)生與傳播 題型：填空題

小提琴聲是通過(guò)琴弓與琴弦的摩擦使琴弦振動(dòng)(如圖所示)，琴弦將振動(dòng)傳遞給木質(zhì)的琴碼和琴箱，再使琴箱內(nèi)的空氣振動(dòng)，最終傳遞到聽(tīng)者耳中．這一振動(dòng)的傳遞過(guò)程說(shuō)明____和____都能傳聲．

固體 氣體 【解析】聲音由物體振動(dòng)而產(chǎn)生的，琴弦將振動(dòng)傳遞給木質(zhì)的琴碼和琴箱，再使琴箱內(nèi)的空氣振動(dòng)，說(shuō)明固體能夠傳聲；琴聲傳遞到聽(tīng)者耳中這個(gè)過(guò)程的傳聲介質(zhì)是空氣． 故答案為：固體；氣體．

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科目：初中物理 來(lái)源：第12章簡(jiǎn)單機(jī)械第2節(jié)滑輪同步訓(xùn)練題 題型：單選題

學(xué)校升國(guó)旗的旗桿頂上有一個(gè)滑輪，升旗時(shí)往下拉動(dòng)繩子，國(guó)旗就會(huì)上升。對(duì)這個(gè)滑輪的說(shuō)法，正確的是( )

A. 這是一個(gè)動(dòng)滑輪，可省力

B. 這是一個(gè)動(dòng)滑輪，可改變力的方向

C. 這是一個(gè)定滑輪，可省力

D. 這是一個(gè)定滑輪，可改變力的方同

D 【解析】因?yàn)榛喌妮嗇S固定在旗桿上，所以該滑輪是個(gè)定滑輪，使用定滑輪的優(yōu)點(diǎn)是可以改變拉力的方向，故選D。

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科目：初中物理 來(lái)源：]上海市徐匯區(qū)2018屆九年級(jí)4月學(xué)習(xí)能力診斷物理試卷 題型：填空題

杠桿平衡時(shí),動(dòng)力F1的大小為10牛,動(dòng)力臂L1為0.1米,阻力臂L2為0.2米,求阻力F2的大小___。

5N 【解析】由杠桿平衡條件得：F1×L1＝F2×L2，即：10N×0.1m＝F2×0.2m，則動(dòng)力F2＝5N.

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同步練習(xí)冊(cè)答案