5.在自主學(xué)習(xí)探究過(guò)程中,某同學(xué)利用帶拉環(huán)的吸盤、固定在墻上的平面鏡、水、刻度尺來(lái)測(cè)量大氣壓強(qiáng)的大小,具體實(shí)驗(yàn)步驟是:①用刻度尺測(cè)出吸盤的直徑,算出吸盤平面面積為10cm2;②用彈簧秤測(cè)出吸盤自身的重力0.5N;③將吸盤沾水濕潤(rùn)后,壓在平面鏡上,排盡吸盤內(nèi)空氣:④用彈簧秤水平拉動(dòng)吸盤,直至恰好脫落,讀出此時(shí)彈簧秤示數(shù)為100N;⑤記錄整理數(shù)據(jù):⑥算出大氣壓的值,分析實(shí)驗(yàn)結(jié)論.實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲.請(qǐng)結(jié)合你所學(xué)的知識(shí)分析:
(1)上述的實(shí)驗(yàn)步驟中,哪一步是多余的②(填序號(hào)).
(2)將吸盤沾水濕潤(rùn)的目的是防止漏氣.
(3)根據(jù)該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),計(jì)算得到的大氣壓的值等于1×105
(4)在實(shí)驗(yàn)時(shí),如果拿-個(gè)吹風(fēng)機(jī)對(duì)著吸盤自上而下吹風(fēng),如圖乙,則你預(yù)計(jì)的彈簧秤示數(shù)可能會(huì)小于(“大于”“小于”“等于”)100N.

分析 (1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)的目的和p=$\frac{F}{S}$分析解答;
(2)為了使測(cè)得的結(jié)果準(zhǔn)確,要采取必要的措施防止吸盤漏氣;
(3)根據(jù)題意可知,大氣對(duì)吸盤的壓力等于彈簧秤示數(shù)平均值,又知吸盤平面面積,利用p=$\frac{F}{S}$計(jì)算實(shí)驗(yàn)時(shí)的大氣壓值;
(4)根據(jù)流體壓強(qiáng)和流速的關(guān)系分析解答:流體的壓強(qiáng)跟流速有關(guān),流速越大,壓強(qiáng)越小.

解答 解:(1)根據(jù)壓強(qiáng)公式p=$\frac{F}{S}$可知,測(cè)量大氣壓強(qiáng)的大小,需要通過(guò)實(shí)驗(yàn)得出大氣對(duì)吸盤的壓力和吸盤平面面積,沒(méi)有必要用彈簧秤測(cè)出吸盤自身的重力,因此步驟②是多余的;
(2)吸盤與地面之間不可能完全密封,四周沾上水是為了防止外面的氣體進(jìn)入吸盤;即將吸盤沾水的目的是防止漏氣;
(3)根據(jù)題意可知,大氣對(duì)吸盤的壓力F=F=100N,
若不考慮實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的其他影響因素,實(shí)驗(yàn)時(shí)的大氣壓值:
p=$\frac{F}{S}$=$\frac{100N}{10×1{0}^{-4}{m}^{2}}$=1×105Pa;
(4)由圖可知,若將高壓氣泵的出風(fēng)口如圖乙那樣對(duì)著吸盤自上而下吹風(fēng),
根據(jù)流體壓強(qiáng)和流速的關(guān)系可知,吸盤外側(cè)空氣流速增大,壓強(qiáng)變小,大氣對(duì)吸盤的壓力減小,
所以,彈簧秤拉動(dòng)吸盤至恰好脫落時(shí)的示數(shù)一般會(huì)小于100N.
故答案為:(1)②;(2)防止漏氣;(3)1×105;(4)小于.

點(diǎn)評(píng) 本題屬實(shí)驗(yàn)探究題,實(shí)驗(yàn)探究題一般對(duì)學(xué)生的要求都較高,不僅要求學(xué)生熟練掌握課本上所學(xué)的相關(guān)知識(shí),還要求學(xué)生具有一定的物理素養(yǎng).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

16.如圖所示,一束光在空氣和玻璃兩種介質(zhì)的界面上同時(shí)發(fā)生反射和折射,其中折射光線是OG(用字母表示),反射角等于30°,AB右(選填“左”或“右”)側(cè)是空氣.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

16.在“測(cè)量小燈泡功率”的實(shí)驗(yàn)中.

