如圖，將正在發(fā)聲的音叉輕觸系在細(xì)繩上的乒乓球，乒乓球會(huì)被彈開(kāi)。下列判斷正確的是

A．乒乓球的作用是證明固體也能傳聲

B．這個(gè)實(shí)驗(yàn)是用來(lái)探究音調(diào)是否與頻率有關(guān)的

C．音叉的振幅越大，產(chǎn)生聲音的響度越大，乒乓球被彈得越高

D．輕輕敲此音叉，遠(yuǎn)處的人聽(tīng)不到，是因?yàn)樗l(fā)出聲音的頻率低過(guò)20HZ

 

 

 

 

 

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示，體積為1.0×10-2 m3的正方體木塊，其下表面距水面0.06 m，請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)的力學(xué)知識(shí)，計(jì)算出與木塊有關(guān)的三個(gè)物理量．(g取10 N/kg)

　　(1)_______________________；　　(2)_______________________；　　(3)_______________________．

　

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


在如圖2所示的電路圖中，正確的是

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


將2千克水倒入底面積為0.02米2的容器中，水深30厘米。容器重力為2牛，放在水平桌面中央。求：

（1）容器底部受到水的壓力；

（2）容器對(duì)桌面的壓力；

（3）容器對(duì)桌面的壓強(qiáng)。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


小明做了下面兩個(gè)實(shí)驗(yàn)：敲擊鼓面，鼓面上紙屑上下跳動(dòng)；說(shuō)話(huà)時(shí)，用手摸喉嚨，感覺(jué)聲帶在振動(dòng)。以上現(xiàn)象說(shuō)明

A．聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的                B．聲音的傳播需要介質(zhì)

C．不振動(dòng)的物體也可以發(fā)出聲音        D．聲音的音調(diào)與頻率有關(guān)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


為了證明裝在試管里的固態(tài)碘在受熱時(shí)能直接變成氣體而不是先變成液體再變成氣體。甲同學(xué)把試管放在酒精燈火焰上，如圖甲所示；乙同學(xué)將試管浸入溫水中，如圖乙所示。兩試管中都出現(xiàn)了紫色的煙霧．已知：碘的熔點(diǎn)是114℃、沸點(diǎn)是184.35℃；水的沸點(diǎn)是100℃；酒精燈火焰溫度約為400℃．由上述信息判斷

A．乙裝置中，水沸騰后，試管內(nèi)才會(huì)出現(xiàn)紫色的煙霧

B．固態(tài)碘直接變成氣體的過(guò)程中要放熱

C．乙的實(shí)驗(yàn)方法更合理

D．停止加熱后乙試管中紫色煙霧逐漸消失，試管內(nèi)壁附著了固態(tài)碘顆粒，這是凝固過(guò)程

 


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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


（1）小明利用音響播放歌曲《千里之外》，媽媽一聽(tīng)就說(shuō)：“這是周杰倫唱的”。她做出這

個(gè)判斷的主要依據(jù)是不同歌手發(fā)出聲音的          不同。

（2）小明將一把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌邊，如圖所示。撥動(dòng)鋼尺，可以聽(tīng)到鋼尺發(fā)出聲音。接著讓鋼尺伸出桌邊的長(zhǎng)度變長(zhǎng)，用相同的力度再次撥動(dòng)鋼尺，鋼尺的振動(dòng)頻率變      ，音調(diào)變        。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


下列有關(guān)機(jī)械能的說(shuō)法中正確的是 　

A．只要有力對(duì)物體做功，物體的機(jī)械能就改變  

B．在平衡力作用下運(yùn)動(dòng)的木塊的機(jī)械能保持不變

C．推出的鉛球下落過(guò)程中增加的動(dòng)能是由重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化來(lái)的

D．如果物體通過(guò)的路程與所用時(shí)間的比值不變，則物體的機(jī)械能不變

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


汽車(chē)上的散熱器用水作為冷卻劑.這是利用了水的         較大的性質(zhì)；散熱器中裝有10kg的水，在溫度升高20℃的過(guò)程中，水吸收的熱量是      J，這些熱量相當(dāng)于完全燃燒        kg的天然氣放出的熱量【水的比熱容c水=4.2×103J/（kg·℃），天然氣的熱值q=8.4×107J/kg】.

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同步練習(xí)冊(cè)答案