物理學(xué)中,磁場(chǎng)的強(qiáng)弱用磁感應(yīng)強(qiáng)度B(單位是T)表示,B越大,磁場(chǎng)越強(qiáng)調(diào)B=0,表示沒有磁場(chǎng)。如圖電阻的大小隨磁場(chǎng)的強(qiáng)弱變化而變化,則這種電阻叫磁敏電阻。
(1)圖甲是某物理興趣小組的同學(xué)測(cè)出的某磁敏電阻R的阻值隨磁感應(yīng)強(qiáng)度B變化的圖像。根據(jù)此圖像分析可知,磁敏電阻的阻值隨磁感應(yīng)強(qiáng)度B的增大而 (選填“增大”或“減小”)。
(2)小明同學(xué)將該磁敏電阻R放在磁場(chǎng)外(磁感應(yīng)強(qiáng)度B=0),接入圖乙所示電路,閉合開關(guān)后,電流表示數(shù)如圖丙所示,則流過磁敏電阻R的電流為 mA,此時(shí)磁敏電阻R兩端電壓表為 V。
(3)只要在圖乙中再連入一個(gè)電壓表,就可測(cè)量磁敏電阻的阻值,利用圖甲,可知道相應(yīng)位置的磁感應(yīng)強(qiáng)度大小。請(qǐng)你幫助小明同學(xué)在答題卡第27題圖上將電壓表連入電路。
(4)小明同學(xué)正確接線后,將磁敏電阻R置于磁場(chǎng)中的A點(diǎn),然后接通電路,并調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器,此時(shí)電壓表和電流表的示數(shù)分別為7V和20mA,則A事業(yè)的磁感應(yīng)強(qiáng)度B= T。改變磁敏電阻R在A處放置的方向,發(fā)現(xiàn)電壓表和電流表的示數(shù)都不變,則表明該磁敏電阻的阻值與磁場(chǎng)方向 (選填“有關(guān)”或“無關(guān)”)。
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖所示電路,下列有關(guān)說法正確的是( )
A.斷開S,通過L1的電流比L2大
B.斷開S,通過L1與L2的電流一樣大
C.閉合S,L1和L2都會(huì)亮
D.閉合S, L2會(huì)更亮
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科目:初中物理 來源: 題型:
某同學(xué)根據(jù)如圖所示電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn):先用夾子夾住電動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)抽使其不能轉(zhuǎn)動(dòng),閉合開關(guān)S,移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片,記下電壓表讀數(shù)和電流表讀數(shù), 后松開夾子,使電動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)抽轉(zhuǎn)動(dòng),移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片,記下電 壓表讀數(shù)和電流表讀數(shù)。數(shù)據(jù)記錄如下:利用上表數(shù)據(jù)計(jì)算和分析:
(1)電動(dòng)機(jī)不轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí),通電10s,電動(dòng)機(jī)所做的電功W1和所產(chǎn)生的熱量Q1。
(2)電動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí),通電10s,電動(dòng)機(jī)所做的電功W2和所產(chǎn)生的熱量Q2。
(3)試比較W1和Q1的大小關(guān)系以及W2和Q2的大小關(guān)系,并分析其原因。
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科目:初中物理 來源: 題型:
在轎車行駛過程中,以轎車為參照物,路邊的樹木是 的(選填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”);司機(jī)能通過車內(nèi)的后視鏡看到乘客,這是光的 現(xiàn)象(選填“反射”或“折射”);在轎車剎車過程中,車輪表面的溫度會(huì)升高,這是通過 的方式改變其內(nèi)能。
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖記錄了甲、乙兩輛汽車在平直公路上行駛時(shí),在某段時(shí)間內(nèi)的運(yùn)動(dòng)過程.關(guān)于甲、乙兩車的運(yùn)動(dòng)情況,說法錯(cuò)誤的是( )
A.前10s內(nèi)甲車運(yùn)動(dòng)的路程大于乙車運(yùn)動(dòng)的路程
B.乙車到達(dá)600m處所用時(shí)間大于甲車達(dá)此處所用時(shí)間
C.乙車在做勻速直線運(yùn)動(dòng)
D.甲、乙兩車在40s內(nèi)的平均速度相同
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科目:初中物理 來源: 題型:
2014年諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)由藍(lán)光二極管的發(fā)明者獲得,這項(xiàng)發(fā)明使制成白光LED燈成為現(xiàn)實(shí).要制成白光LED燈,除藍(lán)光二極管外,還需 ▲ 兩種色光二極管.小明家中有4盞“220V 5W”的LED燈,1度電可供這些燈同時(shí)正常工作 ▲ 小時(shí).
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