下列關(guān)于光學(xué)器件的應(yīng)用，不切實(shí)際的是

A．近視眼鏡利用了凹透鏡對光的發(fā)散作用

B．借助放大鏡看地圖時，地圖到放大鏡的距離應(yīng)略大于一倍焦距

C．照相時，被照者與相機(jī)的距離是在鏡頭的二倍焦距之外

D．陽光通過凸透鏡可以點(diǎn)燃紙屑，這利用了凸透鏡對光的會聚作用

 

B

【解析】

試題分析：A．近視眼所成的像在視網(wǎng)膜之前，近視眼鏡利用了凹透鏡對光的發(fā)散作用，使像落在視網(wǎng)膜上，答案正確，不符合題意。

B．借助放大鏡看地圖時，地圖到放大鏡的距離應(yīng)小于一倍焦距，答案錯誤，符合題意。

C．照相機(jī)是利用了 當(dāng)物體位于兩倍焦距之外時，凸透鏡能成倒立、縮小、實(shí)像 的原理制成的。照相時，被照者與相機(jī)的距離是在鏡頭的二倍焦距之外。答案正確，不符合題意。

D．因凸透鏡對光線的會聚作用，所以陽光通過凸透鏡可以會聚一點(diǎn)，可以點(diǎn)燃紙屑，這利用了凸透鏡對光的會聚作用。答案正確，不符合題意。

考點(diǎn)：透鏡

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試（山東聊城卷）物理（解析版） 題型：選擇題

下列物理量的單位，屬于壓強(qiáng)單位的是

A. m/s B.kg/m3 C.N/kg D.N/m2

 

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科目：初中物理 來源：2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試（山東濱州卷）物理（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，是小濱探究“什么情況下磁可以生電”的實(shí)驗(yàn)裝置，ab是一根直銅絲，通過導(dǎo)體與電流表的“3” “-”兩接線柱相連，當(dāng)把a(bǔ)b迅速向右運(yùn)動時，并未發(fā)現(xiàn)電流表指針明顯偏轉(zhuǎn)，你認(rèn)為最可能的原因是（　�。�

A．沒有感應(yīng)電流，指針不偏轉(zhuǎn)

B．感應(yīng)電流太小，無法使指針明顯偏轉(zhuǎn)

C．應(yīng)把ab改為迅速向左運(yùn)動

D．應(yīng)把ab改為迅速上下運(yùn)動

 

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科目：初中物理 來源：2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試（山東淄博卷）物理（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

小亮看到工人利用斜面把貨物推到小車上，聯(lián)想到物理課上學(xué)到的知識，提出了以下兩個問題：

①斜面越緩越省力，是不是機(jī)械效率高呢？

②對于同一個滑輪組，提升的物體越重，機(jī)械效率越高；對于同一個斜面，是不是所推的物體越重，機(jī)械效率越高呢？

為了解決以上問題，小亮與幾個同學(xué)一起用如圖所示的裝置進(jìn)行了多次實(shí)驗(yàn)探究，記錄的部分實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表：

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

斜面傾角

物重G/N

斜面高度

h/m

沿斜面拉力F/N

斜面長s/m

有用功

W有/J

總功

W總/J

機(jī)械效率η（%）

①

45°

1

0.7

0.9

1

 

0.9

77.8

②

30°

1

0.5

0.7

1

0.5

0.7

71.4

③

30°

2

0.5

1.4

1

1

1.4

 

（1）表格中缺少2個數(shù)據(jù)，請補(bǔ)充完整（保留一位小數(shù)）．

（2）在實(shí)驗(yàn)操作過程中，應(yīng)沿斜面向上 拉動木塊；實(shí)驗(yàn)時要使木板的傾斜角變大，應(yīng)該把木板下面的木塊向 移動（選填“左”或“右”）．

（3）通過對比實(shí)驗(yàn)①②的數(shù)據(jù)，得出的結(jié)論是斜面越緩越省力，機(jī)械效率越 。

（4）通過對比實(shí)驗(yàn) 的數(shù)據(jù)（選填實(shí)驗(yàn)次數(shù)），得出的結(jié)論是對于同一斜面，機(jī)械效率與所拉物體的重力 。

 

