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根據要求作圖

（ 1）如圖a所示的是靜止放在桌面上的木塊，請你畫出木塊受到的力；

（2）如圖b所示是靜止在斜面上的木塊，請你畫出木塊受到的摩擦力；

（3）如圖c所示，重5N的小球用細線靜止吊在天花板上，請畫出小球所受力的示意圖。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：


相同質量的干木柴和焦炭完全燃燒所放出的熱量不同，這是由于不同種燃料        不同。

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖所示是小明在探究“杠桿的平衡條件”實驗：

（1）實驗前，將杠桿中點置于支架上，當杠桿靜止時，發(fā)現(xiàn)杠桿右端下沉．此時，應把杠桿兩端的平衡螺母向 （選填“左”或“右”）調節(jié)，使杠桿在不掛鉤碼時，保持水平并靜止，達到平衡狀態(tài)．這樣做的好處 ．

（2）杠桿調節(jié)平衡后，小明在杠桿上A點掛4個鉤碼，在B點處掛6個鉤碼杠桿恰好在原位置平衡．于是小明便得出了杠桿的平衡條件為： ．

（3）他這樣得出的結論 （是/否）合理？為什么？ ．

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科目：初中物理 來源： 題型：


 用黑板擦在黑板上擦動時，第一次沿圓周擦動，第二次沿直線擦動，前后兩次的摩擦分別是

A. 滑動摩擦，滑動摩擦          B. 滑動摩擦，滾動摩擦

C. 滾動摩擦，滑動摩擦          D. 滾動摩擦，滾動摩擦

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科目：初中物理 來源： 題型：


用如圖所示的水壺提水時，手應提在水壺把手的_____  處（選填“A”或“B”，下同）；把水壺里的水灌到保溫瓶中去時，手應提在水壺把手的_____   處。出現(xiàn)這樣的差別主要是因為力的三要素中力的   _____ 影響力的_________所導致的。

                                        

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科目：初中物理 來源： 題型：


力的作用效果與哪些因素有關呢？為了探究這個問題，小華設計了這樣的實驗：用一個彈性較好的鋼片固定在桌邊，在鋼片上用細線掛鉤碼，通過鋼片受力而發(fā)生的形變來研究問題，如圖所示的是小華設計實驗的幾個主要步驟．（小華使用的鉤碼規(guī)格相同）
（1）通過比較a和c中鋼片的形變程度，可以發(fā)現(xiàn)：___________________ ；    
（2）通過比較a和d中鋼片的彎曲方向，可以發(fā)現(xiàn)：____________________；                 
 (3)通過比較a 和 b 中鋼片的形變程度，可以發(fā)現(xiàn)：____________________ 。   

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科目：初中物理 來源： 題型：


下列物品中，通常情況下屬于導體的是

A．布筆袋        B．鉛筆芯        C．橡皮擦        D．塑料尺

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖所示，電源電壓不變，R1＝6Ω，R2＝4Ω．

(1)當開關S1閉合，S2、S3斷開時，電流表的示數為0.6A， 電路總電阻是 Ω，電源電壓為 V．

(2)當開關S1、S2和S3都閉合時，電流表示數為1.5A，此 時通過R1的電流是 A，10s內電流通過燈泡L做的功為 J．

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科目：初中物理 來源： 題型：


2013年12月的某一天，學習了電功率知識后，小鄭同學回到家里查看了部分家電的額定功率和家電個數，并記錄在下表中：

（1）分析上表中的數據可得：在相同時間內，家用電器的功率越大，消耗的電能越 （22）   ，若電飯鍋連續(xù)正常工作0.5小時，則消耗的電能為     （23）        千瓦時。

（2）從節(jié)能角度思考，請為小鄭家考慮兩條節(jié)能的措施：

①                     （24）                                               ，

②                     （25）                                               。

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