【題目】如圖,開口向上的兩個形管豎立在水平桌面上的,除了凸部分在豎直管上的位置有高低之外,其余完全相同,F(xiàn)將甲管裝鹽水,乙管裝等質(zhì)量的蒸餾水,兩管液面都超出各自的凸出部位,且液體都已將各管的凸出部分充滿。則兩管底部受到液體壓強之間的關(guān)系是

A. P>P B. P< P C. P= P D. 無法判斷

【答案】B

【解析】

由液體壓強特點知,液體壓強只與密度和深度有關(guān),所以將圖中容器凸出部分割掉,不會影響液體對容器底的壓強大;割去部分體積相同,利用密度公式判斷出這部分質(zhì)量大小,比較出剩余部分液體質(zhì)量大小,再利用判斷液體對容器底的壓強大小。

由于液體壓強只與密度和深度有關(guān),假設將圖中容器凸出部分割掉,使兩容器都變成一個規(guī)則的細圓柱形,液體對容器底的壓強大小不變。

凸出部分完全相同,即體積相同,鹽水的密度大,根據(jù)知,割去部分液體質(zhì)量,原來質(zhì)量相等,所以有:,即割掉這部分后,剩余部分鹽水質(zhì)量小,蒸餾水質(zhì)量大;

根據(jù)可得:。

故選:B。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小雨同學進行測量小燈泡的電功率實驗,現(xiàn)有器材:額定電壓為6V的同規(guī)格小燈泡(電阻約為25Ω)若干個,電壓為12V的電源1個,電流表、電壓表、開關(guān)各1個,規(guī)格分別為“20Ω 1A”“50Ω 0.5A”的滑動變阻器各1個,導線若干.

(1)實驗中應選擇規(guī)格為________的滑動變阻器.

(2)如圖中已經(jīng)連接了部分電路,請用筆畫線代替導線,將電路連接完整._________

(3)小雨正確連接好電路后,閉合開關(guān),移動滑動變阻器的滑片,發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮,電壓表有示數(shù),電流表示數(shù)為0,經(jīng)檢查電表完好,則故障可能是________

(4)故障排除后,再次閉合開關(guān),移動滑動變阻器的滑片到某一位置時,小燈泡正常發(fā)光,此時電流表的示數(shù)如圖所示,則電流表的示數(shù)為________A,小燈泡的額定功率是________W.

(5)小雨同學想利用上面電路繼續(xù)探究電壓一定時,電流與電阻的關(guān)系實驗,她將的電阻代替燈泡連接到電路中.調(diào)節(jié)滑動變阻器,使得電壓表為6V,并記錄電流表的示數(shù).然后將的電阻換成10Ω的電阻接到電路上,她應該將滑動變阻器滑片向________(填)端移動,使電壓表示數(shù)為________V停止移動,并記錄電流表的示數(shù).

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】對下列四幅圖的說法正確的是(

A. 甲圖中針頭做得很尖目的是增大壓力

B. 乙圖中的水壺利用了連通器原理

C. 丙圖中鋼筆吸墨水利用了帕斯卡定律

D. 丁圖中簡易噴霧器說明流體在流速大的地方壓強大

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示是測量大氣壓強的裝置,玻璃管長約1m,槽內(nèi)裝有水銀。下列說法正確的是

A. 此裝置是一個連通器

B. 第一次利用此裝置測出大氣壓強的科學家是帕斯卡

C. 玻璃管豎直放置時測出的大氣壓強一定為76 厘米汞柱高

D. 將此裝置從山腳移到山頂,管內(nèi)外水銀液面高度差將減小

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小偉要進行“探究影響滑動摩擦力大小的因素”實驗,他猜想影響滑動摩擦力大小的因素可能有:接觸面所受的壓力大; ②接觸面的粗糙程度; ③接觸面積的大小。

接下來小偉通過下圖所示實驗操作驗證他的猜想:

1實驗中小偉用彈簧測力計水平_____________拉動木塊在長木板上滑動,這樣做是根據(jù)_______________的知識得出摩擦力大小等于彈簧測力計拉力大小。

2如果小偉要探究猜想②,他應該選擇____________兩幅圖所示的實驗步驟來操作,根據(jù)圖中彈簧測力計的示數(shù)可得出結(jié)論:在_____________相同的情況下,接觸面越_________,滑動摩擦力越大。

3小偉在實驗探究猜想③時,先將木塊切去一半,重復甲的操作過程,如圖丁所示。他比較甲和丁的實驗結(jié)果,得出結(jié)論:滑動摩擦力的大小與接觸面積的大小有關(guān)。你認為他的結(jié)論_________(選填可靠“或”不可靠“)。你這樣認為的理由是:小偉在實驗時_______________________________________。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】無線充電是一種增加手機續(xù)航時間的方式。無線充電的技術(shù)原理是電流流過送電線圈產(chǎn)生磁場,受電線圈靠近該磁場時就會產(chǎn)生電流,給智能手機充電,如圖所示。受電線圈處用到了下圖哪個實驗的原理

A. B.

C. D.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】張智同學在探究“影響滑動摩擦力大小的因素”實驗中,做了如圖所示的實驗:

1)用彈簧測力計拉著木塊在木板表面沿水平方向做_________運動,根據(jù)________的原理,可知摩擦力與拉力大小相等。

2)三次實驗結(jié)果如圖甲乙丙所示。

3)比較甲乙兩圖得出的結(jié)論是__________________。

4)該實驗的另一個結(jié)論是依據(jù)________兩組數(shù)據(jù)得出的.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下列選項中,不是利用連通器原理的是

A. 連通管

B. 乳牛自動加水器

C. 鍋爐水位計

D. 攔河大壩

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】兩個標有“5Ω 1A“和“10Ω 0.6A”的定值電阻,將它們串聯(lián)起來使用時等效電阻為_____Ω,電源電壓最多為_____V;若將它們并聯(lián)時干路電流最大是_____A。

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