14．馬德堡半球?qū)嶒炞C明了大氣壓的存在，托里拆利實驗是第一個測出大氣壓強值的實驗，一個標準大氣壓能支持76厘米高的水銀柱．

分析 馬德堡半球?qū)嶒灪屯欣锊鹄麑嶒灦际桥c大氣壓強有關(guān)的著名實驗，但他們的意義和結(jié)果卻有著較大的區(qū)別，一個重在驗證大氣壓的存在，一個重在測量大氣壓值，1標準大氣壓所能支持的水銀柱的高便是在托里拆利實驗中測出的大氣壓值．

解答 解：（1）馬德堡半球?qū)嶒炗脙蓚€中間抽成真空而壓合在一起的銅半球有力地證明了大氣壓的存在；
（2）意大利科學家托里拆利，利用一根玻璃管測出了大氣壓所能支持的水銀柱的高度，間接測量出大氣壓強的值；
（3）大氣壓所能支持的水銀柱的高度是76cm；
故答案為：馬德堡半球；托里拆利； 76．

點評 本題考查了大氣壓存在的證明、大氣壓值的測定、大氣壓值，考查的是基礎知識；一個標準大氣壓可以支持76cm高的水銀柱，一個標準大氣壓的大小是1.013×105Pa，這些內(nèi)容都要牢牢的記住．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：多選題

4．如圖是“探究液體壓強規(guī)律”實驗得到的壓強隨深度變化的圖象，下列說法正確的是（　�。�
A．同種液體中，壓強隨深度的增大而增大
B．A、B兩種液體密度關(guān)系是ρB＞ρA
C．A、B兩種液體密度關(guān)系是ρA＞ρB
D．相同容器中各裝滿一種液體，裝滿A液體時，容器底部受到壓強較大

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

5．甲、乙兩物體的比熱容之比為2：3，它們升高相同溫度吸收熱量之比為3：1，則甲、乙兩物體的質(zhì)量之比為（　　）
A．9：2B．2：9C．1：2D．2：1

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

2．如圖所示的電路，電路中電源電壓恒為4.5V，電壓表的量程為0～3V，電流表的量程為0～0.6A，滑動變阻器的規(guī)格為“20Ω 1A”，燈泡標有“2.5V 1.25W”字樣（燈絲電阻不變）．若閉合開關(guān)，兩電表的示數(shù)均不超過所選量程，燈泡兩端電壓不允許超過額定值，則下列說法正確的是（　　）
A．小燈泡的燈絲電阻為5Ω
B．該電路總功率變化范圍是1.35W-2.7W
C．滑動變阻器連入電路的阻值變化范圍是4Ω-10Ω
D．電流表最大示數(shù)為0.5A

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

9．如圖所示，電源電壓恒為6V，定值電阻R1=10Ω，滑動變阻器R2的最大阻值為20Ω，電壓表接入電路的量程為 0～3V，電流表接入電路的量程為0～0.6A．當開關(guān)S閉合，滑動變阻器的滑片P從b端向a端移動過程中，在保證電壓表和電流表安全的情況下，則電壓表的示數(shù)變大（變大或變小），電流表的示數(shù)變化范圍0.2A～0.3A．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

19．生活中有許多事利用了慣性，下列事例利用慣性的一組是（　�。�
①火車進站時，撤去動力，仍能進站
②河里嬉水的鴨子上岸后，用力抖動翅膀，把身上水抖掉
③汽車行駛時，司機系著安全帶
④錘頭松了，把錘柄的一端在地上撞擊幾下就緊了．
A．①②③B．①③④C．②③④D．①②④

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

6．如圖所示的電路，當滑動變阻器滑片向右滑動時，電流表和電壓表的示數(shù)變化情況是（　　）
A．電流表表示數(shù)變小B．電壓表示數(shù)變小
C．電路中的電流變小D．電流表示數(shù)變大

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

3．某同學在探究彈簧的特點時，得出了彈簧受到的拉力與彈簧的長度的關(guān)系如圖，物理學上把彈簧在外力作用下每伸長1m受到的拉力叫做彈簧的強度系數(shù)，則該彈簧的強度系數(shù)為75N/m；分析圖象中及有關(guān)數(shù)據(jù)，你可得出的結(jié)論是在彈性限度內(nèi)，彈簧的伸長跟它受到的外力成正比．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

4．小明在老師的指導下用小球和彈簧等器材進行了如下實驗與探究（不考慮空氣阻力）：讓小球從某高度處由靜止開始下落到豎直放置的輕彈簧上（如圖甲），在剛接觸輕彈簧的瞬間（如圖乙），小球速度為5m/s．從小球接觸彈簧到將彈簧壓縮至最短（如圖丙）的整個過程中，得到小球的速度v和彈簧縮短的長度△x之間的關(guān)系如圖丁所示，其中A為曲線的最高點，已知該輕彈簧每受到0.1N的壓力就縮短1cm，并且輕彈簧在全過程中始終發(fā)生彈性形變．

（1）從小球接觸彈簧到將彈簧壓縮至最短的過程中，小球速度的變化情況是先變大后變��；
（2）實驗中所用小球的重力為2N．
（3）如圖，當彈簧的壓縮量最大時，小球的速度為0，此時小球處于非平衡狀態(tài)（選填“平衡”或“非平衡”）．

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