(1)按圖甲正確連接好電路,閉合開(kāi)關(guān)后發(fā)現(xiàn):小燈泡不亮,電流表示數(shù)為零,而電壓表示數(shù)接近電源電壓,經(jīng)檢查,電流表是完好的,僅滑動(dòng)變阻器或小燈泡存在故障,則電路中的故障是小燈泡斷路,排除故障后,閉合開(kāi)關(guān),發(fā)現(xiàn)小燈泡仍不亮,電流表指針偏轉(zhuǎn)很小,要使該小燈泡發(fā)光只需向左移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片.
(2)觀察小燈泡在不同電壓下的高度,讀出電壓表,電流表示數(shù),實(shí)驗(yàn)記錄見(jiàn)下表:
實(shí)驗(yàn)序號(hào)電壓U/V電流I/A小燈泡亮度實(shí)驗(yàn)功率P/W
20.18偏暗0.36
2.50.2正常發(fā)光0.5
3偏亮
①由表格可知:該小燈泡額定電壓為2.5V.
②當(dāng)小燈泡兩端電壓為3V時(shí),小燈泡偏亮,小明擔(dān)心燈絲會(huì)燒斷,于是立即斷開(kāi)開(kāi)關(guān),未讀取電流表示數(shù),同組的小華觀察到當(dāng)時(shí)電流表指針的位置如圖乙所示,則通過(guò)小燈泡的電流為0.22A,小燈泡的實(shí)際功率為0.66W.
(3)如圖丙是小明重新設(shè)計(jì)的另一種實(shí)驗(yàn)方案來(lái)測(cè)定小燈泡的額定功率(電源電壓不變,電阻R=5Ω).
①電路如圖所示,開(kāi)關(guān)S撥到位置1,移動(dòng)滑片P至任一位置,讀出電流表示數(shù)I1;
②開(kāi)關(guān)S撥到位置2,變阻器滑片位置不動(dòng),讀出電流表示數(shù)I2;先算出燈泡的電阻R;L$\frac{{I}_{1}R}{{I}_{2}-{I}_{1}}$(請(qǐng)你用所測(cè)的物理量和已知量的符號(hào)表示),再根據(jù)P=$\frac{{U}_{{額}^{2}}}{{R}_{L}}$,計(jì)算燈泡的額定功率,他按此方案測(cè)量,發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)結(jié)果與真實(shí)值相差較大,原因是忽略了溫度對(duì)燈絲電阻的影響,為了能準(zhǔn)確測(cè)量燈泡的額定功率,他們只需要將上述步驟①改為將開(kāi)關(guān)S撥到位置1,移動(dòng)滑片P,使I1R等于2.5V.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

13.小宇做測(cè)量小燈泡電功率的實(shí)驗(yàn)(小燈泡標(biāo)有“3.8V”字樣).
(1)如圖所示,他所連接的實(shí)驗(yàn)電路存在錯(cuò)誤,但只需改動(dòng)一根導(dǎo)線,即可使電路連接正確.請(qǐng)你在應(yīng)改動(dòng)的導(dǎo)線上打“×”,并用筆畫線代替導(dǎo)線,畫出正確的接法.
(2)電路連接正確后,閉合開(kāi)關(guān),記錄的部分實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和現(xiàn)象如下表所示.分析表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知:第1次實(shí)驗(yàn)中,小燈泡不發(fā)光的原因是燈的實(shí)際功率太小,接下來(lái)應(yīng)進(jìn)行的操作是向左移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片;所用電源電壓約為6V.
(3)由于小宇粗心大意,沒(méi)有記錄燈泡正常發(fā)光時(shí)電流表的示數(shù),于是他根據(jù)第一次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)計(jì)算出燈泡電阻:R=5Ω,再計(jì)算出燈泡的額定功率:P=2.888W.請(qǐng)你對(duì)小宇計(jì)算額定功率的方法作出評(píng)價(jià);小燈泡的額定功率小于(選填“大于”“等于”或“小于”)2.888W,理由是燈絲的電阻隨溫度升高而變大.
實(shí)驗(yàn)次數(shù)電壓表示數(shù)/V電流表示數(shù)/I燈泡亮度
10.50.1不發(fā)光
22.00.25發(fā)光較暗
33.8正常發(fā)光
46.00不發(fā)光

