19.用彈簧測力計豎直掛一物體,當(dāng)物體浸入水中$\frac{1}{3}$體積時,彈簧測力計示數(shù)為4N;當(dāng)物體浸入水中$\frac{1}{2}$體積時,彈簧測力計示數(shù)為1N.取下該物體放入水中,物體靜止時受到的浮力是10N.

分析 (1)先利用稱重法求浸在水中的體積為物體體積的 $\frac{1}{3}$時和物體浸入一半時受到的浮力,從而得出物體的體積和重力;根據(jù)F浮=ρgV和G=mg、ρ=$\frac{m}{V}$可得:
(2)利用F=ρgV求出此時物體受到的浮力,和重力比較,確定物體存在的狀態(tài),利用物體的浮沉條件求此時物體受到的浮力.

解答 解:(1)由“當(dāng)?shù)踉趶椈蓽y力計下的物體浸在水中的體積為物體體積的$\frac{1}{3}$時,彈簧測力計的示數(shù)為4N,可得:
F浮1=G-F拉1
即ρg$\frac{1}{3}$V=G-4N…①;
由“當(dāng)?shù)踉趶椈蓽y力計下的物體浸在水中的體積為物體體積的$\frac{1}{2}$時,彈簧測力計的示數(shù)為1N;”可得:
ρg$\frac{1}{2}$V=G-1N…②
由①-②,解得V=$\frac{18}{{ρ}_{水}g}$.
(2)當(dāng)從彈簧測力計上取下物體將其緩慢的放入水中,假設(shè)其全部浸沒,那么它受到的浮力:
F=ρgV=1.0×103kg/m3×g×V=1.0×103kg/m3×g×$\frac{18}{{ρ}_{水}g}$=18N,
將V=$\frac{18}{{ρ}_{水}g}$代入ρg$\frac{1}{3}$V=G-4N…①;
解得G=10N,
由于F>G,
則取下物體將其緩慢的放入水中,物體漂浮,
物體靜止時受到的浮力等于其重力,為10N.
故答案為:10.

點評 本題考查了密度的計算、重力的計算、浮力的計算(漂浮條件、阿基米德原理),涉及到用稱重法測量物體受到的浮力,知識點多,屬于難題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

9.如圖所示的做法中,目的是為了減小摩擦的是( 。
A.
運動員手上涂鎂粉
B.
軸承中裝有滾珠
C.
汽車輪胎刻有花紋
D.
用力握緊球拍

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

10.下列估測最接近實際的是(  )
A.兩個雞蛋重約為10N
B.一個中學(xué)生的質(zhì)量約為5×104g
C.通常情況下空氣的密度約為1.29g/cm3
D.教室內(nèi)的氣壓約為1×104Pa

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

7.聲現(xiàn)象與我們的生活密切相關(guān),以下有關(guān)聲音的說法錯誤的是( 。
A.“聞聲即知人”,主要是根據(jù)聲音的音色來判斷的
B.市區(qū)內(nèi)某些路段“禁鳴喇叭”,這是在傳播過程中減弱噪聲
C.體育課上,老師用哨聲來發(fā)出各種指令,說明聲音可以傳遞信息
D.用超聲波能粉碎人體內(nèi)的“小石頭”,說明聲波具有能量

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

14.甲乙兩車并排停著,當(dāng)甲車司機看著乙車時,忽然感覺自己的車正在緩慢運動,但當(dāng)他看到地面時,卻發(fā)現(xiàn)自己的車并沒動,對此下列判斷正確的是( 。
A.以地面為參照物甲車是運動的B.以甲車為參照物乙車是運動的
C.以地面為參照物乙車是靜止的D.以乙車為參照物甲車是靜止的

