如圖所示，O為乒乓球的重心，請在圖中分別作出乒乓球豎直上升、下落過程中的受力示意圖（乒乓球在運動過程中均受空氣阻力∫的作用，不計空氣的浮力）．

 


 乒乓球豎直上升過程中受到豎直向下的重力和豎直向下的空氣阻力（不計空氣的浮力），且阻力小于重力，分別過乒乓球重心O做豎直向下的有向線段、即為其上升過程受力示意圖．如圖所示：

乒乓球下落過程中受到豎直向下的重力和豎直向上的空氣阻力（不計空氣的浮力），且重力大于阻力，分別過乒乓球重心O做一條豎直向下的有向線段和豎直向上的有向線段、即為其下落過程受力示意圖．如圖所示：


練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：


很多同學都喜歡玩橡皮泥，是因為橡皮泥容易捏成各種形狀，小萍和小琴想知道橡皮泥的密度到底有多大，她們決定去實驗室測一下．實驗室老師給她們提供了以下器材：天平（含砝碼）、量筒、量杯、水等．

（1）小萍的方案：利用天平和量筒來測量橡皮泥的密度

實驗原理：ρ=

主要實驗步驟：

①用已調(diào)好的天平測出一塊大小合適的橡皮泥的質(zhì)量m（如圖甲所示）；

②向量筒中倒入適量的水，讀出水的體積V0=18cm3；

③將橡皮泥浸沒在量筒內(nèi)的水中，讀出水面所對應(yīng)的刻度V；（如圖乙所示）

④計算出橡皮泥的體積V；

⑤算出橡皮泥的密度ρ．

請將表格中的數(shù)據(jù)補充完整：

橡皮泥的質(zhì)量

m/g

水的體積

V0/cm3

橡皮泥和水的總體積V1/cm3

橡皮泥的體積

V/cm3

橡皮泥的密度

ρ/g•cm﹣3

18

  

（2）小琴認為：不用天平，只用量杯（如圖丙）和水也可以測出橡皮泥的密度．實驗步驟如下：

①取適量水倒入量杯．讀出水的體積為v2；

②將橡皮泥捏成船形，放入量杯，使其漂浮在水面，讀出水面所對應(yīng)的刻度為V3，計算橡皮泥的質(zhì)量m=　　　　；（水的密度用表示）

③取出橡皮泥．將它捏成實心體．放入量杯．使它沉人水中．讀出水面所對應(yīng)的刻度為v4．算出橡皮泥的體積V；

④計算橡皮泥的密度．

（3）請你仔細觀察圖中的量筒和量杯，發(fā)現(xiàn)了什么？　　　　　　　　　　　　　　　　　　　．由此判斷，誰的測量結(jié)果誤差更大些？　　　　　　．

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科目：初中物理 來源： 題型：


在如圖所示的電路中，電源電壓保持不變，閉合開關(guān)S后，向右移動滑片P．下列說法中正確的是（　　）


　 A． 電壓表的示數(shù)變大 B． 電壓表的示數(shù)變小

　 C． 電流表A的示數(shù)變大 D． 電流表A1的示數(shù)變小

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖所示，在毽子被踢出后豎直上升的過程中，它的動能　減小　，重力勢能　增大　（選填“增大”、“減小”或“不變”）．

 

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖所示，老師將廢燈泡的玻璃外殼小心地打碎，留下燈頭和固定兩根引線的玻璃心，將與之相連的燈絲去掉，利用燈頭把玻璃心與一盞“220V  40W”的燈泡串聯(lián)接入家庭電路中，此時燈泡　不能　（選填“能”或“不能”）發(fā)光，然后用酒精燈加熱玻璃心，當玻璃心發(fā)黃變紅時，燈泡　能　（選填“能”或“不能”）發(fā)光．這時移走酒精燈，燈泡　不能　（選填“能”或“不能”）發(fā)光．這個實驗說明常溫下的玻璃是　絕緣體　，高溫下的玻璃變成了　導體　．

 

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科目：初中物理 來源： 題型：


關(guān)于聲的知識，下列說法正確的是（   ）。
A、通常我們是根據(jù)音調(diào)來分辨不同人說話的聲音。
B、在城市道路兩旁設(shè)置隔聲板，是為了在聲源處減弱噪聲。
C、利用超聲波可除去人體內(nèi)的結(jié)石,說明聲波可以傳遞信息。
D、同學們能聽到上課老師的聲音，說明聲音可以在空氣中傳播。

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科目：初中物理 來源： 題型：


小明用嘴緊貼著小空瓶子的瓶口，吸口氣后，空瓶就能“掛”在嘴唇上。這是由于瓶內(nèi)的氣壓         ，瓶外大氣壓        ，屏內(nèi)外的空氣形成壓強差造成的（均選真“增大”、“減小”或“不變”）。

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科目：初中物理 來源： 題型：


小紅在廚房幫媽媽做飯時，觀察到的一些現(xiàn)象并用物理知識解釋錯誤的是：

A．將刀磨快后切菜更容易——壓力一定時，減小受力面積，增大壓強

B．用筷子夾菜——費力杠桿

C．刀柄上刻有花紋——增大接觸面的粗糙程度，增大摩擦

D．塑料掛鉤吸盤貼在光滑的墻上——吸盤具有吸力

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同步練習冊答案