某同學(xué)做了“測(cè)定滑輪組機(jī)械效率”的試驗(yàn)，寫出了以下實(shí)驗(yàn)步驟，記錄了實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，并得出了相應(yīng)的結(jié)論。請(qǐng)你仔細(xì)閱讀，并回答問題。

（1）實(shí)驗(yàn)步驟：①裝配一定一動(dòng)的滑輪組，由三段繩承擔(dān)著動(dòng)滑輪。

    ②記下鉤碼和拴彈簧測(cè)力計(jì)的繩端起始位置，然后勻速向上拉彈簧測(cè)力計(jì)，讀出拉力大小，測(cè)出鉤碼和拴彈簧測(cè)力計(jì)的繩移動(dòng)的距離。

    ③將有關(guān)數(shù)據(jù)填在下表中，并完成計(jì)算。

（2）實(shí)驗(yàn)紀(jì)錄：

拉力F／N

鉤碼重G／N

彈簧測(cè)力計(jì)和繩端移動(dòng)距離s／m

鉤碼上升的高度h／m

1.61

3.92

3

1

（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：

有用功W有／J

總功W總／J

機(jī)械效率h

3.92

4.83

123%

回答問題：在實(shí)驗(yàn)結(jié)論中，明顯不妥之處是什么？為什么？其正確結(jié)論是什么？

 

答案：實(shí)驗(yàn)結(jié)論給出的機(jī)械效率123％明顯是錯(cuò)誤的。因?yàn)橛杏霉傂∮诳偣Γ杏霉εc總功的比值總小于1，所以機(jī)械效率大于1是錯(cuò)誤的。根據(jù)有用功和總功的數(shù)值計(jì)算出的機(jī)械效率應(yīng)是81.2％。
解析：

 

 


提示：

考查知識(shí)點(diǎn)：滑輪 機(jī)械效率

 


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2013?金平區(qū)模擬）在學(xué)習(xí)了滑輪之后，某實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)做了以下實(shí)驗(yàn)：
（1）他們研究定滑輪特點(diǎn)時(shí)，做的實(shí)驗(yàn)如圖1所示，他們發(fā)現(xiàn)F1=F2=F3，據(jù)此可得：使用定滑輪
不能省力但可以改變力的方向
不能省力但可以改變力的方向
；
（2）在做“測(cè)定滑輪組機(jī)械效率”實(shí)驗(yàn)時(shí)，采用“一個(gè)定滑輪、一個(gè)動(dòng)滑輪”組成的滑輪組，實(shí)驗(yàn)記錄如下表：
鉤碼重/N 鉤碼升高/m 彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)/N 繩子自由端移動(dòng)距離/m 機(jī)械效率/%
0.05 2
①鉤碼重如圖2所示，請(qǐng)?zhí)钊氪鸢妇肀砀裰邢鄳?yīng)位置；
②完成表格兩個(gè)數(shù)據(jù)的計(jì)算，填入答案卷表格中相應(yīng)位置．
③如果再次實(shí)驗(yàn)時(shí)用“兩個(gè)定滑輪、兩個(gè)動(dòng)滑輪”（滑輪規(guī)格同前） 組成的滑輪組來提升同樣的鉤碼做實(shí)驗(yàn)，則彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)將
變小
變小
，機(jī)械效率將
變小
變小
（填變化情況）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

某同學(xué)做“測(cè)定滑輪組機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，實(shí)驗(yàn)桌上有下列器材：
A．鐵架臺(tái)  B．鉤碼  C．天平  D．定滑輪和動(dòng)滑輪各若干  E．長約2米的繩子  F．秒表
（1）以上器材中屬于多余的是
天平、秒表
天平、秒表
；所缺少的兩件主要器材是
彈簧測(cè)力計(jì)
彈簧測(cè)力計(jì)
和
刻度尺
刻度尺
．
（2）實(shí)驗(yàn)操作時(shí)，必須
豎直勻速
豎直勻速
拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)，使鉤碼上升．
（3）若實(shí)驗(yàn)時(shí)加速向上拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)得的機(jī)械效率
偏小
偏小
（選填“偏大”或“偏小”）．
（4）實(shí)驗(yàn)測(cè)出彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)為0.5N，鉤碼重2N，鉤碼上升的高度為0.1m，動(dòng)力移動(dòng)的距離是0.5m，則該同學(xué)們選用了圖中的
甲
甲
滑輪組．（選填“甲”或“乙”）
（5）該滑輪組的機(jī)械效率η=
80%
80%
．畫出該滑輪組的組裝情況．
（6）若甲、乙滑輪組中每個(gè)滑輪的規(guī)格相同，吊起相同的物體，則較省力的是
甲
甲
裝置，機(jī)械效率較高的是
乙
乙
裝置（選填“甲”、“乙”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

