【題目】在圖所示的電路中，電源電壓為U保持不變，電阻R1與R2的阻值相等均為R0。

①閉合電鍵S后，正常情況下示數(shù)變大的電表有_____（選填“V1”、“V2”、“A”）。

②當(dāng)電鍵S由斷開到閉合時，發(fā)現(xiàn)電壓表V1、V2的示數(shù)始終相同，故障發(fā)生在電阻R1或R2上，其他元件仍保持完好。寫出電表V1和A的示數(shù)及對應(yīng)的故障：_____。

【答案】V1、V2、A V1的示數(shù)為U，A的示數(shù)為，則R1短路；V1的示數(shù)為U，A的示數(shù)為0，則R2斷路

【解析】

[1]電鍵S閉合前電路處于斷路狀態(tài)，則所有電表均無示數(shù)，當(dāng)開關(guān)閉合后，電路中R1、R2串聯(lián)，電壓表V1測R2，V2測電源電壓，電流表測電路中電流，故V1、V2、A示數(shù)均變大；

[2] 當(dāng)電鍵S由斷開到閉合時，發(fā)現(xiàn)電壓表V1、V2的示數(shù)始終相同，若電路發(fā)生斷路，當(dāng)R1斷路時，V1無示數(shù)，V2測電源電壓，故不符合題意。若R2斷路，V1、V2示數(shù)均為電源電壓，符合題意，此時電路為斷路，電流表無示數(shù)；若電路發(fā)生短路，當(dāng)R1短路時，電路為只有R2的簡單電路，V1、V2均測電源電壓，符合題意，此時電流表示數(shù)根據(jù)歐姆定律可得為。若R2短路，V1也被短路無示數(shù)，V2測電源電壓，不符合題意；故可得V1的示數(shù)為U，A的示數(shù)為，則R1短路；V1的示數(shù)為U，A的示數(shù)為0，則R2斷路。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在圖（a）所示的電路中，電阻值均為R，則A、B兩點之間的等效電阻RAB＝______。在圖（b）所示的有限網(wǎng)絡(luò)中，每一小段導(dǎo)體的電阻值均為R，則A、B兩點之間的等效電阻RAB＝_______。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“斜面的機械效率與斜面的傾斜程度和粗糙程度的關(guān)系”實驗中，所用的實驗器材有：支架，帶有滑輪的長木板( 滑輪與木板之間的距離是可調(diào)的)，帶掛鉤的木塊，彈簧測力計，棉布，毛巾，刻度尺，細(xì)線。實驗裝置如圖所示。

(1)用帶有滑輪的長木板做實驗有什么好處？______________________________(只答出一條即可)

(2)測拉力時，要在木塊________時讀數(shù)。

(3)測得的實驗數(shù)據(jù)如表1。

實驗次數(shù)

斜面傾斜程度

接觸面

木塊重G/N

斜面高度h/m

拉力F/N

斜面長s/m

機械效率η

1

最陡

木塊與木板

5.0

0.20

4.5

0.30

74.1%

2

較陡

木塊與木板

5.0

0.20

3.8

0.40

65.8%

3

較緩

木塊與木板

5.0

0.20

3.4

0.50

58.9%

4

較緩

木塊與棉布

5.0

0.20

4.0

0.50

5

較緩

木塊與毛巾

5.0

0.20

4.8

0.50

41.7%

表一

①第4次實驗測得的機械效率η=_________。

②第3、4、5三次實驗，是探究斜面的機械效率與__________的關(guān)系。

③根據(jù)第1、2、3三次實驗的信息，可得出的結(jié)論是：___________________________。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，甲、乙兩個均勻?qū)嵭恼襟w放在水平地面上時對水平地面的壓強相等，若沿豎直方向分別將兩正方體截去質(zhì)量相同的部分，并將所截部分疊放在對方剩余部分的上方，此時它們對地面的壓強的大小關(guān)系是

A.大于B.等于

C.小于D.無法判斷

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)在“研究壓力作用效果與那些因素有關(guān)"時，用柔軟的海綿A和長方形的磚做了B、C、D三次實驗(如圖所示)，請仔細(xì)觀察實驗現(xiàn)象，回答下列問題。

（1）由圖A、B(A、C或A、D)中的現(xiàn)象可以得出:物體受到壓力時，會__________________ ;

