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18．周末，小明陪媽媽去看醫(yī)生，發(fā)現(xiàn)醫(yī)生頭上帶著一個有趣的小凹鏡，小凹面鏡將普通的燈光反射在牙齒上，形成一個明亮的光點．小明對凹面鏡產生了濃厚的興趣，凹面鏡對光線有什么作用呢？小明想通過自己的探究找到問題的答案．通過觀察和思考，小明認為凹面鏡對光線可能起匯聚作用．為了驗證自己的假設，小明做了下面的實驗：他將三個激光筆綁在一起射向凹面鏡，激光筆射出的平行光經反射后會聚于一點．小明在研究凹面鏡時經歷了怎樣的探究過程？

分析 實驗探究的步驟包括：提出問題、猜想與假設、設計實驗、進行實驗、得出結論、評估和交流．

解答 解：首先提出了問題：凹面鏡對光線有什么作用呢？
然后進行了猜想：凹面鏡對光線可能起匯聚作用．
設計實驗和進行實驗：他將三個激光筆綁在一起射向凹面鏡，激光筆射出的平行光經反射后會聚于一點．
故經歷的過程是：提出問題、猜想、設計實驗和進行實驗；
答：提出問題、猜想、設計實驗和進行實驗．

點評 本題考查了學生對科學探究環(huán)節(jié)的掌握和應用，同時考查了學生獲取信息的能力，要求平時多注意生活中的現(xiàn)象，并能利用所學知識解釋問題．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

8．體育運動場上有許多地方用到了物理知識，下列分析正確的是（　　）
A．跳板跳水運動員起跳后，在上升過程中勢能不斷轉化為動能
B．跳遠運動員助跑是為了增加身體的慣性
C．擲出去的鉛球總是沿曲線落到地面上，是由于受到空氣阻力的作用
D．在4×100m接力賽中，為保證交接棒順利進行，交接棒時兩運動員應盡可能做到相對靜止

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

9．導體和絕緣體都是很好的電工材料，下列物體中通常情況下屬于導體的是（　�。�
A．銅絲B．陶瓷C．橡膠手套D．塑料

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

6．實驗小組的同學進行電磁學實驗．

（1）在如圖1所示的實驗中，當閉合開關，可觀察到磁場中金屬棒ab在導軌上運動，在此過程中電能轉化為機械能．
（2）在如圖2所示的實驗中，閉合開關，保持蹄形磁體不動，若使導體AB沿水平（選填“豎直”或“水平”）方向運動，則靈敏電流計的指針將發(fā)生偏轉，利用此原理工作的機器是發(fā)電機．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

13．小明同學在進行電學實驗時，需要用一個20Ω的電阻，但手邊只有10Ω、40Ω的電阻若干．請你幫助他：
（1）在如圖的虛線框內劃出一種簡易的電阻連接方法，以滿足小明的要求．
（2）將你連接的電阻接入電源為6V的電路中．計算：
①電路中的總電流強度；
②其中一個電阻在電流通過時，10秒鐘內產生的熱量．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

2．下列家用電器在正常工作時的電流接近1A的是（　�。�
A．護眼燈B．電飯鍋C．空調D．29英寸電視機

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

9．在“探究動能的大小與哪些因素有關”的實驗中，小明分別讓小車及裝有砝碼的小車（小車與前一次實驗的是同一個小車）從斜面的同一高度分別由靜止開始下滑，撞擊水平面上的同一木塊，看哪次木塊被推得遠些如圖所示．
（1）本實驗研究的是小車（選填“木塊”、“小車”或“斜面”）的動能與它的質量的關系．
（2）實驗中通過觀察木塊移動的距離來比較動能大小的．
（3）若要利用上述器材探究動能大小與速度因素的關系，請簡要地寫出實驗操作內容．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

6．霓虹燈廣告已成為城市一道獨特的風景，它由許多LED組合而成，LED燈均是由半導體材料做成的，它能夠把電能直接轉換成光能．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

7．在“驗證阿基米德原理”的實驗中，請完成空格處的內容．
實驗目的：用實驗定量研究，浸沒在液體中的物體受到的浮力與它排開的液體所受重力之間的關系
實驗器材：彈簧測力計，量筒，金屬塊，細線，水．
實驗步驟：①在彈簧測力計下端用細線懸掛一塊金屬塊，靜止時，記下測力計的示數F1及金屬塊所受的重力G，則F1等于G（選填“大于”、“等于”或“小于”）．
②在量筒中倒入適量的水，記下水面的示數V1．
③將金屬塊完全浸沒在量筒的水中，記下此時量筒中水面的示數V2和彈簧測力計的示數F2．
…
思考并回答：彈簧測力計的兩次示數差（F1-F2）表示金屬塊所受的浮力；
量筒中水面兩次示數差（V2-V1）表示金屬塊排開水的體積；
如果實驗正確，可以得到兩者之間（F1-F2、V2-V1）的關系式為：F1-F2=ρ水g（V2-V1）（水的密度用ρ水表示）．

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