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

4.小紅想測量冰紅茶的密度;小麗想測量一塊小礦石的密度,于是二人利用已學(xué)過的相關(guān)物理知識,做了如下實驗:
(1)小紅利用天平(含砝碼)、量筒、燒杯測量冰紅茶密度,過程如下:
①她將天平放在水平臺上,調(diào)節(jié)橫梁平衡后如圖甲所示,其操作錯誤是游碼沒有移至標尺左端零刻線處;
②改正錯誤后,用天平測出燒杯和冰紅茶的質(zhì)量是117g;
③將燒杯中的冰紅茶倒入量筒一部分,示數(shù)如圖乙所示;
④再用天平測出燒杯和剩余冰紅茶的質(zhì)量,砝碼和游碼的示數(shù)如圖丙所示;
⑤請你將實驗的相關(guān)數(shù)據(jù)填入如表:
杯和冰紅茶的質(zhì)量m1/g量筒中冰紅茶的體積V/cm3杯和剩余冰紅茶的質(zhì)量m2/g量筒中冰紅茶的質(zhì)量m/g冰紅茶的密度ρ/(g•cm3
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(2)小麗利用彈簧測力計、礦石、水、燒杯、細線測量礦石密度,請將她的實驗過程補充完整:
①用細線拴住礦石,并用彈簧測力計測出礦石的重力G;
②將礦石浸沒在裝有適量水的燒杯內(nèi),不要碰到燒杯底部和燒杯壁,并記錄此時彈簧測力計的示數(shù)F;
③礦石密度的表達式為ρ=$\frac{G}{G-F}•{ρ}_{水}$(用所測物理量的字母表示,水的密度用ρ表示).

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

11.如圖所示,將一根細線上端固定,下端系上一小鐵球,該裝置便是“單擺”.
(1)如圖甲、乙所示,將質(zhì)量為m1、m2的小球分別移動到與豎直方向成θ1角時放手,m2>m1,兩個小球運動到B點時速度相同,此時撞擊放在水平面上的同一木塊,木塊被撞后在水平方向移動的距離如圖所示.則單擺的運動速度與小球的質(zhì)量無關(guān),由甲、乙兩圖可知,物體的質(zhì)量越大,動能越大.
(2)如圖丙所示,將質(zhì)量為m2的小球移動到與豎直方向成θ2角時放手,∠θ2>∠θ1,小球運動到B點時撞擊同一木塊,比較乙、丙兩圖可知,物體的速度越快,動能越大.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

12.(1)如圖1,刻度尺所測物體的長度為1.60cm.
(2)為了探究物體的浮沉條件,實驗室提供了如下器材:彈簧測力計、燒杯、金屬塊、細線、水及其他簡單輔助器材(g取10N/kg)實驗步驟如下:
a.按如圖2甲的方法測出金屬塊受到的重力大小為2.2N.
b.如圖2乙將金屬塊浸沒在量筒的水中,金屬塊受到的浮力大小為0.2N.
c.比較金屬塊浸沒在水中受到的浮力和金屬塊受到的重力大小,可知金屬塊浸沒在水中時會下沉(填“上浮”、“懸浮”或“下沉”).

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

13.為了測量冰塊的密度,把水注滿可均勻膨脹,質(zhì)量和厚度忽略不計的正方體棋具中,塞緊注水孔,利用天平測得水的質(zhì)量.
(1)在調(diào)節(jié)天平橫梁平衡時,發(fā)現(xiàn)指針在分度盤上的位置如圖甲所示,此時應(yīng)將平衡螺母向左(選填“左”或“右”)調(diào)節(jié).天平平衡后,把注水的模具放在左盤,用鑷子向右盤加減砝碼后,指針位置如圖乙所示,則水的質(zhì)量為110g.
(2)把模具放入冰柜中冷凍,待水全部凝固(填一種物態(tài)變化成冰,將模具取出,用刻度尺測出模具的邊長為5.00cm.冰塊的密度為0.88g/cm3
(3)如果在操作時模具沒有注滿水,可能導(dǎo)致冰塊密度測量值比真實值偏。ㄟx填“偏大”、“偏小”或“不變”).

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同步練習(xí)冊答案