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

20.電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生的熱的多少跟哪些因素有關(guān)?興趣小組設(shè)計(jì)了如圖所示的裝置Ⅰ、Ⅱ,他們將兩段阻值不同的電阻絲(R1<R2)分別密封在兩個(gè)完全相同的燒瓶中,并通過(guò)相同的短玻璃管與相同的氣球相連,實(shí)驗(yàn)過(guò)程中電源電壓保持不變.下列敘述中,正確的是( 。
A.探究電流產(chǎn)生的熱量與電流大小的關(guān)系,可比較氣球甲、乙的體積變化
B.探究電流產(chǎn)生的熱量與電阻大小的關(guān)系,可比較氣球乙、丁的體積變化
C.裝置Ⅰ、Ⅱ同時(shí)實(shí)驗(yàn),通電相同時(shí)間后,體積變化最大的氣球是甲氣球
D.裝置Ⅰ、Ⅱ同時(shí)實(shí)驗(yàn),通電相同時(shí)間后,體積變化最大的氣球是丙氣球

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

10.在測(cè)定大氣壓的實(shí)驗(yàn)中,因缺少大量程的彈簧測(cè)力計(jì),小明設(shè)計(jì)并進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn):
①將蘸水的塑料掛鉤吸盤按壓在光滑水平的玻璃板上,擠出塑料吸盤內(nèi)的空氣(此時(shí)吸盤沒(méi)有向下凸起),測(cè)得吸盤的直徑為d;
②將裝有適量細(xì)砂的小桶輕輕地掛在吸盤的塑料掛鉤上;
③用小勺輕輕地向小桶內(nèi)加沙,直到塑料吸盤剛好脫離玻璃板,用天平測(cè)出這時(shí)小桶和沙的質(zhì)量為m.請(qǐng)回答問(wèn)題:吸盤脫離玻璃板時(shí),若不計(jì)塑料掛鉤的質(zhì)量,空氣對(duì)塑料吸盤豎直向上的壓力大小為mg.測(cè)得大氣壓數(shù)值的表達(dá)式是:p大氣壓=$\frac{4mg}{π26wmw4y^{2}}$.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

17.在研究電流與電阻的關(guān)系時(shí),小華同學(xué)提出按如圖甲所示電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn),小明同學(xué)認(rèn)為應(yīng)按圖乙進(jìn)行實(shí)驗(yàn).

(1)請(qǐng)表明你認(rèn)為好的方案,并說(shuō)明理由:乙圖的方案好,甲只得到測(cè)一組數(shù)據(jù),結(jié)論具有偶然性;而同學(xué)小平按圖乙進(jìn)行實(shí)驗(yàn),控制電壓表示數(shù)可以有不同的大小,可測(cè)得多組數(shù)據(jù),結(jié)論具有普遍性,另外變阻器還有保護(hù)電路的作用.
(2)在采用小明的方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中,電阻R為5歐時(shí),電壓表的示數(shù)為2伏;則從5歐換成另一電阻后,需要調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器,至觀察到電壓表示數(shù)為2V為止;小明繼續(xù)換用不同阻值的電阻進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn),其目的是多次測(cè)量得出普遍性的結(jié)論.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

13.小明利用如圖所示的裝置測(cè)量本地大氣壓的大小,其中彈簧測(cè)力計(jì)和2mL注射器的自重可忽略不計(jì),活塞與針筒之間氣密性很好,針筒內(nèi)的摩擦忽略不計(jì).他進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):

(1)首先,小明測(cè)量了針筒全部刻度的總長(zhǎng)度為4cm,則針筒活塞的橫截面積為0.5cm2
(2)于是他重新將活塞推至底端,用橡皮帽密封小孔.當(dāng)彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)為5.1N時(shí),針筒開(kāi)始向右移動(dòng).則本地大氣壓強(qiáng)的測(cè)量值為1.02×105帕.
(3)小明發(fā)現(xiàn)將活塞推至底端時(shí),注射器前端小孔內(nèi)的氣體無(wú)法排盡,這將使得大氣壓的測(cè)量值偏。ㄟx填“偏大”、“偏小”或“不變”).

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科目:初中物理 來(lái)源:2017屆山東省淄博市(五四學(xué)制)九年級(jí)下學(xué)期第一次月考物理試卷(解析版) 題型:填空題

據(jù)報(bào)道,我國(guó)科學(xué)家造出“世界上最輕材料——全碳?xì)饽z”,這種材料密度僅為 0.16mg / cm3,“0.16mg / cm3”表示的物理含義是______________________________ 。一塊100cm3的“全碳?xì)饽z”的質(zhì)量為_(kāi)________g。

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