我們生活在聲音的海洋里面，有優(yōu)美動聽的，有令人煩躁的，在繁華的鬧市區(qū)設(shè)立的噪聲監(jiān)測器是為了（ ）

A. 減弱噪聲的污染 B. 測量聲音的音調(diào)

C. 測量聲音的音色 D. 測定聲音的響度

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：人教版九年級物理　17.3　電阻的測量 同步測試卷 題型：單選題

一位同學(xué)在做實(shí)驗(yàn)時,需要阻值為5 Ω的電阻一個,但手邊只有4 Ω和10 Ω的電阻各兩個,則下列辦法可行的是

A. 將兩個4 Ω的電阻串聯(lián)起來

B. 將兩個10 Ω的電阻并聯(lián)起來

C. 將兩個4 Ω的電阻并聯(lián)起來

D. 將兩個10 Ω的電阻串聯(lián)起來

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科目：初中物理 來源：人教版九年級物理 15.3串聯(lián)和并聯(lián) 同步測試卷 題型：單選題

某電熱水壺正常狀態(tài)下，閉合開關(guān)，指示燈L亮，同時電熱絲R工作；斷開開關(guān)，指示燈L熄滅，電熱絲R不工作。小明用該電熱水壺?zé)畷r，發(fā)現(xiàn)電熱絲R斷了，指示燈L仍然亮。四位同學(xué)設(shè)計了該電熱水壺的模擬電路，其中可能正確的是（ ）

A. B.

C. D.

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科目：初中物理 來源：人教版物理八年級上冊 第二章 第4節(jié) 噪聲的危害和控制 同步測試卷 題型：綜合題

假如你是社區(qū)的志愿者，為了向社區(qū)的居民宣傳噪聲對人體的危害，請你準(zhǔn)備一份社區(qū)環(huán)境噪聲情況報告。請根據(jù)下列要求回答問題：

（1）列出社區(qū)噪聲來源的清單（至少列出3種以上）

（2）利用噪聲測試儀可以測出社區(qū)噪聲的強(qiáng)弱，物理學(xué)中用什么單位來表示聲音的強(qiáng)弱？要保護(hù)人耳聽力，可以建議社區(qū)居民采取哪些措施保護(hù)聽力？

（3）分析社區(qū)受到噪聲污染的程度，提出控制噪聲的可行性方案。[提示]噪聲危害的控制主要從人耳、傳播過程、聲源三個途徑進(jìn)行。

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科目：初中物理 來源：人教版物理八年級上冊 第二章 第4節(jié) 噪聲的危害和控制 同步測試卷 題型：填空題

中考前夕，為了不打攪小明學(xué)習(xí)，姥姥看電視時調(diào)小了音量，這是在_____減弱噪聲的。調(diào)小音量也減小了聲音的_____。

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科目：初中物理 來源：人教版物理八年級上冊 第二章 第4節(jié) 噪聲的危害和控制 同步測試卷 題型：單選題

關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法正確的是（ ）

A. 只要物體振動，人們就能聽到聲音

B. 人們能分辨蛙聲和蟬鳴，是因?yàn)樗鼈兊囊粽{(diào)不同

C. 學(xué)校周邊“禁止鳴笛”，是在聲源處控制噪聲

D. 人們利用超聲檢測鍋爐是否有裂紋，說明聲音可以傳遞能量

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科目：初中物理 來源：2018年秋初二上冊物理課時同步練習(xí)：1.4 測量平均速度 題型：實(shí)驗(yàn)題

在測平均速度的實(shí)驗(yàn)中（如圖），斜面應(yīng)選擇較小坡度，這樣設(shè)計是為了實(shí)驗(yàn)中便于測量 ．若秒表每格為1s，則該實(shí)驗(yàn)中，小車通過全程的平均速度是 ．實(shí)驗(yàn)中，小車通過上半程的平均速度 （選填“大于”、“小于”或“等于”）小車通過下半程的平均速度．

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科目：初中物理 來源：人教版物理八年級上冊 第一章 第1節(jié) 長度與時間的測量 同步測試卷 題型：單選題

某同學(xué)利用同一把刻度尺測量一個物體的長度，三次測量的數(shù)據(jù)分別為2.45 cm、2.46 cm、2.46 cm，則測量結(jié)果應(yīng)記為

A. 2.5 cm B. 2.457 cm

C. 2.45 cm D. 2.46 cm

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科目：初中物理 來源：人教版物理九年級上冊15.2電流和電路同步練習(xí) 題型：填空題

把兩種不同的金屬片插入檸檬，制成“水果電池”。用電壓表測量水果電池的電壓，如圖所示，則金屬片_____為水果電池的正極，水果電池是將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為_____能。

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同步練習(xí)冊答案