【題目】用圖1的實驗裝置探究燒杯內的某種物質熔化時溫度的變化規(guī)律(燒杯內物質在相同時間內吸收的熱量相同)
(1)某時刻溫度計示數如圖1,此刻杯內物質溫度是 .
(2)根據實驗數據描出加熱過程中杯內物質的溫度隨時間變化圖象如圖2,該物質的熔點是 .
(3)t2時刻,該物質處于 態(tài)(選填“固”、“液”、“固液共存”)
(4)根據該物質熔化時溫度的特點,它應當屬于 體。
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】有甲、乙、丙三種材料不同,尺寸、質量和品牌都相同的籃球,為了比較哪種材料的籃球反彈性能更好些,夏明按照科學探究的程序,明確了具體的探究問題,選擇了適當的器材,在控制變量的前提下,在室內水泥地面上進行了實驗,得到如下表所示的實驗數據,請你根據所提供的數據信息回答一下問題
籃球的材料 | 牛皮 | 橡膠 | 皮革 |
籃球內部的壓強P/pa | 1.2× | 1.2× | 1.2× |
自由下落的高度 | 1.8 | 1.8 | 1.8 |
落地反彈的高度 | 1.38 | 1.25 | 1.15 |
(1)小明探究的問題的自變量是_____;(選填選項前的字母)
A.籃球的品牌 B.籃球的材料 C.籃球的重力
(2)請比較甲、乙、丙三種籃球材料的反彈性能:_____;(選填選項前的字母)
A.牛皮的反彈性能好 B.橡膠的反彈性能好 C.皮革的反彈性能好
(3)小明是通過測量_____來判斷籃球反彈性能效果的。
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【題目】小明在測量滑輪組機械效率的實驗中,所用裝置如圖所示,實驗中每個鉤碼重2N,測得的數據如下表。
(1)在實驗中,測繩端拉力F時,應盡量豎直向上_____拉動彈簧測力計且在拉動過程中計數。
(2)第1次實驗測得機械效率為_____。(結果保留兩位有效數字)
(3)分析表中數據可知:第4次實驗是用_____圖做的。(選填“a”、“b”或“c”)
(4)分析第1、2次實驗數據可知:使用同一滑輪組,_____可以提高滑輪組的機械效率;分析第1、4次實驗數據可知:使用不同的滑輪組,提升相同的重物,動滑輪個數越多(既動滑輪總重越重),滑輪組的機械效率_____。
(5)分析第4、5次實驗數據可知,滑輪組的機械效率與物體被提升的高度_____。
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【題目】有“3V 0.75W”的L1燈泡和“3V 1.5W”的L2燈泡,如圖甲所示,閉合開關,L1燈泡和L2正常發(fā)光,則干路總電流I=________ A;如圖乙所示,閉合開關,使其中一個燈正常發(fā)光,另一個燈不損壞則電源2的電壓U=____V;此時L2消耗的實際功率P=___W(假設燈絲電阻不變)。
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【題目】小喬和同學假期游玩,乘坐汽艇遙對一座高崖,他向高崖大喊一聲,5 s后聽到回聲。求:(已知聲音在空氣中的速度為340 m/s)
(1)若汽艇靜泊水面,他離高崖多遠?
(2)若汽艇向距離875 m的高崖駛去,汽艇駛的速度為多少?
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【題目】(1)利用如圖所示的電路可以驗證電功與___________的關系.
(2)圖中兩只燈泡的連接方式是______聯,它們工作時的電阻要_______(選擇“相同”或“不同”).
(3)小明正確操作,驗證了實驗的結論.支持該結論的實驗現象是__________ .
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【題目】江濤想探究凸透鏡成像規(guī)律.實驗桌上有兩個凸透鏡,焦距分別為10cm和20cm.
(1)江濤將其中一塊凸透鏡放在光具座上,當燭焰、透鏡及光屏的位置如圖所示時,恰能在光屏上得到一個清晰的像,則他選擇的凸透鏡的焦距為 cm;
(2)江濤將蠟燭和光屏的位置對換,發(fā)現在光屏上仍能成一清晰的像,此時像的性質是倒立、 的實像;
(3)實驗(2)中,不改變各元件的位置,江濤換了另一塊凸透鏡,調節(jié)光屏的位置,此時 (填“能”或“不能”)在光屏上找到燭焰的像,這是因為 .
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【題目】小明同學在做“探究水沸騰時溫度變化的特點”實驗。
(1)實驗吋,按照_____ (選填“自上而下”或“自下而上”)的順序安裝器材更合理。水中氣泡如圖乙所示時,水_____(選填“沒有”或“正在”)沸騰;
(2)水沸騰過程中,溫度計的示數如圖丙所示,可知水的沸點為_____°C,若停止吸熱,水_____ (選填“會”或“不會”)繼續(xù)沸騰。
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【題目】某同學在體育活動中,從鉛球下落陷入沙坑的深度情況猜想到:物體的重力勢能可能與物體的質量、下落高度和運動路徑有關.于是設計了如圖所示的實驗:用大小、形狀相同的、、、四個鉛球,其中、、三球的質量為,球質量為,讓、兩球從距沙表面高靜止下落,球從距沙表面高靜止下落,球從距沙表面高的光滑彎曲管道上端靜止滑入,最后從管道下端豎直地落下(球在光滑管道中運動的能量損失不計).實驗測得、兩球陷入沙深度分別為和,、兩球陷入沙深度均為,且.
()本實驗中,鉛球的重力勢能大小是通過__________來反映的.
()比較、兩球,發(fā)現兩球運動的路徑不同,但陷入沙深度相同,由此可得出結論:物體的重力勢能與物體運動的路徑__________(選填:“有關”或“無關”).
()比較__________兩球,發(fā)現球陷入沙深度更大,由此可得出結論:當物體質量相同時,物體的重力勢能大小與其下落高度有關.
()比較、兩球,發(fā)現球陷入沙深度更大,由此可得出結論:__________.
()小球在下落過程陷入沙面前,將重力勢能轉化為__________能,陷入沙中后到小球靜止過程中,將機械能轉化為__________能.
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