圖是一個(gè)太陽(yáng)能淋浴器儲(chǔ)水箱的示意圖。主要由一個(gè)圓柱形金屬水桶、一個(gè)壓力傳感開關(guān)和一個(gè)長(zhǎng)方體組成,其中長(zhǎng)方體通過細(xì)繩與壓力傳感開關(guān)相連。壓力傳感開關(guān)的作用是:當(dāng)它受到繩子豎直向下的拉力達(dá)到10 N時(shí)閉合,控制水泵從進(jìn)水口開始向桶內(nèi)注水,此時(shí),水面剛好與長(zhǎng)方體的下表面相平,水桶內(nèi)儲(chǔ)水高度為h1=8 cm;當(dāng)它受到繩子的拉力等于6 N時(shí)斷開,水泵停止向桶內(nèi)注水,此時(shí),水剛好浸沒長(zhǎng)方體的上表面,水桶內(nèi)儲(chǔ)水高度為h2=40 cm。已知水桶的底面積為0.5㎡。求:
(1)水泵開始注水時(shí),水對(duì)水桶底部的壓強(qiáng)是多少?水桶內(nèi)儲(chǔ)水的質(zhì)量是多少?
(2)水泵停止向桶內(nèi)注水時(shí),長(zhǎng)方體受到的浮力是多少?
(3)長(zhǎng)方體的密度是多少?
(1)40 kg。(2)4 N。(3)2.5×103 kg/m3。 【解析】(1)水泵開始注水時(shí),水的深度為: 此時(shí)的壓強(qiáng)為: 此時(shí)水桶內(nèi)水的體積: 此時(shí)水桶內(nèi)水的質(zhì)量: (2)根據(jù)題意知,水面與長(zhǎng)方體的下表面相平,拉力為10N,即物體重為10N,當(dāng)浸沒長(zhǎng)方體的上表面時(shí)受到繩子的拉力等于6 N,可得: (3)根據(jù)得長(zhǎng)方體的體積為: 長(zhǎng)方體的密度為:年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
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科目:初中物理 來源:廣東省深圳市2017-2018學(xué)年新人教版八年級(jí)下物理第八章運(yùn)動(dòng)和力單元過關(guān)卷 題型:作圖題
如圖所示,一瓶鎮(zhèn)江香醋靜止在水平桌面上,請(qǐng)畫出它所受力的示意圖。
【解析】靜止在水平桌面上,瓶子受到向下的重力和桌面對(duì)其向上的支持力。作用占在重心。如圖:查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源:廣東省2018屆九年級(jí)中考物理模擬試卷 題型:單選題
某家庭電路的部分電路如圖所示,其中甲、乙兩處分別裝用電器和開關(guān).對(duì)此電路,下列說法正確的是( )
A. 甲處應(yīng)裝用電器,乙處應(yīng)裝開關(guān)
B. 甲處應(yīng)裝開關(guān),乙處應(yīng)裝用電器
C. 當(dāng)用電器功率增大時(shí),通過保險(xiǎn)絲的電流減小
D. 當(dāng)保險(xiǎn)絲熔斷后,可以用銅絲代替
B 【解析】AB.為用電安全,開關(guān)應(yīng)控制火線,甲處應(yīng)裝開關(guān),乙處應(yīng)裝用電器,故A錯(cuò)誤,B正確。 C.根據(jù)P=UI可得,當(dāng)用電器功率增大時(shí),通過保險(xiǎn)絲的電流增大,故C錯(cuò)誤。 D.保險(xiǎn)絲是用電阻率大、熔點(diǎn)低的鉛銻合金制成,當(dāng)電路中電流過大時(shí),會(huì)熔斷從而保護(hù)電路,因此不能用銅絲代替,故D錯(cuò)誤。查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源:2017-2018廣東省深圳市八年級(jí)(下)運(yùn)動(dòng)與力第一輪復(fù)習(xí)測(cè)試卷 題型:單選題
如圖所示,放在M、N兩水平桌面上的P、Q兩物體,分別在FP=5N、FQ=3N的水平拉力作用下做勻速直線運(yùn)動(dòng),可以確定:( )
A. 桌面M一定比桌面N粗糙
B. P的速度一定大于Q的速度
C. P的質(zhì)量一定大于Q的質(zhì)量
D. P受到的摩擦力一定大于Q受到的摩擦力
D 【解析】(1)物體P、Q分別在FP=5N、FQ=3N的水平拉力作用下做勻速直線運(yùn)動(dòng),根據(jù)二力平衡條件得,物體P、Q受到的摩擦力分別是5N、3N.P受到的摩擦力一定大于Q受到的摩擦力,故D正確。(2)P受到的摩擦力大于B受到的摩擦力,摩擦力跟壓力大小和接觸面的粗糙程度有關(guān),P受到的摩擦力大,可能是因?yàn)樽烂鍹比桌面N粗糙造成的;可能是P的質(zhì)量大,重力大,對(duì)桌面的壓力大造成的。故AC說法錯(cuò)誤。...查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源:2017-2018廣東省深圳市八年級(jí)(下)運(yùn)動(dòng)與力第一輪復(fù)習(xí)測(cè)試卷 題型:單選題
物理課本放在水平桌面上,文具盒放在物理課本上,則( )
A. 物理課本受到的重力和桌面對(duì)物理課本的支持力是一對(duì)平衡力
B. 物理課本對(duì)桌面的壓力和桌面對(duì)物理課本的支持力是一對(duì)相互作用力
C. 物理課本對(duì)文具盒的支持力和文具盒對(duì)物理課本的壓力是一對(duì)平衡力
D. 桌面對(duì)物理課本的支持力和文具盒對(duì)物理課本的壓力是一對(duì)相互作用力
B 【解析】由題意可知課本和文具盒的總重力和桌面對(duì)課本的支持力是一對(duì)平衡力,A錯(cuò); 物理課本對(duì)桌面的壓力和桌面對(duì)物理課本的支持力是一對(duì)相互作用力,B對(duì); 物理課本對(duì)文具盒的支持力和文具盒對(duì)物理課本的壓力是一對(duì)相互作用力,C錯(cuò); 桌面對(duì)物理課本的支持力和文具盒對(duì)物理課本的壓力是一對(duì)相互作用力,錯(cuò)誤; 故選B。查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源:2018年柳州市畢業(yè)升學(xué)考試物理模擬試卷(二) 題型:作圖題
如圖所示,請(qǐng)用筆畫線表示導(dǎo)線,將圖中的電燈、開關(guān)接入家庭電路中.
