分析 (1)使用溫度計測量溫度時,首先要明確溫度計的分度值,讀數時視線與液柱最高處相平,并注意區(qū)分零上或零下;
(2)刻度尺的最小刻度值為相鄰的刻度線表示的長度;起始端沒從0開始,把1.00cm處當作“0”刻度,讀出末端刻度值,減去1.00cm即為物體長度,注意刻度尺要估讀到分度值的下一位.
解答 解:(1)在溫度計上,10℃之間有10個小格,一個小格代表1℃,所以此溫度計的分度值為1℃;液柱最高處在0℃以下,說明溫度低于0℃,為-31℃.
(2)圖中刻度尺1cm又分為10個小刻度,故最小刻度值為1mm;末端刻度值為2.55cm,物體長度為2.55cm-1.00cm=1.55cm.
故答案為:-31;1.55.
點評 此題考查的是刻度尺、溫度計的讀數,在物理實驗中,雖然學習了很多物理量的測量,但沒有特殊要求,只有長度的測量要有估讀值,其它讀到準確值即可.
科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 物體內能減少時,一定對外做功 | |
B. | 物體內能增加時,溫度不一定升高 | |
C. | 內能和熱量是不同的物理量,單位也不同 | |
D. | 溫度高的物體含有的熱量比溫度低的物體多 |
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科目:初中物理 來源: 題型:多選題
A. | 力不能脫離物體而存在 | |
B. | 物體間發(fā)生力的作用時,一定有受力物體和施力物體 | |
C. | 地球上的人受到地球對人的吸引力,人對地球沒有吸引力 | |
D. | 馬拉車時,馬對車有向前的拉力,同時車對馬有向后的拉力 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 加熱相同時間,兩杯水吸收的熱量相同 | |
B. | 加熱器 1 和加熱器 2 的功率之比是 3:2 | |
C. | 吸收相同的熱量,甲杯中水的末溫比乙杯的高 | |
D. | 加熱 1min 時,甲容器中的水吸收熱量為 8.4×103J |
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
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