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科目：初中物理 來源：2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試（山東淄博卷）物理（解析版） 題型：選擇題

如圖所示的電路，電源電壓恒定，當(dāng)開關(guān)S閉合時

A．示數(shù)變小，示數(shù)變大 B．示數(shù)變大，示數(shù)不變

C．示數(shù)不變，示數(shù)變小 D．示數(shù)不變，示數(shù)變大

 

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科目：初中物理 來源：2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試（山東淄博卷）物理（解析版） 題型：選擇題

列車進(jìn)站時，人必須站在離站臺邊緣1m左右的安全線以外候車，這是因?yàn)檐圀w附近

A．氣流速度大，壓強(qiáng)小 B．氣流速度大．壓強(qiáng)大

C．氣流速度小，壓強(qiáng)大 D．氣流速度小，壓強(qiáng)小

 

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科目：初中物理 來源：2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試（山東濟(jì)寧卷）物理（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

小夢在進(jìn)行物理復(fù)習(xí)迎接中考前，認(rèn)真閱讀了一遍物理課本。當(dāng)他看到“人們在使用簡單機(jī)械時發(fā)現(xiàn)：省力的機(jī)械不省距離，省距離的機(jī)械不省力……于是人們開始認(rèn)識到，力和物體在力的方向上移動距離的乘積，是一個有意義的物理量。”對文中“有意義”產(chǎn)生了疑問，于是重新設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了探究，收集的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下：

（1）請將表格中的數(shù)據(jù)補(bǔ)充完整。

（2）結(jié)合上表中的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，你認(rèn)為“力和物體在力的方向上移動距離的乘積，是一個有意義的物理量。”其意義在于 。

（3）拉力的測量數(shù)據(jù)與理想數(shù)據(jù)不同的主要原因是 。

 

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科目：初中物理 來源：2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試（山東濟(jì)寧卷）物理（解析版） 題型：選擇題

為配合濟(jì)寧市“五城同創(chuàng)”活動，小夢提出下列環(huán)保建議：①開發(fā)新能源，減少化石燃料的燃燒；②使用手帕，減少餐巾紙的使用；③市內(nèi)出行乘公交車或騎自行車，少開私家車；④使用一次性發(fā)泡熟料餐具盒熟料帶；⑤分類回收垃圾。其中你認(rèn)為可行的是（ ）

A.①②③⑤ B.①③④⑤ C.①③⑤ D.①②③④⑤

 

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科目：初中物理 來源：2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試（山東日照卷）物理（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

劉光軍同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室做測量物體密度的實(shí)驗(yàn)時，他發(fā)現(xiàn)分別將小石塊和小木塊放在同一個水杯中，小石塊會下沉、小木塊會漂浮．因此他就特別研究了物體的浮沉與物體密度的關(guān)系，以下是他的實(shí)驗(yàn)過程：

（1）在調(diào)節(jié)天平時，發(fā)現(xiàn)分度盤的指針如圖甲所示，此時他應(yīng)將平衡螺母向　 　（選填“左”或“右”）端調(diào)．

（2）在測量石塊質(zhì)量時，他發(fā)現(xiàn)往右盤中加減砝碼總不能使天平平衡，這時他應(yīng)移動　 　使天平平衡．當(dāng)天平再次平衡時所用的砝碼及游碼位置如圖乙所示，則小石塊的質(zhì)量為　 　g．

（3）在量筒中裝入50mL的水，把石塊放入量筒后水面位置如圖丙所示，則石塊的體積是　 　cm3．石塊的密度為　 　kg/m3．

（4）再用調(diào)節(jié)好的天平測量出小木塊的質(zhì)量如圖丁所示，用鉛筆把木塊剛好摁進(jìn)水中，測量出小木塊的體積為79mL，則小木塊的密度為　 　kg/m3．

（5）劉光軍同學(xué)把實(shí)驗(yàn)得出的小石塊密度和小木塊密度與水的密度進(jìn)行了比較，而后又反復(fù)實(shí)驗(yàn)并查閱了一些資料，初步得到了一個結(jié)論是：浸沒在液體中的物體，如果它的密度　 　液體的密度，物體上浮，如果它的密度　 　液體的密度，物體下沉．

 

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同步練習(xí)冊答案