小明同學(xué)用如圖所示的裝置測(cè)定斜面的機(jī)械效率，實(shí)驗(yàn)記錄結(jié)果如下表：則第3次實(shí)驗(yàn)時(shí)斜面的機(jī)械效率為 ，分析比較下表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可得到的結(jié)論是：斜面越陡機(jī)械效率越 (選填“高”、“低”或“不變”)。

實(shí)驗(yàn)
次數(shù) 斜面傾斜程度 木塊重G/N 斜面高度h/m 沿斜面拉力F/N 木塊沿斜面移動(dòng)的距離S/m 斜面的機(jī)械效率

1 較緩 5 0.2 3.3 0.5 60.6﹪

2 較陡 5 0.25 3.8 0.5 65.8﹪

3 最陡 5 0.3 4.2 0.5


第3次斜面的機(jī)械效率為η==71.4%；由1、2、3可以看出，斜面越陡，其機(jī)械效率越高。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


小剛同學(xué)想測(cè)醬油的密度，但家里只有天平、小空瓶，而沒(méi)有量筒．他思考后按照自己設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)步驟進(jìn)行了測(cè)量，測(cè)量?jī)?nèi)容及結(jié)果如圖所示。

（1）請(qǐng)按照?qǐng)Da的順序?qū)懗鰧?duì)應(yīng)的實(shí)驗(yàn)步驟：

第一步：                                                                  。

第二步：                                                                。

第三步：                                                                  。

（2）寫出醬油密度的表達(dá)式：__________________________________。

（3）他第三次測(cè)得物體的質(zhì)量如圖b中砝碼和游碼所示，其結(jié)果m3＝           g。

（4）請(qǐng)你根據(jù)小剛測(cè)量的數(shù)據(jù)幫他計(jì)算出醬油的密度ρ=                      。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


現(xiàn)代社會(huì)汽車大量增加，發(fā)生交通事故的一個(gè)重要原因是遇到意外情況時(shí)車不能立即停止，駕駛員從發(fā)現(xiàn)前方道路有異常情況到立即剎車制動(dòng)需要一段時(shí)間，這段時(shí)間叫反應(yīng)時(shí)間，在這段時(shí)間里汽車通過(guò)的距離叫反應(yīng)距離。從操縱制動(dòng)器，到汽車完全停止，汽車又前進(jìn)一段距離，這段距離叫制動(dòng)距離。若汽車在平直高速公路上以120km／h的速度勻速行駛.問(wèn)：（6分）

    (1)反應(yīng)距離是多少?

    (2)為避免與前車相撞，在正常行駛時(shí)駕駛員必須使自己駕駛的汽車與前面車輛保持一定的距離，這一距離至少要大于多少米?(3)請(qǐng)你談?wù)劤傩旭偟奈：Α?/p>

速度v／km·h-1

反應(yīng)時(shí)間t／s

制動(dòng)距離s／m

50

O．49

13

60

O．50

20

80

O．51

34

100

0．52

54

120

O．54

85

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示，工人用動(dòng)滑輪把重物勻速提升到一定高度，重物的重力為G物，動(dòng)滑輪的重力為G動(dòng)，此裝置的機(jī)械效率為η，不計(jì)繩重和摩擦。則工人所用的拉力表達(dá)式錯(cuò)誤的是（ ）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖，用大小為l.2N的拉力將重為2N的物體豎直向上勻速提升l0cm，則對(duì)物體做的有用功為　  　J，動(dòng)滑輪的機(jī)械效率為　   　．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


小明在探究“斜面的機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)中，用長(zhǎng)度S=0.50m的木板搭成一個(gè)斜面，用彈簧測(cè)力計(jì)將重力G=5.0N的物塊從斜面底端勻速拉至斜面頂端．

（1）小明在實(shí)驗(yàn)中，調(diào)整斜面的高度為h=0.22m，將物塊從斜面底端勻速拉至頂端的過(guò)程中，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F=4.0N，則有用功為　 　J，機(jī)械效率為　 　．
（2）小明利用上述器材進(jìn)一步研究發(fā)現(xiàn)，木板搭成傾角不同的斜面時(shí)，將物塊從斜面底端勻速拉至斜面頂端的過(guò)程中，額外功W額外與斜面的水平長(zhǎng)度L（木板在水平面上的正投影長(zhǎng)度）有如下關(guān)系：

L（m） 0.45 0.40 0.35 0.30

W額外（J） 0.90 0.80 0.70 0.60

通過(guò)數(shù)據(jù)分析，小明得出初步結(jié)論：W額外與L成　 　比，小明查閱資料后證實(shí)此結(jié)論是正確的．根據(jù)此結(jié)論，當(dāng)斜面的水平長(zhǎng)度L=0.40m時(shí)，斜面的機(jī)械效率為　 　；當(dāng)木板平放在水平桌面上，水平勻速拉動(dòng)木板上的物塊時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為　 　N．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


在“探究哪些因素影響滑輪組的機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)中，某小組利用如圖所示裝置勻速提升鉤碼，測(cè)得了四組數(shù)據(jù)，如下表所示。

（1）前三次實(shí)驗(yàn)中，第 次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)明顯出現(xiàn)錯(cuò)誤，應(yīng)當(dāng)剔除。
（2）第四次實(shí)驗(yàn)中，有用功是 J，總功是 J，滑輪組的機(jī)械效率為 。若僅增加鉤碼的個(gè)數(shù)，該滑輪組的機(jī)械效率將 （選填“增大”、“減小”或“不變”）。
（3）根據(jù)以上信息，可以判斷出該小組設(shè)計(jì)這四次實(shí)驗(yàn)的目的是為了探究滑輪組的機(jī)械效率與 是否有關(guān)。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


斜面是一種簡(jiǎn)單機(jī)械,盤山公路可看成是斜面.有一輛客車在盤山公路上行駛,假如客車質(zhì)量為7000kg,向上行駛過(guò)程中牽引力保持3×104N不變,行駛了2km的路程時(shí),客車升高了300m.在此期間,求：(g取10N/kg)
(1)客車克服重力做了多少功?
(2)盤山公路的“機(jī)械”效率是多少?

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示，A、B兩球完全相同，分別浸沒(méi)在水和水銀中的同一深度內(nèi)，A、B球是用一種密度大于水銀的特殊材料制作．當(dāng)溫度稍升高時(shí)，球的體積會(huì)明顯地變大，如果開(kāi)始水和水銀的溫度相同，且兩液體溫度同時(shí)緩慢地升高同一值，兩球膨脹后體積相等，則（    ）

A．A球吸收的熱量較多

B．B球吸收的熱量較多

C．兩球吸收的熱量一樣多

D．無(wú)法判斷兩球吸收熱量的多少

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