(6分)如圖所示,工人用250N的力F為400N的物體在10s內(nèi)勻速提升2m,求:
(1)重物受到的拉力大;
(2)拉力F的功率;
(3)動滑輪的機械效率.
科目:初中物理 來源:2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試(四川涼山州卷)物理(解析版) 題型:選擇題
兩個物體分別掛在彈簧測力計上,將它們同時浸沒到水中,發(fā)現(xiàn)兩個彈簧測力計的示數(shù)不為零,但減小值相同。由此可以判斷( )
A.兩個物體一定處在液體中相同深度
B.兩物體所受的浮力相同
C.在水中時,彈簧測力計示數(shù)是相同的
D.在空氣中,彈簧測力計示數(shù)是相同的
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科目:初中物理 來源:2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試(江蘇鹽城卷)物理(解析版) 題型:實驗題
(10分)閱讀短文,回答問題:
無葉更舒適
如圖甲是一款新型無葉電風(fēng)扇,與傳統(tǒng)有葉風(fēng)扇相比具有易清潔、氣流穩(wěn)、安全等特點。
開始時,底座中的電動機將空氣從進風(fēng)口吸入,吸入的空氣經(jīng)壓縮后進入環(huán)形空腔,再從環(huán)形空腔上的細縫中高速吹出,夾帶著周邊的空氣一起向前流動,導(dǎo)致后方更多的空氣流入風(fēng)扇的出風(fēng)口,風(fēng)量被顯著放大。
無葉風(fēng)扇的細縫結(jié)構(gòu)是根據(jù)“康達效應(yīng)”設(shè)計的,康達效應(yīng)是指當(dāng)流體(水或空氣)順著物體的凸表面流動時,有向物體吸附的趨向并沿物體的表面繼續(xù)向前,在離開物體的瞬間,由于慣性其運動方向與出風(fēng)口未端的法線垂直。
(1)風(fēng)扇正常運行時,相同時間內(nèi)細縫流出的空氣質(zhì)量 (小于/等于/大于)進風(fēng)口流進的空氣質(zhì)量。
(2)下列與后方更多空氣流入電扇出風(fēng)口的原理相同的是 。
A.載重汽車裝有許多車輪
B.飛機飛行時機翼獲得升力
C.足球在草坪上滾動得越來越慢
D.帶電的玻璃棒能吸引輕小物體
(3)某品牌的無葉電風(fēng)扇在實際電功率相同時,它的出風(fēng)量與出風(fēng)口的面積有關(guān),相關(guān)數(shù)據(jù)如右表所示,利用表中的數(shù)據(jù)在乙坐標系中作出電風(fēng)扇的出風(fēng)量與出風(fēng)口面積的圖像。
(4)下圖是小明設(shè)計的圓形空腔橫截面示意圖,其中設(shè)計合理的是 。
(5)在相同的時間內(nèi),電扇出風(fēng)口輸出的能量比細縫口輸出的能量要大,這是因為 。
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科目:初中物理 來源:2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試(江蘇鹽城卷)物理(解析版) 題型:填空題
小明用爺爺?shù)睦匣ㄧR正對太陽,再把一張紙放在它的下方,移動眼鏡,在紙上會呈現(xiàn)一個最小最亮的光斑,則老花鏡是 (凸/凹)透鏡.小明發(fā)現(xiàn)老花鏡可以使稍遠處的窗戶在光屏上成 (正立/倒立)、縮小的像,生活中 就是利用這一原理工作的.
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科目:初中物理 來源:2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試(江蘇鹽城卷)物理(解析版) 題型:選擇題
如圖所示是小明研究并聯(lián)電路電流特點的實物圖,保持電源電壓不變, 先閉合開關(guān)S,再閉合開關(guān)S1,閉合S1后( )
A.甲表示數(shù)變大,乙表示數(shù)變大
B.甲表示數(shù)變小,乙表示數(shù)變小
C.甲表示數(shù)變大,乙表示數(shù)不變
D.甲表示數(shù)變小,乙表示數(shù)不變
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科目:初中物理 來源:2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試(湖北十堰卷)物理(解析版) 題型:作圖題
(1)如圖,Sˊ為發(fā)光點S在平面鏡MN中的像。若S發(fā)出的一條光線經(jīng)平面鏡反射后經(jīng)過P點,請在圖中標出發(fā)光點S的位置,并完成光路圖(保留作圖痕跡)。
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科目:初中物理 來源:2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試(湖北恩施州卷)物理(解析版) 題型:選擇題
小翔觀察小手電筒的電源,由兩節(jié)干電池串聯(lián)組成,可知該電筒的工作電壓是
A. 0.3V B. 1.5V C. 3V D. 4V
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