2.暑假期間,簡(jiǎn)丹丹同學(xué)隨父母到“六朝古都”南京游玩.從植物園出來(lái)后,丹丹看到如圖甲所示的標(biāo)志牌,然后她隨父母“打的”去海洋館.在去海洋館的旅途中,丹丹感覺(jué)到出租車(chē)開(kāi)得過(guò)快,下車(chē)后丹丹憑乘車(chē)的發(fā)票(如圖乙所示)舉報(bào)了駕駛員的違章行為--超速行駛.請(qǐng)你回答下列問(wèn)題:
(1)在去海洋館的過(guò)程中,出租車(chē)的行駛速度有沒(méi)有超速?(通過(guò)計(jì)算完成)
(2)若3km內(nèi)的價(jià)格為起步價(jià),則該出租車(chē)的起步價(jià)為10元.

分析 (1)從圖乙車(chē)費(fèi)發(fā)票中得出出租車(chē)行駛的路程和時(shí)間,利用速度公式可求在去海洋館的過(guò)程中,出租車(chē)的行駛速度,然后與圖甲中的最高限速比較即可.
(2)從圖乙車(chē)費(fèi)發(fā)票中得出車(chē)票全額,求出三公里的價(jià)格,然后根據(jù)起步價(jià)=總額-三公里的價(jià)格求該出租車(chē)的起步價(jià).

解答 解:(1)出租車(chē)行駛的時(shí)間t=10:05-10:00=5min=300s,
則在去海洋館的過(guò)程中,出租車(chē)的行駛速度:
v=$\frac{s}{t}$=$\frac{6000m}{300s}$=20m/s=72km/h>60km/h;
所以,出租車(chē)的行駛速度超速;
(2)從圖示知,車(chē)票全額是16元,
則三公里的價(jià)格=3×2=6元;
所以,起步價(jià)=總額-三公里的價(jià)格=16元-6元=10元;
答:(1)在去海洋館的過(guò)程中,出租車(chē)的行駛速度超速;
(2)該出租車(chē)的起步價(jià)為10元.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了速度計(jì)算以及車(chē)票費(fèi)的問(wèn)題,很切合生活實(shí)際,既鍛煉了學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際,用學(xué)到的知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力,又培養(yǎng)了學(xué)生識(shí)圖,認(rèn)圖的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:多選題

12.豎直懸掛的磁性黑板上吸著一塊磁鐵,磁鐵靜止不動(dòng),屬于平衡力的是(  )
A.黑板對(duì)磁鐵的吸引力與磁鐵對(duì)黑板的吸引力
B.黑板對(duì)磁鐵的吸引力與黑板對(duì)磁鐵的摩擦力
C.黑板對(duì)磁鐵的吸引力與黑板對(duì)磁鐵的支持力
D.磁鐵的重力與黑板對(duì)磁鐵的摩擦力

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

13.位于沿江大道旁的商業(yè)大廈建有室外觀光電梯,乘客在隨電梯上升時(shí),能透過(guò)玻璃觀賞到美麗的湘江風(fēng)光,則以電梯為參照物,乘客是靜止(填“靜止”或“運(yùn)動(dòng)”)的.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

10.小華想探究斜面的機(jī)械效率可能與哪些因素有關(guān)?小華提出了以下的猜想:
A.斜面的機(jī)械效率可能與物塊的重量有關(guān);
B.斜面的機(jī)械效率可能與斜面的傾斜程度有關(guān);小華同學(xué)為了證實(shí)自己的猜想是否正確,于是他用同一塊木板組成如圖所示的裝置進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究,記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表:
實(shí)驗(yàn)次數(shù)斜面傾角θ 物塊重力G/N斜面高度h/m沿斜面拉力F/N斜面長(zhǎng)S/m有用功
W/J
總功
W/J
斜面的機(jī)械效率
37°5.00.64.01.03.04.075%
37°3.00.62.41.01.82.475%
53°3.00.82.851.02.42.8584.2%
(1)在實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程中,應(yīng)沿斜面向上勻速拉動(dòng)木塊;
(2)比較表中“物塊重量”和“沿斜面拉力”兩欄對(duì)應(yīng)的數(shù)據(jù),可知斜面是一種省力(選填“省力”或“費(fèi)力”)的簡(jiǎn)單機(jī)械;
(3)根據(jù)表格中數(shù)據(jù),第①次實(shí)驗(yàn)斜面的機(jī)械效率為75%,第②次實(shí)驗(yàn)中總功為2.4J.
(4)通過(guò)對(duì)比實(shí)驗(yàn)①、②數(shù)據(jù),可驗(yàn)證小華的猜想A(填寫(xiě)字母);通過(guò)對(duì)比實(shí)驗(yàn)②、③數(shù)據(jù),可以得出的探究結(jié)論是:在其它條件相同時(shí),斜面傾角越大,機(jī)械效率越高.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

17.如圖的四幅插圖是來(lái)自課本的,回答對(duì)應(yīng)的問(wèn)題:
(1)改變鋼尺伸出桌面長(zhǎng)度,用相同力撥動(dòng)鋼尺,是為了探究音調(diào)與頻率的關(guān)系;
(2)圖中乒乓球的作用是將音叉的微小振動(dòng)放大;
(3)將振動(dòng)的音叉尾部抵到牙齒上是研究聲音可以在固體中傳播;
(4)圖中燭焰在音樂(lè)聲中搖曳說(shuō)明了聲音具有能量.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

7.小華家電能表表盤(pán)上標(biāo)有“3200imp/(kW•h)”字樣.9月底的示數(shù)如圖甲所示,10月底的示數(shù)如圖乙所示,則他家10月份消耗的電能是108 kW•h=3.888×108J.為測(cè)電暖器實(shí)際消耗的功率,小華將標(biāo)有“220V  1000W”的電暖器單獨(dú)接入自家電路中,觀察電能表指示燈在1min內(nèi)閃爍64次,則電暖器消耗的實(shí)際功率是1200W.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

14.如圖所示,用帶有絕緣柄的金屬棒接觸驗(yàn)電器的金屬球時(shí),驗(yàn)電器的兩個(gè)金屬箔片因帶電而張開(kāi),則這兩個(gè)金屬箔片一定是(  )
A.帶正電B.帶負(fù)電C.帶同種電荷D.帶異種電荷

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

11.如圖知識(shí)結(jié)構(gòu)中,正確的是(  )
A.
B.
C.
D.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

12.如圖,當(dāng)開(kāi)關(guān)閉合時(shí),測(cè)得通過(guò)A點(diǎn)電流都是0.4A,測(cè)得乙圖中通過(guò)C點(diǎn)處的電流是0.6A;則甲圖中通過(guò)C點(diǎn)電流IC與A點(diǎn)電流IA之比為IC:IA=1:1,乙圖中A、B點(diǎn)電流之比為IA:IB=2:1,L1與L2消耗的電功率之比為P1:P2=2:1.

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