如圖所示 【解析】 試題分析:家庭電路的安裝一定要符合安全用電要求:開關(guān)能控制燈泡的通斷,燈泡與開關(guān)串聯(lián),為了安全要求斷開開關(guān)能切斷火線,即使人接觸燈泡不會(huì)發(fā)生觸電事故,所以燈泡接入電路時(shí),但火線必須與開關(guān)連接,再進(jìn)入燈泡,零線直接接入燈泡。查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源:2018年柳州市畢業(yè)升學(xué)考試物理模擬試卷(二) 題型:填空題
各式各樣的剪刀都是杠桿。如圖所示,要剪開鐵皮,應(yīng)該用________最合適;剪紙或布時(shí),應(yīng)該用_______最合適。(選填標(biāo)號(hào))
乙 甲 【解析】試題分析:剪鐵皮時(shí)需要省力,所以選擇動(dòng)力臂大于阻力臂的,所以乙最合適;剪紙或布時(shí),主要是為了省距離,所以應(yīng)選動(dòng)力臂小于阻力臂的,所以甲最合適; 故答案為:乙,甲查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源:江蘇省高郵市2018年九年級(jí)物理第17章電磁波與現(xiàn)代通信同步練習(xí)題 題型:實(shí)驗(yàn)題
小明同學(xué)在探究電磁波的特性的實(shí)驗(yàn)過程中,他進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
(1)他先將手機(jī)放在真空罩中,用抽氣機(jī)抽去罩中的空氣,打電話呼叫罩內(nèi)的手機(jī),手機(jī)_______收到呼叫信號(hào)(“能”或“不能”).這證明___________.
(2)他又將手機(jī)放在金屬容器(如餅干筒)中,打電話呼叫容器中的手機(jī),這時(shí)手機(jī)______收到呼叫信號(hào)(“能”或“不能”),然后再將手機(jī)放在塑料容器或紙容器中,再打電話呼叫容器中的手機(jī),這時(shí),手機(jī)____收到呼叫信號(hào)(“能”或“不能”).這說明__________.
根據(jù)以上探究活動(dòng),你能否解釋在建筑物或電梯中,手機(jī)有時(shí)會(huì)收不到信號(hào)或信號(hào)較弱的原因?________.
能 電磁波能在真空中能傳播 不能 能 金屬容器能屏蔽電磁波 因?yàn)榻ㄖ锸卿摻罱Y(jié)構(gòu),電梯相當(dāng)于金屬容器,它們對(duì)電磁波有屏蔽作用. 【解析】 (1)因?yàn)殡姶挪茉谡婵罩心軅鞑。故用抽氣機(jī)抽去罩中的空氣,打電話呼叫罩內(nèi)的手機(jī),手機(jī)也能收到呼叫信號(hào)。(2)因?yàn)殡姶挪ㄓ龅浇饘贂?huì)被發(fā)射。將手機(jī)放在金屬容器(如餅干筒)中,打電話呼叫容器中的手機(jī),這時(shí)手機(jī)不能收到呼叫信號(hào);又因?yàn)殡姶挪ㄓ龅浇^緣材料會(huì)像光透過...查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源:2018年柳州市畢業(yè)升學(xué)考試物理模擬試卷 題型:單選題
如圖所示,要使燈泡L1和L2組成串聯(lián)電路,應(yīng)( )
A. 閉合S2,斷開S1 B. 閉合S1,斷開S2
C. 閉合S1和S2 D. 斷開S1和S2
B 【解析】當(dāng)閉合S 1 ,斷開S 2 時(shí),電流從電源正極出發(fā)后依次經(jīng)過兩盞燈泡,則它們是串聯(lián)在一起的.故選A.查看答案和解析>>
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