【題目】下列關(guān)于壓強和浮力的說法中正確的是（ ）

A．深海中的魚受到海水的壓強大，受到海水的浮力也大

B．飛機水平飛行時，機翼上方的空氣流速大，壓強小

C．將裝有水的試管由豎直位置逐漸傾斜（水未溢出），水對試管底的壓強變小

D．用吸盤掛鉤掛衣服，是利用了大氣壓強

【答案】BCD

【解析】

試題分析：液體壓強隨深度增加而增大，所以深海中的魚受到海水的壓強很大，但浮力與深度無關(guān)，A錯；飛機的升力是機翼上下的壓力差，機翼上方空氣流速大，壓強小，下方空氣流速小，壓強大，壓力之差使飛機能升空，B對；裝有水的試管傾斜過程中，試管底部到液面的垂直距離減小，根據(jù)公式可知，水對試管底的壓強變小，C對；用吸盤掛鉤時，要先擠出吸盤內(nèi)的空氣，使內(nèi)部壓強減小，在外界大氣壓的作用下，吸盤被壓在墻壁上，所以D是正確的。綜上所述，BCD是正確的。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】根據(jù)要求作圖.

（1）如圖甲，O為乒乓球的重心，請在圖中作出乒乓球豎直上升過程中受重力和空氣阻力的示意圖。

（2）如圖乙，請畫出光線通過凹透鏡后的折射光線。

（3）根據(jù)圖丙中通電螺旋管的N極，標出電源的正極和小磁針的N極。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖a所示是小明實驗小組在“觀察水的沸騰”實驗中的情景．

（1）請指出他們在實驗中錯誤之處：

① ②

（2）在糾正錯誤后他們繼續(xù)實驗，觀察到水沸騰時的現(xiàn)象如圖b中的 圖，水沸騰時吸收熱量，溫度 ．

（3）實驗測出水的沸點為98℃，說明當時的氣壓 1個標準大氣壓（填“大于”、“小于”或“等于”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，將一端削尖的鉛筆置于光滑的水平桌面上。用兩個指頭作用在鉛筆兩端，使其向右勻速直線運動。下列說法正確的是

A．左邊手指對鉛筆的壓力小于右邊手指對筆尖的壓力

B．左邊手指對鉛筆的壓力大于右邊手指對筆尖的壓力

C．左邊手指對鉛筆的壓強小于右邊手指對筆尖的壓強

D．左邊手指對鉛筆的壓強大于右邊手指對筆尖的壓強

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖a是“研究影響滑動摩擦力大小的因素”實驗．

（1）實驗過程中，彈簧測力計 （選填“必須”或“不必”）沿水平方向拉著物塊做勻速直線運動，此時，滑動摩擦力的大小 （選填“大于”、“等于”或“小于”）彈簧測力計示數(shù)．

（2）在三次實驗中，滑動摩擦力最大的是 （選填“甲”、“乙”或“丙”）．

（3）比較甲、乙實驗，是為了研究滑動摩擦力大小與 有關(guān)；比較乙、丙實驗，是為了研究滑動摩擦力大小與 有關(guān)（以上兩空選填“壓力”或“接觸面粗糙程度”）．

（4）小麗同學(xué)對實驗裝置進行改動，如圖b所示，重復(fù)實驗，發(fā)現(xiàn)效果更好．實驗中，小麗同學(xué) （選填“一定”或“不一定”）要勻速拉動長木板．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】我國自主研發(fā)的渦槳支線飛機“新舟600”質(zhì)量為20t，試飛時飛機以500km／h的速度水平勻速飛行了1.2h，著陸后輪子與水平地面接觸的總面積約為2m2。(g取10N／kg)請問：

（1）飛機水平飛行的路程是多少?

（2）飛機受到的重力是多大?

（3）飛機水平飛行時受到的升力是多大?

（4）飛機著陸后對地面的壓強是多大?

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)探究液體內(nèi)部壓強的特點，實驗過程如圖所示。

（1）（1分）實驗前，要通過調(diào)試，保證壓強計兩邊玻璃管中的液面 。

（2）（1分）如圖所示，將壓強計的探頭放在水中的某一深度處，使橡皮膜朝向不同的方向，這是為了探究 。

（3）（2分）若要探究液體壓強與深度的關(guān)系，最好應(yīng)根據(jù) 兩個圖的實驗現(xiàn)象進行對比，得到的結(jié)論是： 。

（4）（1分）比較e、f圖示的實驗現(xiàn)象，得到的結(jié)論是： 。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小李師傅用如圖所示的滑輪組將沙子從地面提升到距離地面6m高的三樓，沙子的質(zhì)量為50 kg，裝沙子的桶的質(zhì)量為8kg，動滑輪的質(zhì)量為2 kg。若物體上升的速度為0. 1m/s(忽略摩擦和繩重，g=10N/kg)求：

(1)提升物體時繩子自由端的拉力。

(2)拉力的功率。

(3)滑輪組的機械效率。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】利用電源(兩節(jié)干電池)、開關(guān)、電流表(0～0.6～3A)、電壓表(0～3～15V)、滑動變阻器、定值電阻5個(阻值相同)和導(dǎo)線若干探究電路中電流與電壓、電阻的關(guān)系。

(1)實驗原理：用筆畫線代替導(dǎo)線將圖 (乙)實物按圖 (甲)電路連接完整。

(2)探究電路中電流與電壓的關(guān)系

小明的實驗操作如下：

①連接電路。按圖 (甲)連接電路，連接電路時，開關(guān)S應(yīng)處于 狀態(tài)。閉合開關(guān)S前，滑片P應(yīng)置于 (填“A”或“B”)端。

②閉合開關(guān)S，滑片移動到合適位置，電壓表示數(shù)為2.50V時，電流表示數(shù)如圖 (丙)所示，將此時通過電阻R的電流記入下表空白處。

實驗次數(shù)

1

2

3

4

5

電壓U/V

0.50

1.00

1.50

2.00

2.50

電流I/A

0.10

0.20

0.30

0.40

③移動滑片到不同的位置，讀出電壓表和電流表的示數(shù)，得到上表所示的數(shù)據(jù)。④分析表中數(shù)據(jù)得出結(jié)論： 。

由實驗數(shù)據(jù)還可以測出電阻R的阻值為 Ω。

(3)探究電路中電流與電阻的關(guān)系

請你接著小明的實驗繼續(xù)完成電流與電阻關(guān)系的探究，寫出你的主要實驗步驟。

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