某同學(xué)做“測(cè)定滑輪組機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，實(shí)驗(yàn)桌上有下列器材：
A．鐵架臺(tái)  B．鉤碼  C．天平  D．定滑輪和動(dòng)滑輪各若干 E．長約2米的繩子  F．秒表
（1）以上器材中屬于多余的是
天平、鐘表
天平、鐘表
；所缺少的兩件主要器材是
測(cè)力計(jì)
測(cè)力計(jì)
和
刻度尺
刻度尺
．
（2）實(shí)驗(yàn)操作時(shí)，必須
豎直勻速
豎直勻速
拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)，使鉤碼上升．
（3）若實(shí)驗(yàn)時(shí)加速向上拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)得的機(jī)械效率
偏小
偏小
（選填“偏大”或“偏小”）．
（4）實(shí)驗(yàn)測(cè)出彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)為0.5N，鉤碼重2N，鉤碼上升的高度為0.1m，動(dòng)力移動(dòng)的距離是0.5m，則該同學(xué)們選用了圖中的
甲
甲
滑輪組．（選填“甲”或“乙”）
（5）若甲、乙滑輪組中每個(gè)滑輪的規(guī)格相同，吊起相同的物體，則較省力的是
甲
甲
裝置，機(jī)械效率較高的是
乙
乙
裝置（選填“甲”、“乙”）．

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科目：初中物理 來源：2012-2013學(xué)年江蘇省鎮(zhèn)江市揚(yáng)中市外國語學(xué)校九年級(jí)（上）第三次月考物理試卷（12月份）（解析版） 題型：解答題

某同學(xué)做“測(cè)定滑輪組機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，實(shí)驗(yàn)桌上有下列器材：
A．鐵架臺(tái)  B．鉤碼  C．天平  D．定滑輪和動(dòng)滑輪各若干 E．長約2米的繩子  F．秒表
（1）以上器材中屬于多余的是______；所缺少的兩件主要器材是______和______．
（2）實(shí)驗(yàn)操作時(shí)，必須______拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)，使鉤碼上升．
（3）若實(shí)驗(yàn)時(shí)加速向上拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)得的機(jī)械效率______（選填“偏大”或“偏小”）．
（4）實(shí)驗(yàn)測(cè)出彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)為0.5N，鉤碼重2N，鉤碼上升的高度為0.1m，動(dòng)力移動(dòng)的距離是0.5m，則該同學(xué)們選用了圖中的______滑輪組．（選填“甲”或“乙”）
（5）若甲、乙滑輪組中每個(gè)滑輪的規(guī)格相同，吊起相同的物體，則較省力的是______裝置，機(jī)械效率較高的是______裝置（選填“甲”、“乙”）．

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科目：初中物理 來源：2013年廣東省汕頭市金平區(qū)中考物理模擬試卷（解析版） 題型：解答題

在學(xué)習(xí)了滑輪之后，某實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)做了以下實(shí)驗(yàn)：
（1）他們研究定滑輪特點(diǎn)時(shí)，做的實(shí)驗(yàn)如圖1所示，他們發(fā)現(xiàn)F1=F2=F3，據(jù)此可得：使用定滑輪______；
（2）在做“測(cè)定滑輪組機(jī)械效率”實(shí)驗(yàn)時(shí)，采用“一個(gè)定滑輪、一個(gè)動(dòng)滑輪”組成的滑輪組，實(shí)驗(yàn)記錄如下表：
鉤碼重/N鉤碼升高/m彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)/N繩子自由端移動(dòng)距離/m機(jī)械效率/%
0.052
①鉤碼重如圖2所示，請(qǐng)?zhí)钊氪鸢妇肀砀裰邢鄳?yīng)位置；
②完成表格兩個(gè)數(shù)據(jù)的計(jì)算，填入答案卷表格中相應(yīng)位置．
③如果再次實(shí)驗(yàn)時(shí)用“兩個(gè)定滑輪、兩個(gè)動(dòng)滑輪”（滑輪規(guī)格同前） 組成的滑輪組來提升同樣的鉤碼做實(shí)驗(yàn)，則彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)將______，機(jī)械效率將______（填變化情況）．

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