如圖所示是高速公路使用的“風(fēng)光互補(bǔ)”照明燈．它“頭頂”小風(fēng)扇，“肩扛”光電池板，“腰胯”照明燈，“腳踩”蓄電池．下列解釋合理的（　�。�

　 A． 小風(fēng)扇利用風(fēng)力發(fā)電，將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能

　 B． 光電池板將電能轉(zhuǎn)化為光能

　 C． 太陽(yáng)能、風(fēng)能都是清潔的、可再生能源

　 D． 照明燈消耗的電能是一次能源

　


       解：

A、小風(fēng)扇轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)可以把風(fēng)的機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能，故A正確；

B、太陽(yáng)能電池板也可以把太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為電能；故B錯(cuò)誤；

C、太陽(yáng)能、風(fēng)能是可再生能源，太陽(yáng)能、風(fēng)能使用起來(lái)無(wú)污染，屬于清潔能源發(fā)光，故C正確；

D、電能是由其他能源轉(zhuǎn)化來(lái)的，屬于二次能源，故D錯(cuò)誤．

故選AC．


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


（2015•懷化）一個(gè)阻值為20Ω的電阻，測(cè)得通過(guò)它的電流為5A，那么此時(shí)加在這個(gè)電阻兩端的電壓是（　�。�

　    A． 4V   B．  10V C． 0.25V      D． 100V

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


在我國(guó)的青藏高原，大部分地區(qū)水的沸點(diǎn)僅為84~87℃，這說(shuō)明水的沸點(diǎn)隨高度的增　加而       （填“升高”、“降低”或“不變”）。在冬季，向保溫杯中倒入半杯剛燒開(kāi)的水，擰上杯蓋，過(guò)一會(huì)兒，杯蓋很難擰開(kāi)，這主要是       作用的結(jié)果。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


自行車是同學(xué)們常用的交通工具，下面有關(guān)自行車的說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（　�。�

　    A． 車鞍做成寬且軟是為了減小壓強(qiáng)

　    B．  車把手緊套在鋼管上是為了減小摩擦

　    C． 用力勒緊剎車把是為了增大摩擦

　    D． 車輪做成圓形是為了減小摩擦

　

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


物理興趣小組的同學(xué)對(duì)圖所示的現(xiàn)象進(jìn)行討論，其中錯(cuò)誤的是（　�。�

　 A． 圖（甲）帕斯卡裂桶實(shí)驗(yàn)說(shuō)明液體的壓強(qiáng)與液體的深度有關(guān)

　 B． 圖（乙）對(duì)沸騰的水停止加熱，抽氣減壓，水再次沸騰，說(shuō)明氣壓減小沸點(diǎn)降低

　 C． 圖（丙）用吸管喝飲料時(shí)，瓶里的飲料是被“吸”上來(lái)的

　 D． 圖（�。┫词直P下方彎管的水密封利用了連通器原理

　

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


今年3月底．茂名氣象部門實(shí)施人工降雨，用飛機(jī)在高空噴灑干冰，干冰進(jìn)入云層后迅速                 成為氣體，并從周圍吸收大量的熱，空氣溫度急劇下降，使空氣中水蒸氣                 成小冰晶，這些冰晶逐漸變大而下降，遇暖氣后吸收熱量而                 成雨滴落到地面．（均填物態(tài)變化名稱）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示，將滑動(dòng)變阻器的滑片P移向M端，閉合開(kāi)關(guān)S，表有示數(shù)為1.0A，表的示數(shù)為6V；滑片P移向N端，閉合開(kāi)關(guān)S，表的示數(shù)為2V．求：

（1）電源的電壓及電阻R0的阻值；

（2）R0消耗的最大電功率和滑動(dòng)變阻器的最大阻值．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


小明經(jīng)常與同學(xué)進(jìn)行爬桿比賽，如圖甲所示，在某次比賽中，小明向上爬的“速度﹣時(shí)間”圖象如圖乙所示，但他所受“摩擦力﹣時(shí)間”圖象漏畫了一部分，如圖丙所示，若將之補(bǔ)充完整，應(yīng)是圖中的（　　）

　 A．  B．  C．  D．

　

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


某興趣小組提出利用“研究動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)裝置（如圖所示）與所需器材(斜面、木塊、不同質(zhì)量的小鋼球)來(lái)探究“影響重力勢(shì)能大小的因素”的設(shè)想。請(qǐng)你幫助完成如下實(shí)驗(yàn)方案：

（1）實(shí)驗(yàn)中通過(guò)觀察 的大小，來(lái)判斷小球重力勢(shì)能的大小。

（2）本實(shí)驗(yàn)中若水平面絕對(duì)光滑則不能得出結(jié)論，原因是___________________。

（3）實(shí)驗(yàn)中為了要探究重力勢(shì)能與物體的質(zhì)量的關(guān)系要選用上述圖 ，具體的操作方法是讓小球從 __________（選填“相同”或“不同”）的高度由靜止?jié)L下。

（4）要探究重力勢(shì)能與物體的高度的關(guān)系要選用上述圖________，具體的操作方法是讓小球從_________（選填“相同”或“不同”）的高度由靜止?jié)L下。

（5）通過(guò)比較分析可以得出的結(jié)論是_____________________________。

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