某同學(xué)用托盤天平測一物體的質(zhì)量，測量完畢后才發(fā)現(xiàn)錯誤地將物體放在了右盤，而將砝碼放在了左盤．因無法重測，只能根據(jù)測量數(shù)據(jù)來定值．他記得當(dāng)時用了50g、20g和10g三個砝碼，游碼位置如圖所示，則該物體的質(zhì)量為（ ）

A．81.4g B．78.6g C．78.2g D．81.8g

B 【解析】 試題分析：準確把握天平的原理：天平是個等臂杠桿，所以天平平衡時，左右盤中的物體質(zhì)量相等，且游碼相當(dāng)于向右盤加砝碼，所以應(yīng)為m左=m右+m游，當(dāng)左盤放物體、右盤放砝碼時，m物=m碼+m游，而右盤放物體時，有m物=m碼﹣m游． 【解析】 天平在使用的過程中，正確的使用方法是左物右碼，調(diào)節(jié)游碼相當(dāng)于增加了右邊砝碼盤中砝碼的質(zhì)量，如果放反了也可以測出質(zhì)量此時調(diào)節(jié)游碼相當(dāng)于...
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：山西省2018年八年級下冊物理階段測試卷 題型：填空題

一個圖釘帽的面積是0.8cm2，圖釘尖的面積是5×10-4cm2，圖釘尖做得很鋒利是通過___來增大壓強的，若手指對圖釘帽的壓力是20N，則圖釘尖對墻的壓強是_____Pa.

略 略 【解析】圖釘尖做得很尖銳是通過減小受力面積的方法增大壓強； 圖釘尖對墻的壓力等于手指對圖釘帽的壓力，即F=20N， 圖釘尖的面積：S=5×10-4cm2=5×10-8m2， 圖釘尖對墻的壓強：． 故答案為：減小受力面積；4×108．

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科目：初中物理 來源：上海市浦東新區(qū)第四教育署2017-2018學(xué)年八年級3月學(xué)習(xí)素養(yǎng)測試物理試卷 題型：單選題

如圖所示，分別用F1、F2、F3、F4勻速提升同一重物，若不計滑輪自身的重力及摩擦，則（ ）

A. F1=F2＞F4＞F3 B. F1＞F2＞F3＞F4

C. F1=F2＞F3＞F4 D. F1=F2＞F3=F4

A 【解析】不計滑輪本身的重力及摩擦的情況下；a、b圖是定滑輪,只能改變力的方向,不省力也不費力;故F1＝F2＝G；c圖用的是動滑輪,能夠省一半的力,故F3＝G；d圖用的是動滑輪;拉力與豎直方向有夾角,由于夾角越大,拉力越大,所以F4>G；所以,F1＝F2>F4>F3.故選：A.

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科目：初中物理 來源：江蘇省蘇州市2017-2018學(xué)年第二學(xué)期初二物理階段測題 題型：填空題

人們常常利用物體具有的各種形式的能來完成某項工作。如機械手表里擰緊的發(fā)條具有____能，可以帶動小齒輪和指針轉(zhuǎn)動；風(fēng)具有________能，可以推動帆船航行；打樁機舉高的錘具有____能．可以完成打樁工作。

彈性勢能 動 重力勢能 【解析】擰緊的發(fā)條發(fā)生了彈性形變，所以其具有彈性勢能．風(fēng)是流動的空氣，由于其運動，所以其具有動能．舉高的大錘由于相對于地面位置被舉高，所以其具有重力勢能．故答案為：彈性勢能；動；重力勢．

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科目：初中物理 來源：江蘇省蘇州市2017-2018學(xué)年第二學(xué)期初二物理階段測題 題型：填空題

將“硬幣、水銀、橡皮、鉛筆芯、玻璃三棱鏡、食用油”這六種物品按物質(zhì)的物理屬性可分為兩類：一類包括_________________，其特性是__________；