（2）由圖B、C中的現(xiàn)象可以初步得出的結(jié)論:________________;

（3）由________________兩圖中的現(xiàn)象可以初步得出的結(jié)論:當(dāng)受力面積一定時，壓力產(chǎn)生的形變效果隨壓力的增大而增大。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在圖所示的電路中，電源電壓為10V且不變。定值電阻R1的阻值為10Ω，滑動變阻器R2上標(biāo)有“2A”字樣。閉合電鍵S，

(1)求通過R1的電流I1。

(2)通電10秒，求電流通過R1所做的功W1。

(3)在電路安全工作的情況下，移動變阻器R2的滑片，電路消耗的最大功率恰為最小功率的2倍，求變阻器的最大阻值。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)在探究“水凝固時，溫度與時間的關(guān)系”時，還想知道“水凝固過程中是吸熱還是放熱的”。為此使用圖所示的實驗裝置進(jìn)行實驗：在絕熱容器內(nèi)裝滿低溫鹽水，將裝有冷水的試管插入鹽水中，兩支溫度計分別測量水和鹽水的溫度。

時間t／min

0

1

2

3

4

5

6

7

鹽水的溫度t1／℃

-21.2

-21.1

-20.8

-18.8

-16.8

-14.8

-14.5

-14.6

水的溫度t2／℃

5.6

1.6

0

0

0

0

-1.2

-9.2

水的狀態(tài)

液態(tài)

固液共存態(tài)

固態(tài)

(1)要完成實驗，除了裝置中的器材外，還需要的測量工具是__________。

(2)記錄的實驗信息如上表。由表中信息可知，第2 min到第5min是水的凝固過程。判斷依據(jù)是_________。

(3)根據(jù)實驗信息可以得出的結(jié)論是：水凝固時，隨時間的增加，溫度______。

(4)分析實驗信息還可以得出的結(jié)論是：水凝固過程是____熱的。寫出得出該結(jié)論的分析過程：_____。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖為甲所示，一個圓柱形容器置于水平桌面上，容器重G容=5N，容器高h深=33cm,容器內(nèi)放入一個實心長方體A，底面積SA=200cm2，高hA=10cm,A底部的中心通過一段細(xì)繩與容器底部相連，向容器內(nèi)緩慢注入水，一段時間后停止了注水，然后把一實心長方體B放在A的正上方，水面恰好與B的上表面及容器口相平，如圖乙所示，且ρ甲=3ρ乙。已知在整個過程中細(xì)線對物塊的拉力F隨水深度h的變化關(guān)系圖象如圖丙所示。（繩重、體積和形變均不計，ρ水=1.0×103kg/m3，g=10N/kg。）求：

（1）繩子的長度；

（2）當(dāng)停止加水，還未加上物體B時，容器底部對水平桌面的壓力；

（3）物體A和B的位置如圖乙所示，若將細(xì)繩剪斷，求細(xì)繩剪斷前后，物體靜止時，水對容器底部壓強的變化量。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小晴和小雨分別用甲、乙兩套裝置做探究“水沸騰時溫度變化的特點”的實驗。

（1）在組裝器材時，圖甲出現(xiàn)的錯誤是_____，應(yīng)適當(dāng)將_____（填“A處向上”或“B處向下”）調(diào)整。

（2）調(diào)整好器材，用完全相同的酒精燈加熱，當(dāng)水溫為90℃時，每隔1分鐘記錄一次水溫，直到水沸騰后持續(xù)幾分鐘為止，根據(jù)記錄數(shù)據(jù)繪制出如圖丙所示的水溫與時間關(guān)系圖象。當(dāng)水沸騰時，水中產(chǎn)生大量的氣泡，氣泡內(nèi)是______（填“空氣”或“水蒸氣”）。

（3）a為小晴根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制的溫度與時間圖象，分析可知她是選用________圖中裝置做的實驗。由小雨所繪制的b圖象可知，此時周圍環(huán)境的大氣壓_________（填“低于”或“高于”）一標(biāo)準(zhǔn)大氣壓。小雨同學(xué)想提高水的沸點，換用了火力更大的酒精燈加熱，這種做法_________（填“可行”或“不可行”）。

（4）0-6分鐘a和b圖象重合可以判斷她們實驗所用水的質(zhì)量________（填“相同”或“不相同”）。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案