2011年11月3日凌晨，神舟八號(hào)與天宮一號(hào)經(jīng)過(guò)地面引導(dǎo)、自動(dòng)追蹤、最終逼近、對(duì)接合攏四個(gè)步驟，成功連成一個(gè)整體，如圖所示。此時(shí)以神州八號(hào)為參照物，天宮一號(hào)是______的（選填“靜止”或“運(yùn)動(dòng)”）。


解析：天宮一號(hào)與神舟八號(hào)進(jìn)行對(duì)接，必須是相對(duì)靜止，才容易對(duì)接，所以?xún)烧咴诳罩酗w行的速度大小和方向必須相同，兩者之間的相對(duì)位置不變，處于相對(duì)靜止?fàn)顟B(tài)；故答案為：靜止；電磁波。


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示為電吹風(fēng)的電路原理圖。電動(dòng)機(jī)M上標(biāo)有“220V  100W”字樣，電熱絲的電阻R＝額定88Ω。求：

⑴閉合S1，斷開(kāi)S2，正常工作當(dāng)送風(fēng)8min，消耗的電能；

⑵閉合S1，S2，正常工作當(dāng)送熱風(fēng)時(shí)，電路消耗的總功率。

 


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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖5所示，坐在甲火車(chē)中的小華在車(chē)窗里看到乙火車(chē)的車(chē)頭，過(guò)一會(huì)兒，她又在車(chē)窗里看到乙火車(chē)的車(chē)尾。若兩火車(chē)車(chē)頭朝向一致，下列關(guān)于它們運(yùn)動(dòng)情況的判斷，不可能的是（    ）

A．甲火車(chē)停在軌道上，乙火車(chē)向前運(yùn)動(dòng)

B．兩列火車(chē)均向前運(yùn)動(dòng)，但甲火車(chē)運(yùn)動(dòng)較慢

C．兩列火車(chē)均向后倒車(chē)，但甲火車(chē)運(yùn)動(dòng)較慢

D．甲火車(chē)向后倒車(chē)，乙火車(chē)停在軌道上

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


某校同學(xué)在水平直道上進(jìn)行1000米跑步比賽。甲、乙兩位同學(xué)同時(shí)出發(fā)，甲同學(xué)在整個(gè)比賽過(guò)程中作勻速運(yùn)動(dòng)。乙同學(xué)出發(fā)后，經(jīng)過(guò)100秒通過(guò)的路程400米，此時(shí)他發(fā)現(xiàn)比甲同學(xué)落后100米；接著乙同學(xué)以6米/秒的速度追趕，經(jīng)過(guò)50秒沒(méi)有趕上；然后乙同學(xué)發(fā)起沖刺，最后比甲同學(xué)提前10秒到達(dá)終點(diǎn)。則甲同學(xué)比賽中的速度為_(kāi)______米/秒。乙同學(xué)出發(fā)后，前100秒時(shí)間內(nèi)的平均速度為       米/秒；乙同學(xué)最后沖刺的平均速度為_(kāi)______米/秒。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


攝影師抓拍到了一個(gè)有趣的場(chǎng)面（如圖），一只烏鴉站在飛翔的老鷹背上休憩。下列說(shuō)法正確的是（   ）

A．以烏鴉為參照物，老鷹是靜止的

B．以地面為參照物，烏鴉是靜止的

C．站在老鷹背上休憩的烏鴉不具有動(dòng)能

D．老鷹能在空中飛翔主要是由于受到空氣對(duì)它的浮力作用

 

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


在研究聲音的產(chǎn)生的實(shí)驗(yàn)中，甲、乙、丙、丁四位同學(xué)分別設(shè)計(jì)并完成了圖中的四個(gè)實(shí)驗(yàn)，活動(dòng)后他們彼此交流了自己的活動(dòng)情況，各自的表述如下：

（1）甲圖中，用力敲打鼓面時(shí)，看到鼓面上的紙屑跳起來(lái)

（2）乙圖中，用抽氣機(jī)向外抽氣時(shí)，玻璃罩內(nèi)鬧鐘的鈴聲逐漸變小

（3）丙圖中，把發(fā)聲的音叉放入水盆中，看到音叉激起水花

（4）丁圖中，把包好的正在響的音樂(lè)賀卡放入水中，仍能聽(tīng)到聲音

請(qǐng)你對(duì)他們的活動(dòng)進(jìn)行簡(jiǎn)單評(píng)估，認(rèn)為能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖牵? ）

A．（1）（2） B．（1）（2）（3）

C．（1）（3） D．（1）（3）（4）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


唐詩(shī)《楓橋夜泊》中的名句“姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船”中包含的物理知識(shí)，下列對(duì)聲現(xiàn)象的解釋中不正確的是（    ）

A．客船上的人根據(jù)音調(diào)知道是鐘聲       B．客船上的人根據(jù)音色知道是鐘聲

C．鐘聲通過(guò)空氣傳播到客船             D．鐘聲是由鐘振動(dòng)產(chǎn)生的

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


用同一熱源給一定質(zhì)量的水加熱，其溫度與時(shí)間的關(guān)系如題13 圖中圖線(xiàn)a 所示，若其它條件不變，（l）僅增加水的質(zhì)量；（2）僅增大液面大氣壓強(qiáng)；（3）既增加水的質(zhì)量，同時(shí)減小液面大氣壓強(qiáng)則二種情況中，溫度與時(shí)間的關(guān)系圖線(xiàn)分別對(duì)應(yīng)     、      和     （選填圖中“a”“b”“c”或“d”)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


在學(xué)了“運(yùn)動(dòng)具有相對(duì)性”這一原理之后，小剛同學(xué)自己動(dòng)手做了這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn)：

器材：白紙、彩筆（或蠟筆）、鉛筆。

操作步驟：（1）找一張長(zhǎng)方形白紙，用蠟筆或水彩筆在上面畫(huà)一些彩云。（2）將一枝鉛筆放在紙的前面如圖12-1-5，迅速向下移動(dòng)畫(huà)有彩云的白紙，觀(guān)察鉛筆的運(yùn)動(dòng)情況。

請(qǐng)你根據(jù)小剛同學(xué)的操作步驟，親自完成這一操作，并開(kāi)動(dòng)腦筋想一想，你能得出什么結(jié)論？

圖12-1-5

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