硬幣、鉛筆芯和水銀 導(dǎo)體 【解析】通過觀察分析知道題目中的物品按物質(zhì)的物理屬性可以分為兩類，即導(dǎo)體和絕緣體，因為硬幣、水銀是金屬制品容易導(dǎo)電，鉛筆芯是石墨制成的，都容易導(dǎo)電，是導(dǎo)體；乒乓球是塑料制品，橡皮是橡膠制品，玻璃三棱鏡是玻璃制品，食用油等都不容易導(dǎo)電，是絕緣體。

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科目：初中物理 來源：江蘇省蘇州市2017-2018學(xué)年第二學(xué)期初二物理階段測題 題型：單選題

人們常常說“鐵比木頭重”，這句話的含義是指 ( )

A．鐵的質(zhì)量比木頭的質(zhì)量大 B．鐵的體積比木頭的體積大

C．鐵的體積比木頭的體積小 D．鐵的密度比木頭的密度大

D 【解析】這種口頭說法都是以兩種物質(zhì)的密度在比較，相同體積密度大的就重。質(zhì)量是物質(zhì)的本質(zhì)屬性，是不能比較的，我們平時的比較是重量，只不過在地球上重量單位和質(zhì)量等同而已。故本題選D。

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科目：初中物理 來源：江蘇省2017-2018學(xué)年第二學(xué)期3月八年級物理月考試卷 題型：計算題

在建筑工地上，一輛大吊車正準備吊起體積是0.4m3的石塊，這輛吊車的鋼繩最多能承受5×104N的拉力，已知石塊的密度約為2.5×103kg/m3，請通過計算判斷這根鋼繩能否吊起這塊石塊？（g取10N/kg）

這根鋼繩能吊起這塊石塊 【解析】試題分析：物體的重力為：G=mg=ρVg=2.5×103kg/m3×0.4m3×10N/kg=104N，因為104N＜5×104N，所以這根鋼繩能吊起這塊石塊。

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科目：初中物理 來源：江蘇省2017-2018學(xué)年第二學(xué)期3月八年級物理月考試卷 題型：填空題

（2016•蘇州卷）被甲材料摩擦過的乙棒與被絲綢摩擦過的玻璃棒相互排斥．則乙棒帶_______電荷，是因為乙棒在摩擦過程中________電子．

正 失去 【解析】被絲綢摩擦過的玻璃棒帶正電荷，乙棒與被絲綢摩擦過的玻璃棒相互排斥，根據(jù)同種電荷相斥，則乙棒帶正電荷。 乙棒帶正電荷是因為乙棒在摩擦過程中失去電子。

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科目：初中物理 來源：江蘇省揚州市江都區(qū)五校2018屆九年級下學(xué)期第一次月考物理試卷 題型：實驗題

在探究杠桿平衡條件的實驗中：

(1)如圖a所示，要使杠桿在水平位置平衡，可將杠桿左端的平衡螺母向________調(diào)節(jié)．

(2)如圖b所示，調(diào)節(jié)平衡后，左側(cè)掛上鉤碼，在右側(cè)用彈簧測力計(圖中未畫出)拉杠桿，使其在水平位置平衡，為便于測量力臂，應(yīng)使彈簧測力計拉力的方向__________．

(3)操作過程中，當(dāng)彈簧測力計的示數(shù)達到量程仍不能使杠桿水平平衡，你認為接下來合理的操作是____．(寫出一條即可)

(4)甲同學(xué)測出一組數(shù)據(jù)后就得出了“動力×動力臂＝阻力×阻力臂”的結(jié)論，乙同學(xué)認為他的做法不合理，理由是__________________________________________________________．

左 豎直向下 左側(cè)鉤碼右移 一組實驗數(shù)據(jù)太少，具有偶然性，不便找出普遍規(guī)律 【解析】【解析】 （1）調(diào)節(jié)杠桿的平衡時，由圖a杠桿左高右低，應(yīng)將兩端的平衡螺母向左調(diào)節(jié)； （2）力臂是支點到力的作用線的垂直距離．當(dāng)彈簧測力計拉力方向與杠桿垂直時，拉力作用點到支點的距離就是其力臂，這樣便于從杠桿上直接讀出力臂，由圖杠桿水平平衡時拉力方向應(yīng)豎直向下； （3）當(dāng)彈簧測力計的示數(shù)達到量程仍...

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