所示的四組實驗器材:
(1)請問:應(yīng)用以下四組器材進行實驗探究,不能用來區(qū)別哪杯是水,哪杯是酒精的實驗組合是________

(2)請你在這四組器材中任選一組,設(shè)計一個實驗方案,來辨別哪杯是水.(寫出實驗步驟)

解:(1)用細線和小石塊無法區(qū)別哪杯是水,哪杯是酒精,因此,B符合題意;
(2)若選A,可將橡皮泥放在鉛筆下,讓鉛筆豎直漂浮在液面,比較鉛筆下沉的深度,沉入較淺的是水;
若選C,用量筒將相同體積的兩種液體,放在天平兩端,天平下沉的那端即是水;
若選D,將壓強計的金屬盒分別放入兩杯液體中的同一深度(用刻度尺量),觀察密度計的液面差較大的就是水.
故答案為:(1)B;(2)同上.
分析:(1)利用給出的器材,初步得出設(shè)計思路才能確定其是否可以實現(xiàn)要求的目的;
(2)可根據(jù)浮力、密度、液體壓強等知識分別設(shè)計實驗來進行探究.
點評:不同的方法分別運用了不同的物理知識,A為浮力、C是密度、D是壓強,是活學(xué)活用物理知識的典型實例.
練習(xí)冊系列答案
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21、物理課外活動課期間,小明從實驗室里拿來兩杯沒有貼標簽的水和酒精,并準備了如圖所示的四組實驗器材:
(1)請問:應(yīng)用以下四組器材進行實驗探究,不能用來區(qū)別哪杯是水,哪杯是酒精的實驗組合;

(2)請你在這四組器材中任選一組,設(shè)計一個實驗方案,來辨別哪杯是水.(寫出實驗步驟)

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2009?平原縣二模)所示的四組實驗器材:
(1)請問:應(yīng)用以下四組器材進行實驗探究,不能用來區(qū)別哪杯是水,哪杯是酒精的實驗組合是
B
B


(2)請你在這四組器材中任選一組,設(shè)計一個實驗方案,來辨別哪杯是水.(寫出實驗步驟)

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物理課外活動課期間,小鳴從實驗室里拿來兩杯沒有貼標簽的水和鹽水,并準備了如圖所示的四組實驗器材:請問:應(yīng)用以下四組器材進行實驗探究,不能用來區(qū)別哪杯是水,哪杯是酒精的實驗組合是(  )

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科目:初中物理 來源:江蘇模擬題 題型:實驗題

物理課外活動課期間,小明從實驗室里拿來兩杯沒有貼標簽的水和酒精,并準備了如圖所示的四組實驗器材。請問:
(1)應(yīng)用以下四組器材進行實驗探究,不能用來區(qū)別哪杯是水,哪杯是酒精的實驗組合是
[     ]
(2)請你在這四組器材中任選一組,設(shè)計一個實驗方案,來辨別哪杯是水。(寫出實驗步驟)

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科目:初中物理 來源:2009年江蘇省蘇州中學(xué)中考物理模擬試卷(一)(解析版) 題型:解答題

物理課外活動課期間,小明從實驗室里拿來兩杯沒有貼標簽的水和酒精,并準備了如圖所示的四組實驗器材:
(1)請問:應(yīng)用以下四組器材進行實驗探究,不能用來區(qū)別哪杯是水,哪杯是酒精的實驗組合;

(2)請你在這四組器材中任選一組,設(shè)計一個實驗方案,來辨別哪杯是水.(寫出實驗步驟)

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